名师讲座 听名师讲座心得体会【优秀8篇】
当我们经过反思,有了新的启发时,有这样的时机,要好好记录下来,这样就可以通过不断总结,丰富我们的思想。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会,下面是书包范文为朋友们精心整理的听名师讲座心得体会【优秀8篇】,希望能够帮助到大家。
听名师讲座心得体会 篇一
通过涂健老师对《管理是目的与任务》的学习,使我充分认识到:管理是社会中存在的最普遍的社会现象。凡是有人群活动的地方或领域,都存在与之相适应的管理。
管理是在一定环境中、组织中的管理者,通过实施计划、组织、领导和控制等职能,有效地利用各种资源,以达到组织目标的过程。管理总是存在于一定的组织之中,组织是管理的载体,是人类集体协作的产物。管理的目的是实现组织的目标。管理本身并不是目的,管理是围绕组织目标进行的,其最终目的是实现组织的目标,管理没有目标就是一种盲目的行动。世界上不存在没有目标的管理,也不可能实现无管理的目标。即管理的目的是协助企业组织实现宗旨,完成任务,达到目标。管理的任务是设计和维持一个良好的工作环境,使员工在这个环境里能积极主动、热情高效并愉快地工作,使组织有效地完成任务。未来的社会更需要管理。未来社会共同劳动的规模日益扩大,劳动分工协作更加精细,社会化大生产日趋复杂,管理就更加重要了。
所以,无论有没有时间,我们多多少少都应该学习一些管理知识。以管理学的系统理论来武装自己,充实自己;以社会实践与生活来解读和诠释管理学理论。从而提高我们的管理质量、工作效率和生活水平,使我们的管理在社会实践与生活中不断巩固和发展。
本次的青年教师培训活动中我有幸聆听了名师李xx老师的《用思想飞翔,做幸福教师》报告。
今天的讲座是我自从参加工作来,最为震撼、触动我心灵的讲座,她回顾了她的成长之路,她的“敬业、创业、乐业”的辛路历程。
李老师一路走来,她对教育有自己独特的感悟——发现自我,坚持自我,完善自我。我想第一条多数人能做到,但是“坚持自我,完善自我”有时候却很难做到。人很容易在纷繁复杂的社会中迷失自己。聆听之后,感悟如下:
1、刻苦学习,不断提高
我们常说教给学生一杯水,老师必须有一桶水,甚至是活泉水。李xx老师以温婉动人的口吻向我们叙述了她不断求学上进的历程。从市级优秀教师到最具潜力的骨干教师,到因由契机加入名师工作室,一步步都是脚踏实地,走到现在。
在周口培训时思乡情切,在冬日输机打稿时手脚冰冷,在申请荣誉时平衡家里家外,李老师讲她常想,如果早一点开始学习的步伐,是不是可以走得更远、更高,这不仅是她的自问,更是对我们寄予的希望。从提笔练字到今50余万字的教育随笔,又怎能用一句精神财富而简单一语带过呢?
