优秀教师先进事迹材料 优秀教师事迹材料精选7篇

2024-02-28 12:59:23

在日常学习、工作和生活中,大家对事迹都再熟悉不过了吧,根据事迹的性质,可分为正面典型材料和反面典型材料。拟事迹需要注意哪些问题呢?下面是勤劳的小编为大伙儿整编的优秀教师事迹材料精选7篇,欢迎阅读,希望对大家有所启发。

优秀教师先进事迹材料 篇一

姬慧婷,女,1991年6月10日出生,汉族,入党积极分子。2014年6月毕业于黑河学院汉语言文学专业。2014年7月参加“特岗教师”考试,考入五大连池市职业教育中心学校。2014年7月—2020年3月语文教师、班主任,学工科干事;2020年3月—至今团总支书记、语文教师、班主任。

本人自2014年7月参加工作以来,始终工作在教学第一线,凭着对教育事业的挚爱,在教学工作中我兢兢业业,积极探索教育教学新方法,虚心向每一位有经验、有活力、有苦干精神和创新精神的新、老教师请教,不断地充实和提高自身的思想素质和业务水平。在教学、教研、德育等方面取得了一些的成绩。在教育教学工作期间,荣获荣誉如下:

2016年5月,被评为五大连池市优秀共青团员。

2016年9月,被评为五大连池市优秀教师。

2018年9月,获得了教育系统先进个人的荣誉称号。

2019年6月,获得了火山国际马拉松优秀志愿者的荣誉称号。

2019年5月,被评为五大连池市优秀共青团员。

2019年10月,被评为五大连池市优秀教师。

2020年10月,荣获了五大连池市嘉奖。

2020年10月,荣获了教育系统疫情防控先进个人的称号。

我一直秉承着“用爱心感化每一位学生”的信念,成功培养出两届优秀毕业生。2018年创我校高考佳绩,39名学生参加高考,其中23名同学成功考入本科院校;2020年是特殊的一年,新冠肆虐,病毒入侵,本人在保证自己教育教学的同时,还负责我校师生疫情防控数据全部的报送工作,在这特殊时期,我迎来了自己的宝宝。但我并没有阻止我对工作的执着与热爱。怀孕期间,我一直坚守在自己的工作岗位,保质保量的完成校领导及上级领导交办的各项任务。顺利完成疫情防控工作的数据上报;共青团活动的开展,发展新团员;高三班主任及高三的语文教学任务,2021年我校高考再创新高。有时会感觉到辛苦,但是我却乐在其中,因为这是作为一名人民教师应该做的事情。

“落红不是无情物,化作春泥更护花”,作为一个光荣的人民教师,我愿做一捧泥土,为培养祖国的花朵奉献自己的一切,在以后的工作中我将继续勇挑重担,虚心刻苦,不断完善自我,来回报大家对我的信任和支持。

碧海扬帆,学海无涯。这些年的足迹,印证了一个普通教育工作者终生不渝的坚定信念:愿为宏业终生乐,桃李园中献青春。

优秀教师个人先进事迹材料 篇二

为落实“建人民满意学校,做人民满意教师”的精神,我高度重视“三育人”工作,在教育、教学管理和建设中全方位地开展“三育人”工作,努力做到“教书育人、管理育人、服务育人”,“三育人”先进个人事迹材料。

一、加强教师队伍建设,是教书育人的关键

只有拥有高素质的教师队伍,才能教出好成绩的学生来,才能提高学校的办学效益。我非常重视各种教育教学活动,通过举行课堂展示交流活动、举办教师读书心得演讲、教师基本功比赛,来提高全体教师的专业素养和综合素质;通过骨干教师的培养、师徒结对、外出参观听课等,为教师的专业发展,业务提升创造了条件。同时,还根据教师队伍的现状,开展了多媒体课件制作培训、新教师岗位培训,切实提高教师业务水平,更新知识结构。

开展校本培训也是我校“强质量、促发展”的重要举措,以“有效的教研组活动”为基本形式,各教研组的研究活动内容丰富多彩,近年来,开展了以“教学反思、理论学习、集体备课、结对帮扶、观看录像、专题讲座、听课、评课、公开课、交流研讨多种活动,大大丰富了教研内容,也有效地帮助教师将课改理念应用于课堂教学实践。

