主题教育心得体会2023 主题教育心得体会【最新10篇】
你知道匠心筑梦主题教育心得体会如何写吗？从某件事情上得到收获以后，有这样的时机，要好好记录下来，如此可以一直更新迭代自己的想法。下面是书包范文为小伙伴们整编的主题教育心得体会【最新10篇】，希望能够对小伙伴们的写作有一些启发。
学习教育心得体会 篇一
本学期我校每周五下午七、八节课组织业务学习，领导多次提到张素兰老师的《合学教育》理念，并且让我们观看其他学校的视频学习，听了别的学校老师的课后我们对合学教育理念多少有了些认识，并且课堂上师生的默契和热烈的气氛，以及高质量的效果都让我们羡慕不已。同时也促使自己反思自己的教学，再不能墨守成规。认真的学了《合学教育》后更是深受启迪。
1、以往的教学活动中，我们也在采取“合作学习”的方式，但是正象张老师所警示的一样“不要拿学生当工具”，而我们很多人恰恰就是这个理念在支配行动。一种教学方式的改变，首先是观念的转变。张老师以学定教的教学观为我们指明了方向：“知识是学会的，不是教会的，能力是练会的，不是讲会的。应该重教更重学。
2、以学为圆心设计教，实现教与学和谐一帮一是单向的。，而合作是双向的。只有把学习优异的学生当作独立发展的生命体，合作学习才能够得以深入。在合作学习中，在加深理解、强化记忆、提升兴趣的同时，教师需要让学习优异的学生实现在以人为镜的对比中反观自照，在与异样的思维碰撞时拓展视角，在讲述知识的过程中训练表达，在人际交往中将心比心练达人情。
总之，合学教育指导学生合作学习，这一教学策略是基于对合作学习的深刻理解，基于学生学习的需要，基于落实学习目标的需要。以课堂效率最大化为目标，把教学任务基本消化在课上，把课余时间还给学生，把其他教师辅导和批改作业的时间用来自主发展，这在倡导素质教育，倡导教师专业发展的今天，具有典型意义。通过创设合作情景，让学生学会交流、学会沟通、学会倾听、学会尊重、学会包容、学会欣赏，在合作中提高合作能力、获得快乐，在合作中创造学习的天堂，这些探索给我们以多方面的启迪。
2023新教育心得体会 篇二
最近我读了一本教育专著《新教育之梦》。我用心读完后，掩卷遐思，不禁心潮澎湃，真真切切的感受到了这位教育大师知识的渊博，对教育至真的感悟与至纯的挚爱，他对新教育理想追求的高瞻远瞩，令我油然而生敬意。我强烈的感觉到，这新教育之梦，她，并不遥远，她，就在我们广大教育工作者共同的对教育事业的执着追求中，这梦定能成真！书中提到的新教育实验六大行动：营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、熟练运用双语、创建数码校园、构筑理想课堂，使我们这些一线教师眼睛一亮。读完此书，我一下子被书中那句“中小学搞教育科研，就是应该从记录自己教育现象，记录自己的感受，记录自己的思考开始的，把这一串的‘珍珠’串起来，那就是一条非常美丽的项链。”朴实的话深深的感染与震撼了，我们平时不是一直在讲科研先导、科研兴课吗？如果我能从教育随笔，教育日记开始，那不是最真实的科研吗？从那时起，我找到了自己努力的方向——一定要坚持从关注学生心灵开始，记下自己教育中的点点滴滴，不断反思自己的教育教学，和学生一起成长！
又一次偶然间，我无意中打开了“行知论坛”和“教育在线”，我看到了论坛上很多老师的随笔，我用心的读了几篇，就被老师们精彩、真实的文章打动了，他们对教育深刻的反思和自己独到的见解令我佩服，他们对教育的执著与真情令我感动。在和学生的心灵沟通中，我更真切的感受到了将自己融在学生中的快乐，在激情飞扬的文字中，我享受到了教育的幸福，在孩子的童真童趣中，我的心一次次的被感动，是教育随笔，教会我更耐心的倾听孩子的声音。
在这样的学习与反思中，我常常在想，新教育实验的核心理念是师生一起成长，所以，我也一直问自己，在课堂上，我真的关注学生的心灵，体现教育的平等与民主了吗？在课后，我注重教学的反思并落实在以后的教学中了吗？教育随笔我坚持写了吗？在这样的感思中，我不敢也不能将自己定下的目标忘却——从关注学生心灵开始，记下自己教育中的点点滴滴，不断反思自己的教育教学，和学生一起成长！这将是我长期而永恒的追求！
感谢《新教育之梦》，她，让我心随激情飞扬，梦随理想共舞，此时我又想起了叶澜教授的爱：每个学生的心灵都是一片绿叶，每一片绿叶下面都是一个绿色的心灵世界。我愿意做一把开启学生心灵的钥匙，和学生一起成长。
统一思想凝聚共识主题教育心得体会 篇三