我们都是普通人,靠着自己的努力和勤奋,一步步走到现在,用自己的双手拼出一番天地,做着以前想也不敢想的事情。才明白,留到最后的未必是最优秀的那位,却是能够坚持到最后的一位。
2、爱业乐业,永不放弃
大凡成功者,都是热爱与自身事业,并且能持之以恒永不言弃。李老师就是鲜明的例子。李老师的经历告诉我们唯有坚持不懈地追求才有可能成功的道理。同时她所处的环境不是特别好,手头的资源也不是特别多,但这些并没有阻止先生前进的脚步,而是一如既往地坚持、坚持、再坚持。虽然说成功是不能复制的,但是成功的经验是可以分享的:在李老师身上我们可以清楚地看到如何才能成功的经验。坚持,说起来容易,做起来比较难,但是只要认定目标不放弃,最终是会得到成功的。
责任心有时会令人觉得乏累,而热爱却会让人快乐地,心甘情愿地,不断创新的来释放自己的能量。李老师说成功的经验就是:笨鸟先飞,一个劲地飞。回想自己的教学经历,我有时也觉得很累很疲乏,但我挚爱自己的事业,我愿从现在开始,做一只在教育天空中一个劲地飞的鸟,朝着更远的目标飞翔,恒之、乐之。
听名师讲座心得体会 篇二
xxxx年12月26日在杜桥小学我参加了毕业班教材解读、复习辅导报告会活动,这次报告会很成功,我聆听了专家张珍珍老师的精彩报告后,可谓是受益匪浅。下面从以下几个方面来说一下自己的感受:
一、争做一个智慧的人,懂得坚持,会反思,有多层次的思维方式,从而提高教育效率。
听了张珍珍老师的讲座后,我发现张老师是一个十足细致的人,她认真总结和概括三年来的小学毕业班试卷,仔细研读自己孩子的毕业试卷,分析和解读教材,进而设计复习计划,对学生进行复习辅导。从她身上,我学会了作为教师要不断积累总结,将灵感转化成一种经验,做一名真正的智慧教师。
二、发现与名师张老师的差距
看到张老师自己出的试卷,我发现自己根本没有认真做很多事情,更别提通过研读教材和毕业班试卷然后自己出卷考查学生了。张老师很有心,把自己的总结和分析,在试卷中体现出来了。从本次学习后我也要做个有心人,及时收集资料以提高教学质量。
三、在讲座中给我印象深刻的观点,毕业班学生的答卷情况反映:
学生在听力部分的听问句选答句这一类型的题目上失分很多,另外学生在笔试部分的连词成句、阅读理解、单项选择以及新出的题型完形填空中失分更是相当惨重的,尤其是连词成句。一直以来,对于学生的这一错误我都手足无措,无可奈何。听了张老师的讲座后,我的条理清晰多了,首先,在对待学生的错误的态度上应是:理智、冷静、淡定。其次,在孩子身上找原因,在自己身上找原因,最后再找出对策,相信孩子都是聪明的,会学好的。
通过这次听讲座,观念得到了更新,学得一些有用的方法,在今后的教学及管理工作中,我会把专家的理论与自己的教育实践相结合,生成自己的见解,创造适合学生的教育。我力争使自己的工作再上新台阶,再登新高度。
名师讲座心得体会 篇三
在美丽园丁“名师名家进洛阳”这次学习活动中,我认真地聆听了高老师的讲座,并做了详细记录。三个多小时的讲座,高老师很少看演讲稿,但却旁征博引,侃侃而谈,那诙谐的话语,让人觉得亲切轻松;小故事,笑话,顺口溜,信手拈来,让我不得不佩服她的知识储备。她的幽默、乐观、豁达,令会场不时爆发出阵阵笑声与掌声,让我们真正领略了一个优秀教师的人格魅力。高老师就像一本厚重的书,让人百读不厌,让我感触颇多。现在回想起高老师的报告会,印象最深的是掌声不断,笑声迭起。一位年近六十岁的老太太,竟以其独特的魅力,牢牢地抓住了每一位听众的心。我想,高老师的幽默、风趣、智慧,是这场报告成功的主要因素。一个个幽默的小笑话,让大家笑得前仰后合,但笑过之后,留下的是思索;一个个精辟的小故事,让大家感动得潸然泪下,但哭过之后,留下的是沉思。
