消息二则 消息的心得体会简短 消息二则心得体会（优秀6篇）
语文学习的外延与生活的外延相等。《红楼梦》语云：事事洞明皆学问，人情练达即文章。语文学习，如果只局限于课堂是学不好的。下面是漂亮的书包范文网小编为您分享的消息的心得体会简短 消息二则心得体会（优秀6篇），希望能够对您的写作有一点帮助。
推荐消息的心得体会简短 篇一
【教学目标】
1、从新闻要素、结构、特点等方面把握文章内容。
2、品味新闻语言的特点，感受作者的情感和情怀。
【教学过程】
一、诵读导入：
我们先来热热身，共读一首诗：
（屏显）
七律·人民解放军占领南京
毛泽东
钟山风雨起苍黄，
百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，
天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，
不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，
人间正道是沧桑。
这是伟大领袖毛主席在一九四九年四月人民解放军占领南京后创作的诗篇。诗中既写出了人民解放军的巨大胜利，也展现了诗人内心的激动和喜悦。请同学们再读，体会诗中情感和气魄。（学生再读）
同样的事件，可以有不同的表述。今天我们要学习的《消息二则》，用新闻的方式向公众报道这一重大事件。请同学们在预习的基础上，再次阅读两则消息，注意文章边侧的旁批。
学生结合旁批读课文。
二、活动探究
活动准备：自主阅读课本第2页和第15页关于新闻要素和消息特点的文字，了解新闻的相关知识。
1、补充介绍：
（屏显）
新闻是满足人们信息传播与交流需求的一种实用性文体，是对新近发生、发现的事实的报道。广义的新闻泛指出现在电视、广播、报纸及网络等一切传媒上的对新近发生的事实的报道，包括消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、新闻评论、社论、报告文学等。狭义的新闻专指消息，即用简明扼要的文字，迅速及时地向公众告知新近发生的有价值的事实。
2、你知道吗？
（屏显）
新闻的六要素
新闻结构的五部分
新闻的三大特点
学生结合补充内容和提示，自主学习，了解新闻相关知识。
三、活动过程
活动一：当一回编辑
1、如果你是当时的报社编辑，请你从新闻的要素、结构、特点等方面审核一下，这两则消息能不能刊发？结合文章的具体内容，陈述要有理有据。
预设：
两则消息具备新闻的六要素：《我三十万大军胜利南渡长江》何时：1949年4月20日午夜开始；何地：在芜湖、安庆之间；何人：人民解放军；何事：我三十万大军胜利南渡长江；何故：坚决地执行毛主席朱总司令的命令；如何：人民解放军攻破国民党*防线，占领长江南岸。《人民解放军百万大军横渡长江》何时：1949年4月20日夜至4月22日22时。何地：西起九江（不含），东至江阴一千余华里的长江前线。何人：人民解放军百万大军。何事：我百万大军突破长江防线，占领南岸广大地区。何故：国民党*拒绝签订和平协定，人民解放军为了打 倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役。
如何：三路大军横渡长江。
两则消息都有标题、#教案#导语、主体，第二则还有背景和结语，结构完备。而且两则消息的标题能概括消息的主要内容，简洁醒目，重点突出；#教案#导语集中呈现了新闻事实；主体部分具体叙述了新闻的相关信息。第二则消息比第一则内容更详尽丰富。
两则消息都报道了重大事件的客观事实，具有传播性和真实性。从电头和内容来看，第一则消息中陈述的事件发生于二十一日夜，报道时间是二十二日二时，第二则消息陈述的事件截止二十二日下午，报道时间是二十二日二十二时，时效性都很强。
2、如果限于报纸版面的不足，第二则消息要删减一些内容，你从开头删减，还是从结尾部分删减？
预设：#教案#导语是消息的核心，也是消息这一新闻体裁的重要特征，不能删减。可以把背景和结语删略一些。
【设计意图】在自主学习新闻相关知识的基础上，结合文章具体内容，理解新闻体式特点，把握新闻阅读规范。用活动的形式，既实现知识的学习，又激发学生的主动参与兴趣。
活动二：做一次播音
如果你是当时的播音员，你将怎样向全国人民播报这个振奋人心的消息？请选择其中一则，以播音员的身份播报消息。注意语调、语速、节奏等要素。
学生自由练习。
播音展示，自主评价。