在深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育之际，习近平总书记来陕考察发表的重要讲话，视野宏阔、博大精深，彰显了旗帜鲜明讲政治的根本要求、推动高质量发展的战略定力、以人民为中心的坚定立场、勇于自我革命的鲜明品格，为我们做好陕西新时代工作指明了前进方向、注入了强大动力。
习近平总书记的重要讲话，与历次考察重要讲话重要指示精神，一以贯之又一脉相承，是我们在新时代伟大征程中的行动指南。作为政府机关工作人员，要深学细悟、反复研读、逐字消化习近平总书记来陕考察重要讲话精神，常学常新、常悟常进、常践常得，切实做到学懂弄通做实、筑牢思想根基，自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、有力传播者、忠诚实践者。要不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，在谋划工作、推动落实过程中始终把讲政治摆在第一位，干在实处、走在前面，科学把握形势变化，准确识别现象本质，清醒明辨是非对错，有效抵御风险挑战，确保各项工作要求不折不扣落地落实。要完整、准确、全面贯彻新发展理念，对表对标自觉扛好工作责任。加强对分管领域工作的分析研判、统筹调度、推动落实，切实以“铁肩膀”担好硬任务、推动快发展。
理论的价值在于指导实践，学习的目的全在于运用。我们要坚持用科学理论之“矢”去射强国建设、民族复兴之“的”，真正把学习落实到铸牢理想信念上，从思想上正本清源、固本培元，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵；落实到锤炼坚强党性上，强化自我修炼、自我约束、自我改造，增强纪律意识、规矩意识，做到公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权；落实到做好本职工作上，紧紧围绕新时代新征程党的中心工作，运用马克思主义立场观点方法分析解决问题、推动事业发展。
在今后工作中我将认真传达学习习近平总书记来陕考察重要讲话精神，把学习贯彻落实习近平总书记重要讲话精神作为当前和今后一个时期的重要政治任务，一心一意、聚精会神抓学习，抓铁有痕、踏石留印抓落实。并与历次来陕考察重要讲话重要指示紧密结合起来，充分发挥主观能动性，以全力的付出和奉献，为建设绿色活力富裕明朗的新澄城做出新的贡献。
2023新教育心得体会 篇四
《什么是教育》一书中的言论丰富且不乏许多闪光的地方。
大家读了之后会有那些感受呢？下面就跟学习啦小编来看看《什么是教育》读后感吧！ 《什么是教育》读后感篇一： 教育是一个具有复杂内涵的概念，曾经有无数人考察它的意义。
《什么是教育》这本书就是回答这问题的一本书，它以美国哲学家、教育家杜威的理论为层面，深入考察教育的本质涵义，结合德国哲学家黑格尔的哲学内容，作了深入浅出的说明。
在文中，作者先列举了杜威对教育思考时提出的四个问题，1、什么称得上是教育？2、在没有任何修饰的情况下，教育的本质是什么？3、教育的纯粹、简单指的是什么？4、满足什么条件，教育才能成为现实，而不仅仅是一个口号？ 围绕以上问题，对理论作实践的考察，作者提出一个简短的定义：教育是文化传播的社会促进过程。
但我们发现，这不能全面解释教育的内涵，因为教育的复杂内涵与外延，实质是一个主动接受与被动接受的问题。
按照黑格尔的理论，也就是有关抽象和具体性的一般概念有关。
黑格尔对教育的考察是深入的也就是所谓的偶然真理和内在真理，真理才是教育使命的核心，所以作者把它命名为五个性：事实性、系统性、工具性、道德性和主观性。
但教育有一个先决条件，先决强调教育概念的逻辑地位，也强调他们的时序地位。
如果考察教育的思维层面，那么也就是一个从理性到思辨思维的过程。
在阅读中，我感受到了教育的对立性，它们是本质与存在、崇高与世俗、实际与沉思的关系，而整体的教育理念决定了教育的崇高性。
我总是认为，教育是独立的，一种超脱与政治、社会制度以外的东西，激发人类思维的独立。
《什么是教育》读后感篇二： 今夏有幸阅读了《什么是教育》一书，本书作者思维开阔、观点突出。
本书作者在书中有诸多阐述，其中比较突出的是以下的观点： “哲思活动是绝对自由的自我存在的特殊表达”，“原初性的哲学思考者享用了通过思考而又超越思考的自由，他们不想在探求包含一切活动的存在本身时，寻找勉强的知识。
” 《什么是教育》一书中的言论丰富且不乏许多闪光的地方，通过阅读这本书，些许体会得以有所心得。
每每阅读有关书籍时不免感到只是一遍的阅读是不够的，还有待深入的学习。
本书作者有着非同一般的论述，阅读本书不失为提高自己的阅读功底的一大帮助，我想随着工作和生活阅历的不同，读书的感悟定会大有不同，我期待在阅读中有所学习有所收获，以下仅述一些我的读书体会吧。