“做学生生命中的贵人”高金英老师的这句箴言深深地烙在了我的心上,我相信高老师的人格魅力已经让我们所有的班主任折服。高老师,一个年过花甲的老人,一位普通的人民教师,在她的身上没有一点学究气,风趣幽默的话语,感人至深的鲜活事例,让我感觉到这是一位十分爱生活的教师,这是一位对新事物有着敏锐感觉的教师,这是一位有着高超教育智慧的教师,这是一位潜心于教育、享受着育人的快乐的教师。聆听高老师的报告,使我经受一次心灵的洗礼,高老师慈母般的情怀深深的感动了我,她与宏志班的学生之间的那感人的故事一次次撞击我的灵魂,使我心情久久不能平静。
高老师说,教师人格的魅力就是“阳光的味道”。她说培养这种“阳光的味道”,需要你精力的投入,时间的投入,情感的投入。怎么当班主任才是有“阳光味道”呢?听完高老师的报告,我豁然明白,教师人格的魅力就是“阳光的味道”。这种人格的魅力就是教师的责任心和爱心。有了责任心只能把事做对;有了爱心才能把事做好。生活中,高老师就是一个非常有人格魅力的老师,每次接到新的班级,高老师为了与学生初次见面就能叫出他们的名字,在假期便对着照片记住名字,当孩子们步入陌生的校园,迎接他们的是亲切地召唤他们名字的和蔼可亲的老师这样的例子还有很多很多。学校里,高老师用心让每个学生感受到学习的快乐。
当孩子们疲劳时,给他们讲一个小笑话或者变个小魔术;你看,一个个小故事,一个个小笑话,一个个小魔术,出奇不意的运用在一定的场景中,少了责备的火药味,也有效避免了私下教育的淡而无味。在轻松的笑声中,把打瞌睡学生的注意力成功的拉回到课堂上。从课堂上让孩子们玩“夹纸币”的游戏让大家懂得物理知识,到“两位数的年龄减去年龄之和永远是9的倍数”的数学技巧,从天安门前的金水桥为什么叫“金水桥”。这些小故事和它们起到的教育作用让我们明白了,教师必须博览群书。高金英老师说:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑里有爱迪生”,你不经意的一句话,一个眼神,有时就会给学生贴上了好与坏的标签,甚至会让他们用这个标签去塑造自己。所以,当我们在面对学生时,说话一定要慎之又慎,要知道老师的话对学生的皮格马力翁效应是多大,对待问题学生,首先必须尊重学生的人格,这样老师才能赢得尊重。
高老师积极乐观的心态也深深地感染着我。在生活中,工作上,总有不尽如人意的地方。高老师告诉我,宽容是教育的秘诀,宽容比惩罚更有收获,学生犯错是难免的,因为他们无论是在心理上,还是行为上,都处于不稳定、不成熟时期,教师应该允许学生犯错误。高老师以一颗宽容的爱心,一步步地走在通往学生心灵的小径上。她赢得了学生的尊敬和信赖,使他们开始珍惜自己的生命,珍惜自己的未来,珍惜自己与老师之间的感情。她以心对心去包容,去化解,使无知的世界变得有声有色。我们为什么不能多一份宽容给予学生呢?
“吃所喜,穿所好,一任秉性;付其劳,奉其酬,两袖清风。为的是:心底坦然。”这是高老师的人生格言。高老师提倡“要静下心来教书,潜下心来育人”“静”即心无旁鹜,不为外界物欲横流所动;“潜”即沉下心来,全身心投入,去研究教育教学规律;万事勤字当头,扎扎实实搞教学,实实在在提高教学育人水平。高老师工作几十年如一日,一心扑在工作上,勤于调查研究学生学习状况,激发学生学习兴趣,进行学法指导,成为一名业务精湛的专家型教师。这是高老师谈到的为师之道。一个人没有如此豁达的境界,怎能做到?这岂止是为师之道,更是做人之道。我们老师常为各种各样的竞争和生存压力而奔波操劳,感到身累、心累,如果教师摆正自己的心态,正确对待自己,正确对待他人,正确对待社会,以一颗平常心处世,就不会滋生无端的烦恼。不是把每天的工作当作例作公事,而是去享受与纯真的孩子相处的每一天,在这一片心灵的净土上去播种理想,放飞希望。在遇到困难时,不是找借口敷衍,而是与同事团结协作,共同寻找解决问题的办法,工作着就是幸福的、快乐的。虽然当教师的日子有些清贫,但在精神上是富足的,每天收获的孩子的笑脸和进步就是最好的回报。