教师点拨：新闻以陈述事实为主要内容，所以一般采用陈述语气；要读出#教案#导语和主体之间的层次感；可以通过语调的高低表达新闻中或喜或忧的情感。
【设计意图】该活动的目的是让学生更深入地把握新闻内容，进一步感知新闻的特征，也为品味新闻语言蓄势。
活动三：作一点品鉴
好的新闻，语言不但准确简练，而且生动形象，从中可以读出新闻作者的情感和情怀。请同学们试着做一个品鉴家，从《消息二则》的语言中品出一些情味。
1、删一删：删掉下面红色字体的词语，好不好？
①英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。
②西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
③至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。
2、换一换：把这些动词换成括号里的，行不行？
在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃（歼灭）一切抵抗之敌，占领（控制）扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制（占领）江阴要塞，封锁（切断）长江。我军前锋，业已切断（封锁）镇江、无锡段铁路线。
【设计意图】通过辨析副词和动词的使用，体会新闻的客观真实性和语言的准确性。
3、比一比：从两组句子中，你有什么发现？
a.国民党*经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。
b.我军万船齐放，直取对岸。
a.我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志。
b.此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当……
预设：新闻的字里行间，隐含着作者的主观倾向和情感。从这些四字短语中，我们能看到人民解放军所向披靡的英雄形象，能感受到作者的赞扬之情和自豪之感。
4、找一找：这两则消息中，有一个反复出现的词语。去掉这个词语，句子意思基本没有变化。你能把它找出来吗？
学生浏览文章，找词语。
（屏显）
①我三十万大军胜利南渡长江。
②长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。
③我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。
④我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。
⑤我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。
⑥至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。
⑦我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。
⑧我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。
共读，男女生分读。你从这些“我”中读出了什么？
预设：
“我”中有一往无前的英雄情怀；
“我”中有纵横天下的豪迈气势；
“我”中有必胜的决心和胆略；
“我”中有作为的自豪和骄傲；
“我”中有“问苍茫大地，谁主沉浮”的胸襟；
“我”中有“数风流人物，还看今朝”的气概。
活动小结：
新闻里有新鲜的时事，新闻里还有鲜活的形象和情怀。每一则新闻里都蕴含有不一样的意味。古人最初造字的时候，“闻”字这样写：
（屏显）
一个人举手掩住一只耳朵，露出另一只耳朵，表示专注地倾听。在科技高度发达的今天，我们每天都会接触到大量信息，有选择地接收，能专注地倾听，你会从新闻中了解广阔的大千世界，发现有意味的社会人生。
【设计意图】通过品鉴语言，让学生感悟新闻语言的准确客观性和主观倾向性，学习通过语言捕捉作者的立场和情感思想等的方法，从而养成有独立思考、辨析接受的阅读习惯。
二、综合消息 篇二
（一）综合消息的含义和特点
1、综合消息的含义
综合消息就是把发生在不同地区或部门的具有类似性质的新闻事件综合起来进行报道的消息类型。它从不同侧面去表现一个共同的主题，报道面宽，可以给读者全局性的认识。
2、综合消息的特点