我整理了一些书中的言论希望这些论点能够与大家分享。
诸如“对终极价值和绝对真理的虔敬是一切教育的本质。
” 又如“教育依赖于精神世界的原初生活，教育不能独立，它要服务于精神生活的传承，这种生活在人们的行为中直接表现出来……”“我们生活在形成习惯的过去之中，不断形成和打破习惯是我们此在生成的坚实基础，没有习惯为底蕴，我们的精神的每一进步将是不可能的。
” 如此等等，我希望通过以上的摘录与分享能够带给大家阅读的兴趣，同时希望这样能有益于大家共同学习共同提高，多少能我们的工作起到一些有益的作用。
《什么是教育》读后感篇三： 读完《什么是教育》，我受益匪浅。
它是雅斯贝尔斯存在主义教育思想的代表作之一，诠释了什么是教育。
其教育思想是关注人与人之间的灵魂的交流和生命的体悟，是“人的灵魂”的教育。
教育的过程是个人整体精神成长过程，培养“全人”。
注重精神陶冶在教育中的作用，揭示了教育本真的意义。
他的教育思想对我们今天的教育有着极大的启示意义。
雅斯贝尔斯认为“教育是人对人的主体间灵肉交流活动(尤其是老一代对年轻一代)”，教育是人与人精神相契合，文化得以传递的活动。
真正的教育绝不容许死记硬背，也从不奢望每个人都成为有真知灼见、深谋远虑的思想家。
教育的过程是让受教育者在实践中自我练习、自我学习和成长，而实践的特性是自由游戏和不断尝试，换言之，教育是人的灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆集。
由此表明，雅斯贝尔斯更注重的是培养“人”，抨击教育中对学生的无视，呼吁教育的本质是唤醒人性。
但在当今的应试教育下，学生只是被动地接受枯燥无味的知识，并不明白学习它的意义，强迫学生死记硬背，扼杀了学生学习的兴趣，背离了教育最初的目的。
我个人认为，学习本来就是件快乐的事，真正的教育应该是以人为本，使学生全面发展，而不只是为了考试而学，为了分数而学。
在教育中针对差异性注重进行因材施教，激发学生的内在学习动机，发展每个学生的兴趣、能力，全面发展，唤醒学生的灵魂。
雅斯贝尔斯把教育归纳为三类型：经院式教育，以“知识”为中心；师徒式教育，完全以“教师为中心”;这两种是雅斯贝尔斯所反对的教育，而他倡导的是第三种教育——苏格拉底式的教育，不是知者随便带动无知者，而是使师生平等，共同寻求真理。
柏拉图的对话，对真理的本然之思，是真理的间接传达。
这一观点，让我联想到当今教育的最大问题，今天的学校教育仍然是应试教育，有着浓重的经院式教育和师徒式教育， “以教师为中心”， 将学生置于。
学习教育心得体会 篇五
著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪？我是这样做的：
一、爱岗敬业
首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
二、加强政治学习，不断提高政治素养
本人系统的学习了《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。
三、爱心是师德素养的重要表现
崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
四、孜孜不倦，积极进取
有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。
五、以身作则、率先垂范
教师的一言一行对学生的`思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
统一思想凝聚共识主题教育心得体会 篇六
习近平总书记出席学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议时强调，开展主题教育，要践行宗旨为民造福，教育引导广大党员、干部牢固树立以人民为中心的发展思想，坚持一切为了人民、一切依靠人民，自觉问计于民、问需于民，始终同人民同呼吸、共命运、心连心，着力解决人民群众急难愁盼问题，把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上，增强人民群众获得感、幸福感、安全感。因此，广大党员干部要以本次“主题教育”为起点，始终虚心学习、勇敢担当，奋力谱写中国式现代化建设的陕西篇章。