爱就是教育,一个优秀班主任成功的前提就是有一份对学生宽厚、博大的爱。教师只有用自己的爱才能与学生产生心灵的碰撞,才能达到超越人的自然属性而达到完美的境界。没有爱,也就没有教育。高老师对学生的爱来自于对工作、对学生的责任,来自于家长对孩子的希望。她的爱使学生经受住了失去亲人的悲痛,经受住了贫困的考验,使学生充满了坚强与自信,她的爱通过她的学生得以延续,她的爱成就了她的教育。高老师的讲座给我的感触实在太多,作为在教育战线上刚刚起步的新人来说,这无疑是一次难得的经历更是一笔宝贵的财富。感谢这次来之不易的学习机会,使我在领略了优秀班主任的风采的同时,也坚定了工作的理念,更加明确了未来努力前进的方向。
名师讲座教育心得 篇四
记得多年前,曾经听过黄爱华老师的课,当时他执教的是非常有名的一堂课《百分数》,这堂课据说上了很多次。那是我第一次听他的课,听之前很是期待。当时,黄老师一支粉笔,操着浓重的南方普通话,与湖南的孩子愉快的度过了40分钟。时隔多年,课的细节已经记不清,但是仍然记得他在课堂上与孩子们你来我往,倾心交流的情景;记得孩子们那欢呼雀跃,自信大胆地样子。今天,再次观摩黄老师在讲台上执教,还和当年的感觉一样。他用自己特有的方式,特有的风格,给我们上了一堂并不特别的课,但是,却再次展示给我们他对学生的尊重、认同和热爱。
我又想起前段时间听浙江特级教师俞正强老师的课的情景。他和黄爱华老师的风格不同,他更幽默,更随性。短短几十分钟的课,每一位听课老师都会感觉俞老师对孩子发自心底的真实的爱。他亲切地叫学生为小朋友,他一会像孩子的父亲,把够不到黑板的孩子抱起来;一会像孩子的兄弟,把一只胳膊搭到孩子的肩膀,另一只胳膊挥舞着在黑板上板书,给孩子讲题;一会又像妈妈,掩盖不住喜爱地摸摸孩子的头发,拍拍孩子的小脑袋;有时也挺像一个老师,笑呵呵地说出一些严厉的话……俞老师提到过《圣经》中的一句话:“治一个人的病,先抚摸他的心。”种种爱的举动和爱的表露,孩子们都会感受到。俞老师打比喻道:怎样让课堂这个鸡蛋孵化成小鸡呢?我们只能给鸡蛋加加温,让鸡蛋自己变成小鸡。所谓加温,就是温暖老师的心,然后老师就会去温暖学生的心。
听了这么多名师的课,有很多感触,课的内容、教学的方法随着时间的流逝,都记不得了,也许剩下的才是我们真正值得学习和深思的。在他们的课堂上,我们感受到的是他们的教学目标的隐性,他们的低调,他们能够静下心来聆听童言,他们没有把自己扮演成“智者”和布道者的形象,无休无止地传道授业解惑,而是把聪明让给学生,时不时地需要小朋友们给他讲题、讲道理。俞正强老师告诉我们,这是他的教育智慧,智慧是让出来的,是委屈出来的'。不以大人的思维代替学生的思维是一种尊重,不代替的前提是知道学生怎么样想的。同时,他们的课堂同样是悠闲的课堂。悠闲这个词似乎不应该用在课堂上,因为一直以来课堂应该是紧张和严肃的代名词,然而,黄老师他们那舒展的面孔、幽默风趣的语言和游刃有余的教学姿态,确实给人一种悠闲的感觉。课堂的氛围轻松自然,在悠闲的状态下,想说就能说,想笑就能笑,看似随意,但灵性恰在其中。
“绚烂至极,归于平淡”,用这句话来形容这些名师的课堂很恰当。其实名师大多如此,没有太多的外在的东西,在课堂上,他们全身投入,与学生融为一体,把自己放在与学生平等的位置上,尊重学生,回归质朴,回归教育的本真。也许,这才是我们最应该向名师学习的地方。
名师讲座心得体会 篇五
九月份的尾巴,我们参加了李书记的讲座培训,对我的帮助很大,感谢这次培训。
在做好教师之前有一个前提,首先要爱教育。心中有爱才会爱孩子,孩子是教育主体,让孩子学大于教,爱是蓬勃的力量,激励着孩子自主的去学。其次要志存高远,追求远大的理想,追求卓越,有远大的信念,才能更好的完成工作,成就自己。最后是活在放下。谈到了活在当下,不禁问问自己。
重要的人是谁?