二、各项活动的开展,是教书育人的途径

学校坚持每周一上午举行升国旗仪式和国旗下的讲话,对学生进行爱国主义教育,以校园板报、班级墙报、走廊文化、校园广播“中华魂”读书活动等为宣传阵地加强品德教育;法制讲座、交通实践、“十六周岁宣誓”等活动对学生进行法制教育;军训、拉练、长跑等活动对学生进行意志品德教育;报警电话、防火演练、地震知识、生活安全常识教育等活动进行自护、自救、逃生知识和生命教育;“爱卫日”、“环境日”、 “植树节”、 “禁毒日”、等对学生进行专项知识教育,让学生在健康文明的环境中增长知识、丰富生活、陶冶情操、名礼守法。 学生违法率为零。

三、分层次教学,是管理育人的保障

课堂教学是教学工作的。核心内容,是提高教学质量的主阵地。为了努力营造人人参与课堂教学、人人研究课堂教学的氛围。加强了教师反思教学的研究与探索,鼓励教师认真开展课堂研究活动。初一年组研究课堂教学如何激发学生学习兴趣,如何教会学生学习方法,如何提高学生素质,避免重复劳动,减少无效的、低效的劳动;初二年级研究课堂教学如何减缓分化现象,激发中等生、后进生的学习兴趣;初三年组要认真研究复习课、试卷讲评课的规律性和实效性。不论哪一个年级的课堂,教师都积极关注学生的课堂感受,教师以对学生的良好情感引发学生的情感反应,促进了学生愉快积极主动的学习。为此,我校中考连年创佳绩,学生成绩居全县之首。

四、和谐的环境,服务育人的源泉

在校园建设方面,我校通过进行植树、栽花、种草、修甬道、建车棚,力求实现校园环境美;通过建设办公室文化、班级文化、廊道文化,让每面墙都说话,力求实现校园文化浓;通过警民共建、法制校长、社区联建,依托社会力量,力求实现校园周边稳;通过“五老、十员”、家长学校、关工委、实现全员参与,力求达到学校教者广。我校先后被评为“国家级国防教育先进单位”、“省级法治化管理示范校”、“省级科研课题先进单位”、“市级先进工会”、“市级文明单位标兵”、“县级先进基层党组织”、“县级关心下一代工作先进集体”、“县级先进职工之家”、“县级先进团组织”、“县级‘五四’红旗团支部”、“县大合唱第一名”、“县教育系统优秀教学质量奖”、“教育系统综合治理第一名”。

我将不断探索工作新途径,不断丰富活动新载体,让“三育人”之花开得更鲜艳、更灿烂,让祖国的下一代茁壮成长,使我们的民族兴旺、强盛!

优秀教师先进事迹材料 篇三

小学高级教师,长期从事小学数学教学工作。在几十年教育教学工作中,爱岗敬业、任劳任怨、教学经验丰富,业绩优异。

作为一名人类灵魂的工程师,我深刻地领会到教师的人格和品行对学生有着潜移默化的影响,以人为本的教育教学理念,与学生建立起了平等、尊重、和谐的师生关系。每当学生在学习或生活中遇到困难时,我总是伸出援助之手,用自己的真诚去打动他们,带领学生们走出人生的一片片荒漠,让他们重新得到快乐,在阳光下健康的成长。教学中充分发挥学生的主体作用,强调对学生的创造性思维及习惯的培养,强调学生的探究性学习和自主性学习,注重提高学生的数学素养,开展形式多样,寓教于乐的活动,使学生乐学,学有所得,教学深受学生欢迎。近五年来,所任班级参加学区教学质量验收,均获一、二等奖;指导学生参加学区各类竞赛获一、二、三等奖达几十人次。

在搞好常规教学的同时,还乐于思考教育教学中发现的问题,勤于学习、思索新的教育教学理念,珍惜每一次学习培训的机会,及时总结教育教学经验,积极参加各类课改活动,努力提高业务素养,成果丰硕。20xx年5月,本人参加莆田市骨干教师培训,获得市骨干教师光荣称号,撰写的论文《小学数学教学中激发学生的学习兴趣》深受同行好评并收入骨干教师论文集交流发表。