（1）集纳性
跟动态消息相比，综合消息最为
明显的特点表现在：它不采用一事一报的写法。综合消息要集纳若干新闻事实，这些新闻事实发生的时间、地点有所不同，情节过程也不一样。不过，这些新闻事件不能是毫无关联的。从表层上说，它们必须是同类的；从深层上说，它们必须是共同证明一个主题思想的。
（2）灵活性
综合消息不必恪守一般消息一事一报的原则，所报道的一组新闻事实发生的时间、地点不可能是相同的，原因结果的过程也各有姿态。这样，综合消息在时效性上就不能像动态消息那样迅捷，在导语的写作上、新闻要素的交代上，也要有一些灵活的变通。所以，它的结构形式和表现方法要比动态消息更具灵活性，在写作中应该不拘一格，有所创新。
（3）丰富性
跟单一事实报道的动态消息相比，综合消息的材料是丰富的、多样的。各个材料的详略处理和表现角度也有较为丰富的变化。
（二）综合消息的形态
1、横向综合把同一时间范围内发生在不同空间中的同类新闻事实组织在一起的，就是横向综合消息。它的特点是只有空间的广延性而没有时间的延续性，一般呈现并列式的结构形态。
2、纵向综合这种综合消息的特点是不仅有空间的广延性，也有时间的延续性。就是说，它不仅表现在同一时间段内发生在不同地区和部门的事实，还表现在不同时间中呈现出来的不同的状态和面貌，以揭示事物的发展变化。这实际上是一种纵横结合的写法。例如1981年5月14日《国际先驱论坛报》刊登的《教皇保罗二世连中三弹，手术顺利；凶手被捕，据信是土耳其流亡者》，就是以纵向综合为主（这从标题中就看得出来），以横向综合为辅的综合消息。
（三）综合消息的写作要求
1、点面结合综合消息中的每一个新闻事实都是一个“点”，若干个“点”共同构成一个整体的“面”。作者的主要意图是让读者了解整体的情况，但整体是由许多局部构成的，没有“点”的合构也就没有“面”。因此在综合消息的写作中选择哪些“点”，如何构成“面”，是写作中的关键问题之一。为此可注意以下几点：
（1）所选的“点”数量要适度。
不能太少，至少应在三个以上，否则难以构成整体；也不能太多，太多了繁杂臃肿，哪一个都难以留下深刻印象。
（2）每个“点”都要有典型性。
综合消息中的材料，都是从众多同类材料中精选出来的，本身就应具有一定的代表性，能够反映同类事物的共同特点。
（3）组成的“面”要完整而且有深度
若干个“点”组织在一起后，应该结合成一个完整的“面”，不能是挂一漏万的，也不能是以偏概全的。另外，若干材料组织在一起后，相互的支持和补充应使文章达到更理想的深度。就是说，综合消息的思想含义不应是若干个材料简单相加之和，而应该有“1＋1＞2”的效果。
2、详略有别
综合消息中的各个材料，不能占据同等的地位，作者在表达的时候，也不能平均分配气力。较典型较深刻的材料，可详写；略差一些的材料，则略写。这样不仅使行文富于变化，而且能够突出要点，强调重点，使读者的注意力能有效集中，从而把握住最本质的内涵。
3、言之有序
多个材料组织在一起，哪个在前，哪个在后，互相之间怎样过渡、怎样呼应，这些在动态消息中无需更多考虑的问题，在综合消息中就要花较多的精力进行斟酌了。具体地说，可并列，可递进，可对比，可总分。至于具体到某一篇应该如何安排，那就没有一个标准尺度了，只能是具体文章具体分析，找出其最佳方案来。
【 例 文 】
几大“贴身政策” 今日新鲜施行
本报今日综合消息：今日是12月的头一天，好些与百姓相关的政策法规今起施行。
□赴港商务签注有效期放宽
今日开始， 内地居民赴港澳地区商务签注分为有效期为15天一次和3个月、1年、3年多次四种类型， 每次在港澳地区停留统一为不超过14天。取消原二次商务签注、有效期为1个月、6个月多次商务签注和每次在港澳地区停留期不超过7天的限制。
公安部规定，各地可根据本地区经济发展的实际情况，研究制定有效期1年和3年多次商务签注的审批标准。有效期3年多次商务签注应签发给所在企业信誉良好，确需长期、经常前往港澳地区且以往赴港澳地区无不良记录的人员。
□留
学换美元两万可找银行
今天开始，我国对自费留学购汇管理进一步放宽，赴国（境）外攻读正规大学预科以上学位（含预科）的自费留学人员，年购汇金额在等值2万美元以下（含2万美元）的，可持有效凭证直接到外汇指定银行办理。这一标准较以前的2000美元提高了10倍。
□广州个人存款可“跨行划账”
今日起，广州
地区的居民个人储蓄存款可按个人意愿，由开户银行自动转账到其他银行的个人或企业账户，一个工作日即可到账，改变了以往个人只能在同一银行系统转账的状况，这在全国尚属首次。