最重要的事什么事?
最重要的人是母亲,孩子?爱情或者亲情的确很重要。活在当下,最重要的人难道不是眼前的人吗?最重要的事是给母亲爱,给孩子爱吗?爱的确很重要,有爱才伟大。活在当下,最重要的事,还有做好眼前的事。
教师要掌握好“五课”功。这五课功分别为,备课、说课、上课、听课、评课。这“五课”彼此独立又互相联系。做好教师自评,做好备课、上课、评课。做好教师他评,做好说课、听课、评课。从拓展探究到实践演练,反思研究,二次开发,对得起自己,对得起孩子们。
备课要明确教学目标,耳熟能详的三维目标:知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观目标。知识与技能这一维度的教学目标,要与本节课所学的知识与能力直接关联,与本节课的教学环节或者方法直接关联,与本节课长远期望目标内容有所关联。做好本册书的知识树,期望连带。过程与方法是一个有机整体,一堂课下来40分钟,情景导入,猜想设疑5分钟、自主探究,感悟理解15分钟、小组讨论,反思发现10分钟、自主小结,归纳训练10分钟。环环相扣,把握时间,绽放精彩。
高水平的教师向课堂要质量,低水平的教师向课后要质量。高水平的教师注重教方法,低水平的教师注重教知识。第斯多惠说:一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。授孩子以渔甚于鱼。关注于孩子的学情,综合平时所了解的学情的基础,判断学情的现实状态,并研究如何把他过渡到学习的准备状态。有兴趣学,让孩子爱学。有基础学,让孩子能学。有动力学,让孩子肯学。有入门方法,让孩子会学。每一堂课之后,都要做好反思工作,一位教师,写了一辈子教案不会成为名师,写三年的反思就可能成为名师。反思孩子的学习情况,孩子会的,不讲或者少讲,孩子不会的的“绊脚石”,一定要讲讲清楚,讲明白。反思课堂上讲的成功的地方,讲的失败的地方。让孩子能学的基础上,激发孩子的学习兴趣,教给孩子入门方法,让孩子肯学,有动力学。
一片丹心育桃李,一腔热血沃新花。十月份的前奏,带着一股子干劲,汲取李书记的宝贵经验,向着金秋十月出发!
讲座心得体会万能 篇六
20xx年x月27日上午,我参加了我校举办的新学期教师培训班,分别聆听了我校两位优秀教师的讲座,收获颇多。杨老师结合相关案例及个人教学工作中的经验向全体教职工传授了一些心理辅导方面的技巧,也让我知道了对中小学生进行心理健康教育的重要性。杨老师指出:“要想培育孩子健全健康的心理需多措并举。”她在讲座中还提到了这样一句话:“陪伴是最长情的告白。我们的心理辅导也需要健康的陪伴。”田慧老师则敞开心扉向我们诉说了自己近二十几年的教学经历及取得的成绩,从她的发言中让我领略到了一位优秀教师、优秀班主任的个人风采。田老师对学生敏锐的观察力,充满正能量的言行让我印象深刻。
学习,是一次次遇见,而前方总是让人期待。到了下午,在大家满怀的期待中,任泽贵教授为我们澧州翊武学校的老师们带来了一场极具指导、引领价值的讲座。任教授着重从不同学科向我们悉心详说了教师在专业素养成长需努力的方向……,这些深深地唤醒着我,激励着我,感谢任教授的指点迷津!我想:我应不忘初心,牢记使命,不断提升个人素质!在今后的教育教学中,要做善于发现、勤于学习、精于练笔的智慧型老师!
