家长会后 家长会后的心得体会优秀3篇
随着社会一步步向前发展，我们需要很强的教学能力，反思过去，是为了以后。反思我们应该怎么写呢？书包范文小编精心为朋友们整理了家长会后的心得体会优秀3篇，希望可以抛砖引玉，帮助到您。
家长开完家长会后的心得体会 篇一
“一个也不能少”是一名教师经常讲的话，也是一名教师的职业理想：希望每个孩子都能全面发展。但是，今天我要说的是另一个层面的“一个也不能少”。
众所周知，每个学生、每个班级每学期一次的学生家长会是雷打不动的。我所经历的二十多年的家长会是这样的：老师一说家长会，学生们会异口同声的“哎呦”一声，全都耷拉了脑袋，又迫于老师和家长的“淫威”不得不通知“家长”，于是学生惶惶不可终日。开家长会了，孩子们立马逃得无影无踪。可是，回家后仍旧需要接受父母狂轰滥炸的教育，甚至爆揍。孩子不愿开家长会，家长也不愿意，其实老师也不愿开这样的家长会。
我一直思考一个问题：开家长会都是为了孩子，孩子就是处于这个教育活动中的主体。而如今，恰好相反，我们召开的是缺少“主体”的家长会。无怪乎我们的孩子惶惶不可终日，家长会上老师、家长互相揭孩子“老底”，事后再双方打压，学生的日子真没法过了。
经过一番思考，我决定：让孩子参加家长会，并且一个也不能少。当我把这个决定告诉所有老师时，老师们也手足无措：“老师怎么给家长说？当着学生的面多让孩子丢面子。”······我说：“正好，借此机会看看老师们的讲话能力，既做到家校双方有效沟通，又不会使孩子过于难堪。我们试试，不试怎么知道不行呢？”于是，我安排学生在家长会召开前演讲，讲讲自己家长会前的心情以及希望什么样的家长会。
就这样，学生家长会在大家的质疑声中召开了。我参加了一个班级的家长会，给家长、学生讲了一些家庭教育知识、学校和班级管理的规章制度等原则性问题，对学生的语文成绩做了深入分析，并指出该怎样努力。孩子与家长都听得津津有味，台下也不时传来这样的声音：“儿子，你该加油！”“孩子，我们得多读课外书”······
好多次我不得不停下我的讲话，欣赏眼前一幅幅和谐真诚的“教子图”。我的心灵再次受到震撼，这不正是我们的孩子和家长所期待的家长会吗？少了许多隐瞒，少了许多猜忌，少了许多指责，更少了许多不必要的担心。
会后，我又让孩子们讲了自己的心情，他们很高兴，很喜欢。同时，与老师的交流也印证了我的想法是正确的。家长会真的一个也不能少：家长、学生、老师。
经过这次家长会，我感受颇深：一是我们的学生再不怕开家长会了；二是我们的老师更加懂得尊重学生了；三是创造了一个家校合作教育的良好平台，不单是没有了会后家长对孩子简单粗暴的教育，而现在课堂上上演了一场场“春风化雨式”的爱的教育；四是使教育更加透明，使家长、学生、老师统一了教育思想，更有利于学生的教育管理了。何乐而不为呢？
老师、学生、家长，一个也不能少。
家长会后的心得体会 篇二
16日下午6点半，我应邀参加幼儿园中班家长会，听到了曹园长和两位中班班主任尹老师和韩老师的的讲话，深有体会，受益匪浅。
作为一名家长，深感自己有许多的不足，作为妈妈我也深感愧疚。作为家长，我们平时关注更多的是孩子吃得好不好、睡得够不够、生没生病等生活细节问题，其实在育儿方面大有文章可做。听了三位老师的讲解，我感觉到，孩子的教育应从点滴开始，小到一个动作挂小毛巾、捡地上的纸片、跟老师问好，大到学会跟别的小朋友一块儿玩、同大人简单的交流，能够倾听等，都是需要我们日积月累地去引导和重复示范才会取得成效，并强化为孩子们的一种行为习惯。这一点，我深感自知不如，我性子急，遇事不够冷静，一旦孩子做事磨蹭我就不耐烦了，就帮孩子做了，其实这都是不对的。比如每天早上起床后，马上叫醒孩子，让他洗脸刷牙，孩子还有些犯困，做事磨蹭，为了赶时间，就为孩子一一代劳，每次都因孩子要自己做，而我要强求为他做弄得不高兴。现在想想，自己真的做的不好。