一是以“主题教育”为起点，始终踔厉奋发，走好为民“解困”之路。作为党员干部，我们要始终坚定为民之“心”，不负人民期望，不负人民嘱托，不负民心所向。把对人民群众最深沉的热爱，化作敢干事、干实事，要干事、干成事的动力源泉，用一件件小事、一份份牵挂、一片片真情，来践行“我将无我，不负人民”的铮铮誓言，确保“主题教育”开出新成果。广大党员干部要始终牢记“我是谁、依靠谁、为了谁”这一根本问题，牢固树立为人民服务的宗旨意识，奋力锤炼实干担当、本领过硬的党员素质，真正把涉及群众切身利益的操心事、烦心事、揪心事解决好。
二是以“主题教育”为起点，始终勇毅前行，走实为民“担当”之路。作为党员干部，我们要主动担当作为，以“主题教育”为动力源泉，主动深入基层了解民生疾苦，了解制约人民群众发展的难题，千方百计、想方设法解决基层群众的实际困难，广大党员干部要始终秉持“为人民服务、让人民满意”发展理念，时刻把群众的安危冷暖放在心上、扛在肩上，从人民群众普遍关心的问题抓起，从最现实的利益出发，用心用情用力解决好群众的急难愁盼，切实增强人民群众的获得感、幸福感。
三是以“主题教育”为起点，始终笃行不怠，走好为民“造福”之路。伟大的时代，必有领路人指引方向；伟大的事业，必有掌舵者沉着领航。我们坚信，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，中华民族伟大复兴号巨轮必将乘风破浪、行稳致远。有习近平总书记做我们的“主心骨”，我们一定能战胜各种艰难险阻，能闯过各种暗礁险滩！我们要坚定不移走好新时代党的群众路线，通过各种渠道问政于民、问需于民、问情于民、问计于民，更好倾听民声、尊重民意、汇聚民智、顺应民心，及时解决群众诉求、给群众答疑解惑、为群众办好实事，将“主题教育”做深做实，再建为民新功。
主题教育凝心铸魂心得体会 篇七
开展主题教育，接受思想洗礼。为期一周的学习班，使我对习近平新时代中国特色社会主义思想更全面、更系统、更深入的理解。作为一名中层管理人员，在后续工作中，我将牢牢把握“十二字”总要求，在党的最新理论中汲取奋进力量，切实推动工作实践。
一是要以学铸魂，坚定理想信念。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，学习掌握党的创新理论，增强政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，深刻领悟“两个确立”决定性意义，坚决做到“两个维护”，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”。自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，切实保障上级党委各项决策部署不折不扣落地见效。
二是要以学增效，提升素质能力。坚持学思用贯通、知信行统一，通过学习总结，启迪智慧，汲取力量，增强本领，提高自身履职尽责能力。要始终坚持围绕公司中心工作，主动发挥好综合协调、参谋助手、督促检查的作用，着力提升服务保障的水平。切实找准工作的切入点和契合点，在办公服务、后勤保障方面实现突破，实现管理科学化、规范化、制度化，保障公司各项工作稳步推进。
三是要以学促改，锤炼过硬作风。自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想改造主观世界，加深对遵规守纪自觉性的认识，把作风建设摆在突出位置。通过全面系统学习，强化知难而进的担当精神，做到矛盾面前不躲闪，困难面前不退缩，练就勇挑重担的硬脊梁、铁肩膀、真本事；增强廉洁从业的思想自觉和行动自觉，从严加强自我教育、自我管理、自我约束，主动接受组织、社会和群众的监督，做到知敬畏、存戒惧、守底线。
统一思想凝聚共识主题教育心得体会 篇八
近日，习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时指出，以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，在以学增智上见实效，要在提升政治能力、提升思维能力、提升实践能力上下功夫。
一是要通过理论学习提升政治能力。在干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的，是干好各项工作的“必备能力”。衡量政治能力强不强、硬不硬，关键看能否保持政治定力、驾驭复杂局面、凝聚社会力量、防范政治风险。当前，国际形势风云变幻，国内发展充满挑战，党员干部既要对”国之大者”心中有数、了然于胸，从党和人民的立场、党和国家工作大局出发想问题、作决策、办事情，保持政治上的清醒，切实把握方向、把握大势、把握全局，永葆“一叶易色而知天下秋”的政治敏锐性和鉴别力；又要坚决拥护中央的大政方针、坚决执行中央的决策部署，把自己摆进去、把工作摆进去，把职责摆进去，始终同党中央保持高度一致、同频共振，以学增智，真正增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，做政治上的明白人、清醒者。