□广州医改正式实施
广州医疗保险制度改革今起实施。今日参保的单位，其职工可从明年1月1日起享受基本医疗保险待遇。其中，“基本医疗保险”和“重大疾病补助”必须强制参保。“基本医疗保险”的缴费比例是：职工个人缴纳工资的2％，单位缴纳8％。看病时，先用个人账户内的款项支付，超过一定的起付线，再由统筹账户支付。
□商标注册个人也能申请
今起施行的新《商标法》内容将作重大改变，商标权利主体扩大到了自然人和法人，今后，个人也可以像企业一样申请注册商标了。同时，亲兄弟也不必为了一块老字号招牌大打出手了，因为商标的共有权扩大了，可以是两个或两个以上自然人、法人共同所有。
□电话磁卡换ｉｃ卡
今日起，中国电信用新的ｉｃ卡，更换消费者没用完的电话磁卡。更换工作到明年3月31日止。未使用过的电话磁卡，更换成等值的中国电信ｉｃ电话卡；使用过的电话磁卡根据卡上的剩余金额，更换成ｉｃ电话卡。
□职业中介允许外资进入
自12月1日起，我国允许外商以合资、合作形式进入中国职业中介服务市场。
另外，新修订的《药品管理法》也从今日起实施。
──《羊城晚报》2001年12月1日
推荐消息的心得体会简短 篇三
【热门推荐】让世界充满爱”2018春节联欢晚会最新消息
年春节联欢晚会都非常精彩，在2017年的最后一个月，新年春节联欢晚会相关信息不断爆出，受到广大网友的热切关注，以下是小编整理的有关2018狗年春节联欢晚会的内容，供参考。
1“让世界充满爱”2018春节联欢晚会聚焦公益传爱心11月30日下午，《让世界充满爱2018春节联欢晚会》新闻发布会在北京举行。该晚会栏目旨在弘扬中华民族传统美德，倡导公益行动，促进社会和谐共建。据悉，今年也是《让世界充满爱》栏目组首次举办春晚。发布会现场，栏目组导演许晓立和制片人曹添铭分享了首次晚会诞生的初衷与意义。无产阶级革命家朱德儿媳赵力平女士也惊喜出席发布会，并与“三里屯小学”的小记者们亲切互动、交流。
汇聚小爱成大爱，传播公益正能量
《让世界充满爱》是由中国电视艺术家协会、让世界充满爱（北京）文化传媒有限公司、国际巨星成龙，于2011年联合发起的大型系列电视晚会活动。今年也是《让世界充满爱》栏目组第一次举办春节联欢晚会。
在发布会现场，歌手邵雨涵献唱歌曲《新橘余香美天下》，书画家李树琪、书法家李少武向栏目组捐赠字画，北京市海淀区天云听力言语康复训练中心也带来手语歌舞《感恩有你》，为发布会增添了色彩，活跃了现场氛围。表演结束后，钟思潜作为栏目发言人，上台宣布晚会项目正式启动。而作为总导演的许晓立也表明了项目启动的初心——“办这样一台晚会是为进一步贯彻‘精准扶贫’战略思想，更好的发挥电视媒体宣传作用，倡导社会公益事业，使更多的人能加入到做公益的一个队伍当中，用小爱汇聚成大爱，大爱无疆，帮助更多需要帮助的人”。
不为脱颖而出，但求壮大公益队伍
随后，来自三里屯小学的同学化身现场小记者与赵力平女士进行了交流互动。事后，当记者问到对孩子们加入该活动有何看法时，赵力平说道，“孩子们参与这样的公益活动是非常有教育意义的，我们应当要更加关爱下一代，让他们充满阳光充满爱”。
据悉，自2011年起，《让世界充满爱》举办了多次大型演唱会，曾在泉州、海宁、北京进行了成功的演出，有成龙、刘欢、孙燕姿、潘玮柏、王心凌、刘承俊等重量级嘉宾亮相，博得热烈好评。当记者问到此次春晚能否在全国各类晚会中脱颖而出时，许导演回应道：“不求脱颖而出，但求壮大公益队伍。”此次春节联欢晚会主要是通过歌舞、综艺等表演形式，来突出“爱心公益”这一重点，还会请到各界人士参与，通过大家的力量，吸引更多的人来壮大公益队伍。随后，晚会制片人曹添铭也透露到《让世界充满爱2018春节联欢晚会》已在紧张筹备中，将于大年初一和观众见面。
1杨东升执导2018年央视狗年春晚令海内外华人观众备受期待春晚这台“年夜饭”向来是众口难调，历届春晚褒贬不一，而“诗人导演”杨东升执导的2017央视鸡年春晚获得收视率和口碑的双丰收殊为不易，因而由他再次掌勺2018狗年春晚也成为众望所归。
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距狗年春晚播出时间还有两个月左右，而节目的征选半年前就已在秘密进行中，然而“世上哪有不透风的墙”，不管春晚的保密工作如何到位，也总逃不过亿万观众一双双好奇的眼睛，与春晚导演组交厚、观察和研究央视春晚30余年的圈内资深人士今日曝光了已初见雏形的狗年春晚节目单，“狗元素”和文化味十足，“国学女神”申霏霏领衔歌舞《嫁狗》贺岁开场，沈腾、马丽、艾伦带来小品《羞羞的小狗》，凭借《战狼2》打破亚洲影史票房纪录的吴京上春晚也已板上钉钉。