另外，人无完人，任何孩子都会存有这样或那样严重不足，但是做为父母的我们无法因此大动肝火，甚至暴跳如雷，毕竟他们还是孩子，我们须要并作的就是冷静劝阻、身体力行、引导恶搞、尽早称赞。好孩子就是夸赞出的，而不是怒骂出的。这一点，我就是深有体会的，天天存有一段时间，每天都不愿至幼儿园，后来我将此事充分反映给了尹老师，就当天笑了笑后，老师就对天天展开了冷静地教育，也找到了天天为什么不愿至幼儿园的原因，第二天就高高兴兴地至幼儿园了，以后也没说道过不敢回去幼儿园的话。原因很直观，就是期望听见老师的称赞、老师的恳定。老师的一个微笑、老师的一句宽慰话、老师的一个手势，对小小的孩子来说，那就是无与伦比的，跌倒了对他说道天天真勇敢，他可以含泪爬起来，弱搞大男子汉。当然，“器重”必须适当、尽早、适度，一味的称赞，也可以使孩子们产生骄傲自满的情绪，同时一味的抨击也可以使孩子产生自卑的心理。
在韩天荐上幼儿园的这段期间，我发现他确实懂事多了。懂得帮妈妈洗碗、拖地，虽然弄得满身是水，甚至还打了盘子，但我还是发自内心的高兴，儿子真的。懂事了。在教学过程中老师形象夸张的肢体动作，能很好的带动幼儿学习模仿的兴趣，这种方法用于天天身上特别有效，因为每次只要学了幼儿歌曲，都会给我连比划带唱，而且记忆深刻，不易忘记。也减少了他的学习负担，培养了他愉快的学习情绪，提高学习的效率。因为孩子自身的动作语言最能直接反映儿歌中丰富多变的动作。这种教学方法希望老师们继续发扬。
做为本幼儿园的家长，从孩子的身上看见了各位老师的亮点，各位老师的爱心与冷静。体会至了孩子对幼儿园的眷恋和讨厌。每每打趣换幼儿园时，儿子都会说道我讨厌我们老师，讨厌某某好朋友。以此看得出来老师只要代价了要，每个幼小的心灵都会感受到的。老师的爱获得了孩子的确实，我做为家长在此谢谢各位老师，谢谢你们给与孩子们的无私快乐。做为妈妈最介绍自己的孩子，天天现在的缺点就是温顺，不敢见到生人，还期望各位老师给与引导、鼓励，使孩子沦为大方开朗的阳光大男孩儿。
这次的家长会，让我感触很深，希望以后能多开这样的家长会，以便我们家长更好地了解孩子在幼儿园的情况，让孩子在轻松的氛围中茁壮成长。
通过出席了学校非政府的家长学校的课程，作为一名一年级学生的家长，我指出学校能在孩子刚上学的时间里，在拥挤的教学外，积极开展这次活动堪称就是用心良苦，为我们这些家长们提供更多了许多宝贵的经验。在孩子刚上学的这段时期，只有家校联手，力促发展，就可以为孩子缔造更加幸福、更加美好的明天。现就自己听讲后的体会谈论一点体会。
一、家校合力，才能有效的培养好孩子。
现在的孩子都就是独生子女，家里全系列就是大人，因此，她所碰触的家庭环境其实就是一个成人的环境，而学校的自学环境又和家庭环境有著天壤之别。在这中间，家长和老师就分担了桥梁促进作用，只有家长和老师充份的沟通交流，共同深入探讨孩子教育问题，达成一致共识，就可以全方位的协助孩子蜕变。家长无法全然倚赖老师，必须协调老师共同完成对孩子的教育工作。
二、培养良好的习惯，受益终身。
习惯就是人的思维定势，就是一种潜移默化的力量。正像智者所言：顺利就是一种习惯，失利也就是种习惯。家长学校老师就谈至：“与其使孩子记住坏习惯不如使孩子培养好习惯。”我从听到下课时那天起至，根据自己家庭实际情况，尽量在这种理念的指导下展开家庭教育。从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面展开著手，从一些不经意的小事中培育孩子构成较好的习惯。
三、家长要保持一颗平常心，正确看待自己的孩子。
俗话说“孩子就是自己的乖”，大多数家长都真的自己的孩子就是天才，什么都不好，受不得半点愧疚。对于老师的抨击有时无法正确认识。其实，老师抨击孩子，正表明老师高度关注自己的孩子，如果我们家长、老师保持一致意见，可以更有助于孩子改正缺点；另一方面，我们也应当看见孩子的优点，对孩子所获得的哪怕就是小小的进步，也必须给与确实，并使孩子创建起至自信心。同时，必须淡化成绩观，著重孩子的综合素质、各方面自学能力的培育。