二是要通过理论学习提升思维能力。党员、干部工作水平高低，取决于理论是否清醒、思维方式是否科学。思维能力是推动工作的“源头活水”，思维一旦局限，就无法看到问题的“整体脉络”，无法掌握事物发展的“全貌原样”，陷入“只见树木、不见森林”的困境。党员干部要以学增智，把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法“内化”“深化”“转化”为自己的科学思想方法，切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维等思维能力，做到善于把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度，增强工作科学性、预见性、主动性、创造性。
三是要通过理论学习提升实践能力。“实践是检验真理的唯一标准”，学习的目的在于运用、在于实践、在于落实，绝不能学是学、做是做，陷入“学做两张皮”的形式主义。党的百年非凡征程中，一代代中国共产党人始终以理论指导实践，锚定正确航向、划动奋斗之桨，一路乘风破浪、披荆斩棘，创造了一个又一个奇迹，书写了荡气回肠的光辉史诗。党员干部要与时俱进增强履职本领，既能善谋善断，又能善做善成。要发扬理论联系实际的优良学风，全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想一系列新理念、新思想、新战略的实践要求，适应新时代新征程党的历史使命和中心任务要求，增强推动高质量发展、服务群众、防范化解风险本领。加强斗争精神和斗争本领养成，着力增强防风险、迎挑战、抗打压能力。坚持在干中学、学中干，及时填知识空白、补素质短板、强能力弱项，不断提高专业化水平。
主题教育心得体会2023 篇九
政治处作为牵头部门，一定要强化督导检查，做好指导，在“三能”活动这段时间内，再掀起一次学习的热潮。同时，还要紧紧抓住过硬党支部这一重点，纵深推进“党支部和示范党支部”建设创建，持续放大党支部战斗堡垒作用，努力打造公安党建高地。
安全主题教育心得体会 篇十
这次安全教育主题班会已经完毕了，我也熟悉到了安全的重要性，学校实行的一系列措施，也是为了让我们能够意识到了这一点，在我们生活当中安全始终都是在第一位的，这次开展的班会也让我学习到了许多，以前自己没有意识到这一点，这实在让我感觉自己接下来应当要去做好这一点，所以通过这次的班会我也有一番心得。
在这次的班会当中，我现在还是需要让自己去学习积存的一些学问，也需要宣传好这次班会的重要性，这次首先说到的'就是交通安全，所以这对我来讲还是应当要去做好，平常我们在过公路的时候，肯定要留意安全，先是左右观看确认安全无车之后，在过公路，保证确保自身安全，这是我们应当要有的态度，但平常还是能够看到我们许多同学，在过公路的时候没有太过重视这一点，还是在过公路的时候会消失玩手机的状况，所以这也是有很大的安全隐患的，我们应当要对自己负责，这是我们应当要去做好的事情。
安全在我们生活当中，是摆在第一位的，这次班会除了交通安全之外，还有现在也到了夏季了，随着天气酷热，我们应当要留意防暑，这也是我们日常生活当中，是最根本的事情，也是很常见的事情，安全问题是我们应当要重视起来的，作为一名学生应当要仔细去思索的，安全的状况这是我们应当要重视起来的，除了防暑之外，这也是接下来应当要重视防溺水这件事情，夏天的时候许多人都会由于，天气酷热会选择是下河游泳，但是这样的行为是特别危急的，每年都会有这样的新闻爆出来，由于私自下河游泳，而丧失了生命，这是对么危急的事情，对于这件事情，班会也是重点提到了这一点。
这对我来讲还是应当要仔细去思索清晰的，这次班会也是完毕了，我现在还是深刻的意识到了这一点，安全是我们肯定要重视的起来的，生命很脆弱我们应当要对自己负责，虽然这次的班会还提高了许多，我自己也是深有感受，回想自己有的时候过公路还是会玩手机，这的确还是很危急的，这是对自己的不负责，没有这方面的安全意识，这是我没有意识到的事情，我以后也肯定不会再这样了，通过这次安全主题班会，我也会和身边的朋友和同学宣传相关的学问，自觉的去做好这些，避开安全事故的消失。
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