另外，马云和洪金宝、李连杰、甄子丹、邹市明、黄晓明等将表演武术《功守道》，由孔东东、李玉刚、张一一、王程程、黄琦雯等串烧的中华百家姓歌曲《孔》《李》《张》《《王》黄》则是在传播和弘扬血浓于水的中华大家庭姓氏文化凝聚全球华人华侨，2017年最为火爆的反腐现象剧《人名的名义》主演陆毅、张丰毅、吴刚等人将同台献唱歌曲，朱婷、孙杨、周琦、柯洁等中国体育界的当红代表也会出现在狗年春晚舞台给全国观众拜年，值得一提的是刘谦将再登春晚带来魔术表演《一丝不苟》。
第1单元消息二则 篇四
第一单元教学设计
新闻是我们了解世界的重要窗口。每天都有各种各样的新闻，通过报纸、广播、电视、互联网等渠道来到我们的身边。本单元是“活动·探究”单元，围绕“变化着的社会”这一主题，选取了五篇极富经典性和时代气息的新闻作品，旨在引导学生掌握常见的新闻体裁和新闻阅读方法，了解新闻作品的采编过程，学习基础的新闻写作。
《消息二则》选编了两则关于解放战争时期闻名中外的渡江战役的消息，作品依时叙事，短小凝练，点面结合地表现了人民解放军英勇善战、力阻顽敌的大无畏精神，展示了全党全军团结一心、锐不可当的英雄气概，表达了作者对人民解放军的歌颂与赞美之情。
《首届诺贝尔奖颁发》报道了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获奖者、颁发机构以及相关新闻背景，同时特别说明了资金管理权和评奖权的分离。这篇消息以翔实的材料和缜密的行文，全面地表现了诺贝尔奖颁发的严肃性和公正性。
《“飞天”凌空》是一篇新闻特写，作者以形象化的描写，鲜明而艺术地再现了1982年中国运动员吕伟在第九届亚运会中获得女子十米跳台跳水比赛冠军的动人场面，突出了体育健儿奋力拼搏为国争光的主题，表达了作者的喜悦和自豪之情。
《一着惊海天》这篇通讯报道以完整直观的脉络记叙了我国航母舰载战斗机歼-15首架次成功着舰这一最具历史意义的时刻。全文铺排有序，主次分明，用平实的文风展现了我国海军事业蓬勃发展的骄人风采。
“任务二·新闻采访”活动旨在让学生了解新闻采编的一般方法、步骤及流程，通过模拟采访，掌握相关的采编技巧和注意事项，从而更好地理解新闻。
“任务三·新闻写作”旨在引导学生将理论和实践结合起来，把本单元学习到的知识渗透到写作中，从而培养学生的语言概括能力，在语文实践活动中提升语文学习的能力。
本单元“口语交际”活动的主题是“讲述”，旨在引导学生把握“讲述”的技巧，学会清楚地表达，得体地交流，力求在活动中培养、提高学生的口语交际能力。
知识与能力
1．学习并积累本单元中的重点字词，做到正确识音、辨字、释义。
2．理解新闻“用事实说话”的基本原则，了解常见新闻体裁的特点和相关知识；掌握新闻采编的一般流程和基本技能。
3．初步形成具有一定专业性的新闻阅读能力，能以此阅读新闻作品，观察新闻媒体；学会撰写符合相关体裁特点的新闻作品。
4．在完成学习任务的过程中，培养学生捕捉新闻线索，搜集并组织新闻素材的能力；学生通过自主学习活动，提高策划组织、分工合作、交流沟通的能力。
过程与方法
1．新闻阅读。阅读本单元呈现的三篇消息、一篇新闻特写和一篇通讯，利用新闻“六要素”分析法了解新闻内容，把握消息、新闻特写、通讯等不同体裁的特点；感受新闻语言的准确性和客观性，体会作者隐含在字里行间的观点、态度及倾向性。
2．新闻采访。熟悉新闻采访的一般方法和步骤。自主确定报道题材，制定采访方案，草拟采访提纲，分小组进行采访实践，搜集新闻素材。
3．新闻写作。可以分三类任务：
一、必做任务，每个学生写一则消息；
二、自选任务，撰写新闻特写、通讯等，每个学生从中任选一项完成；
三、拓展任务，将本组或本班的新闻作品加以整理，编辑制作成报纸或新闻网页。
情感态度与价值观
1．教育学生养成阅读新闻的习惯，自觉关注社会生活和新闻本身的发展，主动贴近时代脉搏，自主思考身边的现实问题。
2．引导学生形成求真求实、独立合理、冷静客观的思维方式，学会准确、负责任、言必有据地表达。
教学重点
1．指导学生梳理新闻“六要素”，从“何时、何地、何事、何人、何故、如何”等角度全面把握课文的内容。
2．结合教材上的旁批和补白，从篇幅、时效性、表达方式等角度出发，引导学生在比较阅读中归纳不同新闻体裁的特点。重点突出消息在标题、结构、语言等方面的主要特点，为后面的写作任务做好准备。