工作的尽职尽责,教育教学成绩的出色,使我在学校赢得了广泛的赞誉。

昨天已经★WWW.SHUBAOC.COM★过去,未来在于耕耘,虽然脚下的泥土并不肥沃,开拓事业的铧犁还很沉重,但他坚信:只要努力耕耘,施肥浇灌,收获定会一年胜过一年。

优秀教师个人先进事迹材料 篇四

童老师,上高中学高级教师,担任学校体育教研组长。从教30多年来,他一直坚持在教学一线,兢兢业业,任劳任怨,师德高尚,赢得全校师生、同行和上高教育界的的尊敬和赞许。

一、全力做好体育教育的领头羊

童老师锐意教学改革,勇于奉献,团结协作,凭着强烈的事业心和治教态度,成为能带动学校体育工作的领头羊。

作为体育教研组长,他能带领大家利用业余时间和双休日,带好各种运动队,并严格按照学校的要求进行训练,既注重学生身体素质提升又加强学生的德育教育,既让学生学会学习又懂得做人的道理。作为体育教学的领头羊,对待组里的同事和新老师,他总是积极指导,悉心培养,从思想上进行敬业精神教育,培养青年教师良好的。师德;组织他们探讨教学方法,提高教学水平。在他的精心指导下,许多年青教师很快成熟,成为体育教学的骨干。

二、尽心做好体育教学的领跑人

童老师对“教书育人”的理解是,一个教师不仅要有渊博的知识,更重要的还要有人格魅力,这个魅力表现在“三真”上。即做学问真实、对学生真心、对教学真诚。他精通篮球、排球、田径等,平时训练、体育课他动作规范、优美。虽然已从教30多年,但是他强健的体魄、精湛的球艺赢得全校师生甚至体育界同行的一致好评。教工篮球队、排球队训练比赛缺少了他就是缺少了一个主心骨,他在场上可以把一个队带得井井有条,有章有法。

体育教学是辛苦的。他30多年来一直奋战在体育教学上,无怨无悔。他上课从不迟到早退,严格要求学生的言行。在课堂教学中,他始终与学生在一起,站着上好两、三节课教学这是他一贯的作风;不厌其烦的示范讲解是他的为师风范。认真备课已成为他的职业习惯,尽管对课堂教学已经是烂熟于心,游刃有余,重复了几十年,但他并没有一丝懈怠,仍然和年青教师一起学新广播体操并规范地教给学生。在课堂教学中,面对调皮、学习态度不认真的学生,童老师不是责罚,而是耐心指导,教育他们如何强身健体,如何学会生活。他教过的学生都说:“我在童老师身上不仅学到了技术与知识,更重要的是学会了怎样做人。”童老师是一个优秀的体育教师,更是一个为师风范的领跑人。

优秀教师个人先进事迹材料 篇五

xx,男,硕士,副教授,xx大学体育学院体育系大球教研室副主任。

在思想政治方面,xx能够认真学习党的路线、方针和政策,坚持党的四项基本原则,热爱党的教育事业,积极参加学校组织的各种政治活动,很好地完成学校交给的各项政治任务。在日常的工作中,注重加强学习,努力提高科学文化水平、政策理论水平和政治文化素养。注重加强思想品德修养,能够本着“诚恳做人,踏实做事”的准则,团结,求真务实,树立服务意识,创造性地做好本职工作。

在教学科研方面,xx作为体育学院专业课教师,这些年来,先后承担体育教育、社会体育等专业球类教学工作和毕业生的论文答辩指导工作。在教学上,利用互联网收集适合本专业的各种国内外的教学和训练视频,不断改进教学方法和大胆尝试、借鉴新的教法,时刻关注和指导学生的学习。严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务,由于自己的努力和学生的好评,加上良好的'听课机制,被系里推荐为学院公开示范课。在科研上,该能出色完成学院、系安排的教学科研工作,刻苦钻研,积极进取,不断创新,取得了一定的教学科研成果。几年来在国家省级刊物上公开发表论文二十余篇,作为主持人多次参与省级市级科研立项,出版著作二部,参与完成的项目成果曾获省市社会科学奖。