听名师讲座心得体会 篇七
畅游于科学的海洋,才感觉到自身的渺小。宇宙以其广博而创造出无数的神奇。宇宙的深邃,令人可望而不可及,以人类的智慧去探寻宇宙的规律,不过是管中窥豹,只见一斑,但在科学的发展历程中,我们执著探索的精神,却是永恒的。
科学发展的车轮,动力来自许许多多位伟大科学家的不懈奋斗。他们用对科学的无限热忱,将毕生的心血都投入其中,为的是心中的真理。他们为了那真理,可以废寝忘食,可以淡泊名利,可以忍受世俗的不理解和迫害,甚至为其献出自己宝贵的生命。在一定程度上说,科学的发展也是以流血而换来的,但正是家们这种忘我执着的精神,才使得科学的巨轮可以勇往直前。
牛顿、伽利略、居里夫人、爱因斯坦,这些伟大的名字,铸就了一个个科学史上不朽的神话,创造了一个又一个辉煌。但更多的一些不为常人所知的科学家们。他们的名字我们不知,但他们对科学事业默默无私的奉献却永不停止。在那些伟大光环的背后,便是他们辛勤劳碌的身影,他们依旧是当之无愧的英雄。
一个英雄总会倒下,但有更多的英雄会站起来去迎接新的挑战,科学便是这样发展的。科学为我们带来了舒适的生活环境、便利的通讯等等,但有时却会带来灾难。原子弹的爆炸摧毁了一个城市,更先进、杀伤力更大的武器被一批批制造出来,科学竟成了战争的帮凶,着又是何等的悲哀啊。在这个知识就是力量,科技成就未来的时代里,我们更应该把握好科学力量的使用,让其为人类造福,而不是相互残杀。
科学家们的精神,让我们感动,科学家们的品格,令我们折服,在未来这个充满挑战的时代里,我们应当承担起推动科学之轮前进的重任,努力学习,奋斗拼搏,为科学贡献自己的力量。
科学的世界,就是一个充满未知、充满挑战的世界,我们的成长便是由未知到已知,再从已知探索到未知的过程。宇宙以其独有的神秘感,吸引着更多的人为之执着。科学的脚步,依旧前行!
讲座心得体会万能 篇八
今天我参加了护理组组织的以《静脉输液操作流程及采血注意事项》为题的讲座,现场气氛非常活跃,增长了不少知识,平日忙于他事,对大家坐在一起讨论问题的机会也是非常珍惜,下面我就分享一下我对此次讲座的心得体会。
1、首先,我是一名护理系的研究生,通过此次讲座,收获了好多书本上学不到知识,比如临床上采血管的使用,先后顺序,是否需要摇匀等。
2、其次,通过自己对静脉输液操作的准备及现场其他同学的讲解,复习了好多以前的知识,巩固了我的专业知识。
3、好多其他专业的同学在现场积极提出问题,我们用所学的专业知识为他们解答,觉得很开心,自己的专业能够帮助到大家,同时也证明了护理专业的实用性,更加激发了我对护理专业的热爱。
4、通过此次讲座,认识到自己还有很多不足,个别专业知识掌握的不牢固,需要进一步学习。
5、医护合作很重要,医护沟通固不可少,我们学校大部分同学都是医疗专业,以后大部分会从事医生这个职业,现在与护理同学沟通一下临床工作中如何能配合的更好,有助于以后工作中人际关系的发展及工作的顺利进行。
总之,我非常喜欢此次的学术讲座,可以和同专业的同学共同钻研专业知识,可以与其他专业的同学共同学习,沟通,探讨感兴趣的话题。丰富了业余时间,增长了见识。
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