3．在讲解课文内容的同时，引导学生区分新闻报道中的客观事实和主观评价，了解作者的立场和感情，揣摩作者的态度与倾向。
教学难点
从标题、结构、导语及遣词造句等方面入手讲解，指导学生进行消息的写作训练，全面提高学生的语言文字运用能力。
本单元教学内容具有较强的“活动性”与“探究性”，相比我们熟悉的综合性学习有着更为明确的学科特性，强调以语文方式来完成语文任务，培养语文能力。从某种意义上说，也是传统语文教学中课堂活动和探究式教学的延伸与发展。因此，针对“活动·探究”单元的教学，不适宜采用传统阅读单元的教学方式来进行。1．在本单元的阅读教学中，应时刻注意新闻阅读教学的独特之处，厘定并校准新闻阅读的教学重点。在此过程中，我们的主要工作不是引导学生向思想内容的深处开掘，也不是带着学生品味赏析作品的语言风格，而是要指导学生分析文中的新闻事实是什么，理解作者为什么要这样呈现新闻事实，想要达到怎样的传播效果，在呈现事实的同时表达了怎样的立场，体会新闻作品客观准确的语言特点，做到“以新闻的方式来学习新闻”。
2．明确学生和教师在本单元学习中的角色，注意学习过程中的小组建设和学习指导。在教学过程中，应当让学生意识到，仅靠静态的阅读，很难真正领会到新闻作者“为什么这样写”，只有经历了采编实践，才能更好地理解新闻，才能真正地进行新闻写作。因为新闻采编活动具有较强的专业性，虽然学生并不是新闻从业人员，但我们在指导其完成采编活动时，仍要注意提高活动指导的专业性和针对性，以免学生的自主学习活动缺少实质性内容，甚至流于形式。
《消息二则》2课时 《首届诺贝尔奖颁发》1课时 《“飞天”凌空》2课时 《一着惊海天》2课时 新闻采访1课时 新闻写作1课时 口语交际 讲述1课时
推荐消息的心得体会简短 篇五
我还能再见你一面吗？我可以站得很远。
从不麻烦别人，自己一个人死撑，总想把所有事做好，但同时又玻璃心和自卑，生怕做错事说错话，特别在意别人的眼光和看法，还有，别人稍微对你好一点点，就恨不得把自己所有最好的东西都给对方，缺乏安全感的你，真让人心疼啊。
没人天生脾气好，对你好是因为你真的很重要。
那些离开了你的人啊，不管当时是出于什么原因转身离去，也许曾彷徨过犹豫过挣扎不舍过，但至少在他决定要走的那个瞬间，他觉得没有你，他会过得更好。
距离大概就是：你知道我没睡，我也知道你没睡，看着彼此更新的消息，却再也说不上一句话。
我已经哭湿了枕头说不出话，你却以为我只是闹脾气不理你。
一段感情最难过的不是恶语相向、冷漠疏离，而是曾经你对我很好很好。
推荐消息的心得体会简短 篇六
1我三十万大军胜利南渡长江教学设计
1教学目标
知识与能力目标：1、了解消息的基本知识，培养学生阅读新闻的能力。
2、掌握新闻的特点、结构形式。
3、理清新闻的内容、要素、结构，体会语言的真实准确。
情感目标：感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。
2学情分析
学生对于新闻这一体裁接触的比较少，因此要先把新闻的文体知识向学生介绍清楚，然后理论和文章相结合，更好更深入的理解文本。
3重点难点
重点：把握新闻的特点，重点把握新闻的结构，了解导语的作用。
难点：理解新闻主体部分各层次间的关系，体会新闻语言的准确性、简洁性。
4教学过程
一、导入新课，简介消息。
俗话说：足不出户，能知天下事。现代社会中我们可以依靠什么知晓天下大事呢？生答：“新闻联播”、《人民日报》等。
是的，我们通过电视、报纸、网络等途径知道天下大事，了解世界变化。那第1课属于哪种类型的报刊文章？生答：新闻、消息。
这节课，我们一起来学习这则新闻：《我三十万大军胜利南渡长江》。
明确学习目标
二、了解新闻知识，把握结构特点。
(一)新闻的概念
新闻是满足人们信息传播与交流需求的一种实用性文体，是新闻作者对新近发生、发现的事实的报道。
新闻有广义和狭义两种
广义的新闻泛指出现在电视、广播、报纸及网络等一切传媒上的对新近发生的事实的报道，包括消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、新闻评论、社论、报告文学等。
狭义的新闻专指消息，即用简明扼要的文字，及时迅速地向公众告知新近发生的有价值的事实。
(二)新闻的结构
新闻的结构由五部分构成，即标题(分为：正标题、副标题、引标题)、导语、主体、背景、结语。