四、理解、尊重孩子的选择，信任孩子，与孩子平等相处。
每一个孩子都就是单一制的个体，就像是打听没两片相同的树叶一样，世界上也绝对没完全相同的两个孩子。所以，我真的对孩子的正当要求和理由须要家长东站在她的角度回去分析利弊，只要就是存有道理的通常都必须同意。同时，这也能够更有利于培育孩子的自信心和独立自主能力，也能够并使孩子更信任你。
希望学校能继续搭建家校沟通的良好方式，形成合力，共同实现孩子全面健康的成长。也请老师们放心，在孩子家庭教育方面我们将尽自己所能把孩子培养成一个德智体全面发展的好孩子。我作为学生的家长对你们给予学生们无微不至的关怀表示感谢！
11月12日老朋友出席了实念小学608班家长会，仔细听了学校校长班主任丘老师和语文老师胡老师了解学生们在学校的自学情况，对家长们的建议及对学生的关怀与希望。做为众家长中的一员，自己深受感动，同时明白了协调老师培养教育好孩子就是家长义不容辞的义务和责任。直观的谈谈我的心得体会。
第一、家长树立家庭教育意识。作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，到学前班，现在上小学，这已是第三棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？其中关键在于家庭教育。
第二、协助孩子践行自信心。我们跟所有的父母一样，期望自己孩子的一生就是奈良的、欢乐的、美好的。孩子也总期望自己就是杰出的，但我们必须使孩子明白一个道理：只有代价比别人更多的不懈努力就可以沦为杰出的人。因此，培育孩子的自信心变得尤为重要。孩子的心灵就像是初生的果实，只有柔情待人，才不能危害它。培育孩子自信心的三句话：没关系，不要紧，我坚信你。我们必须适时地对孩子每一阶段的优点和进步展开总结，不要吝惜我们的表彰和引导。但孩子进步时多一些表彰，但孩子发生错误时太少一些抨击而多一些引导，并不断地引导她弘扬优点，改正缺点，一定会获得更大的进步，孩子的自信心自然就可以不断进一步增强。只要存有了明晰的目标和充份的自信心，孩子就可以真的自学就是一件很欢乐的事情，并整体表现出来猛烈的求知欲和浓郁的自学兴趣。
第三、帮助孩子养成学习的习惯。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我控制能力，所以需要家长们平时多督促孩子认真完成家庭作业，培养他们良好的作业习惯，写字姿势。学习时段一开始，就必须专心学习，既不允许离开座位，也不允许干任何杂事，大人也不能打扰孩子。一个学习时段结束后，可以起来活动一下，并眺望远方缓解眼睛的疲劳。另外我们还让孩子自己掌握时间，独立完成作业，及时检查他们的作业，发现没学会的知识要及时给他们讲解，每天的作业认真完成是学习的基本保障。久而久之，孩子自然就形成了安静、专注的习惯。
家长会后的心得体会 篇三
今天是星期六，我的爸爸给我开家长会去了，我心里忐忑不安。我就想：“爸爸回来，会不会打我呢？”
我坐在那里玩，希望爸爸晚点回来，又盼望爸爸早点回来，真不知道如何是好！我听到脚步声，一看，不是爸爸，而是买东西的，我就对妈妈说：“妈妈，我可不可以出去玩啊？”妈妈说：“你的作业写完了吗？”，我就是说：“写完了，那你可以出去玩了”，我赶紧从家里跑了出来。
我就想：“我先去小树林里避避吧！”一直玩到中午，我就回家了，刚回到家爸爸就打我了，打的我很疼。我就问爸爸：“你为什么打我呀？”爸爸说：“因为你在学校表现不好，所以我才打你，不争气的孩子！”，我看出来了，爸爸非常生气，非常严肃；我吓得不敢大声喘气！
我以后一定要好好学习，再也不让老师叫家长了；我还要为家里争光，让爸爸妈妈都过上好日子！
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