在工作业绩方面,该无私奉献,任劳任怨,身为教研室副主任,深知自己肩负的责任,做好本教研室的各项工作,合理有效地进行课程安排,参与体育教育专业培养计划的制定。作为教研室副主任听过本教研室所有老师的课,对大球教研室教师教案认真阅读,基本上对本教研室教师的教研能力和教学水平及现状有了较全面的了解。大球教研室每年都组织学生和教职工篮球赛,顺利完成大学安排任务;大球教研室还组织本院教师篮、排球技能大赛,受到学院的肯定;大球教研室成立课题攻关组,放弃节假日的休息,圆满完成学院交给任务,排球课顺利评为省级精品课程。xx年大球教研室被评为大学优秀教研室;xx年个人被评为大学先进个人;xx年被评为体育教育专业后备负责人。个人多次代表大学参加省市羽毛球比赛获得好名次为学校争得了荣誉,曾获得市团委举办羽毛球比赛男子双打第一名,省高校教职工羽毛球比赛男子双打比赛第二名。

优秀教师先进事迹材料 篇六

我叫xxx,男,1978年出生,20xx年毕业于吕梁高等专科学校。同年九月走上岗位。自参加工作以来,我一直在第一线,承担数学课教学和工作,在参加工作的十四年期间,我一直深爱着教育事业,认真贯彻党的教育方针,潜心研究初中数学教学工作,始终以一个优秀教师的标准要求自己,有着极高的责任心和事业心。关心和爱护着每一个,能够从思想、学业、心理等诸多方面关心他们的全面发展,用自己的人格魅力感染学生,影响学生,真正做到了以校为家,爱岗敬业,无私奉献,教育教学成绩优异,深受学生家长的欢迎和社会的广泛赞誉,曾多次受到学校、上级的表彰。所任科目中考成绩在全县名列前茅,所带升学率远远高于全县平均水平,曾获得“县级优秀班主任”“县级优秀教师”“地级模范教师”等荣誉,“教学能手”“明星班主任”的称号。

一、任劳任怨,勇挑重任

从教十余年来,我一直兢兢业业,任劳任怨,学校只要分配下艰巨的任务,领导第一个想到的就是我,毎年的高考监考重任总能落在我的头上,十多年来从未间断。繁重的“普九”工作,我又是顶梁柱,一个暑假我都没休息一天。正月教育部门组织的秧歌队,我又是二中的必到者,学校繁重的卫生任务,我班总能得到青眯。在教育教学工作中,我一直是学校的骨干教师,经常承担校公开课的展示活动。每到这种时候,我总是服从安排,从未有过半句怨言。

二、教书育人,以德为先,尽职尽责,在无私奉献中实现人生的价值。

在班级工作中,我认为,师德之魂在于“爱”,爱是师生的黏合剂,爱是教育的前提,是教育力量之所在。为了培养学生的高尚情操,我从热爱学生开始,从尊重学生、理解学生做起,与学生平等相处,坚持以“爱心、真心、细心、耐心”开展工作,努力成为他们的良师益友。尤其对单亲及家庭困难的学生,更要全身心地去爱,让学生体会出生活在这个集体中的温暖,从而快乐的学习、快乐的成长。对于生活遭遇困难和打击的同学,我总是伸出援助之手,帮助他们树立生活的信心和战胜困难的勇气。