标题：高度概括已经发生的新闻事实。必须简明、准确地概括消息内容，帮助读者理解报道的事实。一般包括主标题、副标题、引标题。主标题：概括和说明主要事实和思想内容。引标题：提示消息的思想意义或交代背景，说明原因，烘托气氛。副标题：提示报道的事实结果，或作内容提要。
导语：是新闻的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容。导语的要求：一是要抓住事情的核心，二是要能吸引读者看下去。
主体：是新闻的主干部分。承接导语之后，对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，从而写出导语的所概括的内容，表现新闻的主题思想。
背景：是新闻的发生的社会环境和自然环境。
结语：是新闻的最后一段落或最后一句话。背景和结语有时可以暗含在主体中。
三、朗读新闻，把握结构
(一)分析本消息的结构
我三十万大军胜利南渡长江(标题)
【新华社长江前线二十二日二时电】(电头)
英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。(导语)
渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。(主体)
人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。(结语)
(二)新闻的电头
“新华社长江前线1949年4月22日2时电”属于新闻的什么？在新闻中起什么作用？
答：是新闻的电头。交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。
电头的作用：表明材料真实，报道及时。
(三)著名通讯社名称
新华社(中国)美联社(美国)路透社(法国)
塔斯社(俄罗斯)共同社(日本)
(四)新闻的要素
1、六要素(也就是记叙要素)：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。
2、分析新闻的六要素。
这是一篇动态消息，请指出本文所包含的五个要素。
时间：二十一日。
地点：长江前线。
人物：敌我双方。
事件起因：解放军渡江解放全中国。
事件结果：三十万大军胜利渡过长江。
(五)新闻在表达方式上的特点：
以记叙为主，可适当议论。
四、研读课文，品味语言
(一)字斟句酌，体会新闻的特点。
1、据了解，渡江战役要有百万大军渡江，那么，标题中的“三十万大军”改为“百万大军”行不行？
不行。因为新闻必须具有真实性。
2、那么，等所有大军渡江胜利以后再写新闻发表，不可以吗？
不可以，因为这样的好消息必须及时告诉给全国人民。新闻必须具有及时性。
(二)品析语言，领悟情感。
从理论上说，新闻只是向读者提供最新的事实，好像是中立的、纯客观的。但是，完全中立的，客观的，不带主观价值判断的“事实”是不可能存在的，请你判断记者倾向哪一方，从哪些倾向词句可以看出？这其中蕴含了一种什么样的情感？
摧枯拉朽、军无斗志、纷纷溃退等词语描绘了国民党反动派的防线崩溃。万船齐放、直取(对岸)、突破(地阵)、占领、进击、英雄式的战斗等描述了人民解放军的英勇善战。“英勇”流露出作者对人民解放军的赞美之情。
拓展延伸。
1、介绍作者：1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲的一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世，享年83岁。国际共产主义运动卓越的领导者，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家。是马克思主义中国化的伟大开拓者，是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，是中国共产党的第一代中央领导集体的核心，是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。毛泽东被视为是现代世界历史中最重要的人物之一；时代杂志将他评为20世纪最具影响力的100个人物之一。
2、2、欣赏名句
毛泽东最广为流传的几句话：
最鼓舞人心的一句话--星星之火，可以燎原！
最豪迈最傲气的一句话--一切反对派都是纸老虎！
一条千古不变的真理--枪杆子里面出政权！