班主任的工作是细致入微的,每项工作都要体现出班主任的最大耐心。从学生着装举止、学生的言谈、学生良好习惯的养成以及学困生的转化,都要求班主任要有特别大的耐心,工作中不能急于求成,要循序渐进。在此项工作上,我的方法是,把每个细节都落实到个人负责,由班干部分头处理,定期向班主任汇报,每个同学都建立个人小档案,每月都公布以几项得分情况。对于表现较差的学生,不管我工作多忙,我都及时谈心,能及时解决尽快解决,不留死角。对于做工作较困难的学生,我及时与家长沟通,做家长的工作,与家长共同分析学生存在问题的原因,找出解决问题的方法。学困生杜慧珊,入学后几个学期考试成绩都是班级最差的一个,家长一度对孩子失去了信心,看到家长失望无助的眼神,作为班主任我从内心感受到自身的一份责任,也读到了家长对孩子的一种企盼,为此我几次家访帮助分析存在问题的原因,并从精神上鼓励、方法上引导,态度上帮助端正,这学期经过她本人的努力,学习成绩有了质的飞跃,班级多次考试成绩都进入了前二十名。这种持之以恒的工作耐心,使我在班级管理中工作始终处于主动,极大调动了学生自我管理自我提高的积极性。工作中我也深深体会到,不管是多么调皮,也不管学习是多么差劲的学生,是钢板也好,是顽石也好,他都有两个自我,班主任要善于发现他们心灵深处隐藏着的那个先进的自我,把它请出来,帮助它成长强大。

做好班主任工作,在自身做好表率的同时,如何调动学生的积极性,让学生积极参与班级管理,强化为班级争光添彩的意识,是我经常思考的问题。为此,我经常利用班会进行“学生以热爱班级为荣,损害班级利益为耻”的教育,让学生各抒己见,广泛开展讨论。利用特色主题班会进行教育,并组织学生进行讨论,培养学生热爱班级的集体荣誉感,强化了学生以为班级争光为荣的意识。

三、团结协作,强化科研,带动课堂教学。

自工作以来,我虚心向有经验的老教师学习,积极参与教研活动,经常与教师讨论教学理论和教学方法,大胆地进行教改实验。特别是我校20xx年课改开展以来,我以极高的热情,投入到课改中,先后奔波于山东杜郎口中学,灵石二中,榆次五中,山东舜耕中学,学习先进的教学理念,结合我校的“三三二一”模式,,形成了知识面宽、课堂气氛和谐、学生积极参与,既教书又育人,注重教学实效风格,让学生由“学会”向“会学”转变。为更好实施素质教育,我还针对学生的个性,结合学生实际,分层组织教学,分层次布置作业,分类指导很好地贯彻了因人施教,因材施教的教学原则。

在教研活动中的我还积极地与其他数学教师认真探索、钻研,对课题进行深入调查和细致的归纳总结,及时写下心得体会。我在长期的课堂教学实践活动和教学科研活动中,形成了自己独特的教学模式和教学风格,经常承担校公开课的展示活动。在教学中,我坚持对自己的教学经验及时进行反思和总结,写下了许多有益的心得体会。

成绩属于过去,今后我将加倍努力,潜心钻研,大胆改革教学方法,努力探索教改新路,使自己的综合素质百尺竿头,更进一步。

优秀教师先进事迹材料 篇七

邱伟华是廊坊市第七中学的一名体育教师,全国优秀体育教师,河北省特级教师、学科名师、骨干教师、基础教育专家,廊坊市有突出贡献中年人才、新长征突击手,国家级健美操、啦啦操教练员、裁判员,省级名师工作室主持人。

2001年,邱伟华调到廊坊市第七中学后,主动请缨组建健美操校队,不到2个月就接到参加省中运会的任务。时间紧,任务重,唯一的办法就是靠挤时间提高训练效果。一整个暑假,邱伟华都是和学生摸爬滚打在一起,每天16个小时都在健美操房度过。

功夫不负有心人,第一次参加省比赛就获得男单第二名、女单第三名。领奖台上捧起的奖杯,是她和学生们60多个日夜同甘共苦的硕果。

一分耕耘,一分收获。邱伟华的真诚付出收获了爱的回报。20年间,她带领的健美操队共获得36个全国冠军,省、市冠军300余个,有32人获得“运动健将”称号,266人获得国家“一级、二级运动员”称号;邱伟华本人获30余次健美操优秀教练员。在她的指导下,有300余人考入北京师范大学等高校。

“一花独放不是春,百花齐放春满园”。为了在全市普及健美操项目,邱伟华受聘担任廊坊市健美操运动协会会长,为教师们义务进行健美操、啦啦操专业培训,训练200余次。经过努力,终于带领着廊坊市中小学健美操健儿们走出廊坊、冲出河北,角逐全国赛场。

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