最谦虚的一句话--这只是万里长征的第一步！
最震撼人心的一句话--人不犯我，我不犯人！
最充满信任的一句话--你办事我放心！
最无奈的一句话--天要下雨，娘要嫁人，由他去吧！
当堂检测
一、填空。
1、新闻的主要结构有：标题、导语、主题
2、新闻的特点：传播性、真实性、时效性
3、这则消息的题目概括了消息的主要内容，“三十万大军”突出了：人民解放军的宏大气势
“胜利南渡”点明了：渡江已取得胜利
二、语言运用。
用一句话概括新闻的主要信息。
为了引导学生文明健康上网，目前由成都市教育局、共青团成都市委和清华同方科技有限公司三方主办的“绿色上网”万人签名活动，在成都三原外国语学校举行。活动当天，三原师生制作了1600多件征文作品和电脑软件。参加活动的同学一致表示，要文明健康上网，远离精神污染。有“绿色上网”万人签名活动在三原外国语学校举行。(意思对即可)
三、作业。
请你就校园内发生的事情拟写一则消息，200字左右。
人民解放军百万大军横渡长江
教学目标：
知识与技能：
1.准确认读并理解“锐不可当、业已、绥靖、阻遏”等词语。
2.了解新闻消息的特点，明确新闻结构的五部分。
3.培养学生阅读探究的能力。
过程与方法：
1.分析课文，把握新闻的结构和要素。
2.通过朗读，体会本文语言的准确、简洁的特点。
情感态度与价值观：
1.增进对新中国创建历史的了解，引导学生接受革命传统教育，学习革命前辈英勇奋斗的精神。
2.认识渡江胜利与解放南阳的历史意义，认识人民解放军为中国革命事业所作的贡献，珍惜现在的美好生活。
教学重点：
1.把握课文内容，了解新闻消息的一般特点。
2.分析文章的谋篇布局，注意划分层次，理清思路，注意前后内容的联系。
教学难点：
1.引导学生接受革命传统教育。
2.培养学生阅读探究的能力。尝试新闻写作。
第二课时
教学步骤
一、情境导入，走进新闻
同学们，在现实生活中你们都是通过哪些方式来了解世界的风云变幻、国家的政治策略以及群众的街头巷议呢？(学生回答广播、网络、电视、报刊以及他人的传话等，教师引出新闻。)新闻缩短了你、我、他之间的距离。让我们寻常百姓足不出户，便可了解国内外时事，获取各种生活的信息。好的新闻是可以穿越时空，供人们品读与回味的。今天，就让我们来共同研读两篇来自于解放战争时期的新闻佳作，重温那段荡气回肠、青春激扬的硝烟岁月。
二、自读课文，整体感知
1快速朗读第一则新闻，读准字音，读出感情气势，并用简洁的语言概括其内容。
《人民解放军百万大军横渡长江》报道了解放战争中渡江战役的胜利战况。表现了我军战士英勇善战、锐不可当、所向披靡的英雄气概。
2快速默读第一则新闻，理清结构和要素。
(1)新闻的结构：
标题：人民解放军百万大军横渡长江。
导语：人民解放军百万大军……均是人民解放军的渡江区域。
主体：二十日夜起，……课文最后。
第一层(二十日夜起……已渡过三十万人)：写中路军渡江的时间、地点、人数。
第二层(二十一日下午五时起……不起丝毫作用)：写西路军渡江的情况，并加以评价。
第三层(汤恩伯认为……结束)：写东路军渡江的情况。
(2)新闻的要素(即记叙的六要素)：
人物——人民解放军百万大军；时间——1949年4月20日夜起至4月22日22时；地点——西起九江(不含)，东至江阴一千余华里的战线；事件发生的原因——解放军横渡长江，进而解放全中国；经过——分三路横渡长江；结果——人民解放军全线告捷(渡过35万人，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区)。
3朗读第一则新闻，回答问题。
(1)标题中的“百万”是实数还是虚数？
百万是实数。其中东路军、西路军各35万，中路军30万。可见新闻的真实性很重要。
(2)导语从哪几个方面总领了全文？
从渡江的作战兵力、详细区域和战役的全局情况三个方面来总领了全文。
(3)三路大军为何不以地点为序从东往西或从西往东？采用现在的顺序有什么考虑？
本文依时叙事，中路军首先发起渡江作战，所以先说。西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东线敌军抵抗较为顽强，所以西路接着中路说，合在一起，可以议一议。最后详说东路激战，文势涌起高潮：东路军的战况直接关系到能否包围敌军，解放南京；因此在报道我东路军进展时，和中西两路军有几处不同，一是较具体地写了战斗情况；二是更详尽地写了战果。
(4)本文中的议论句(此种情况……都很泄气)有何作用？
这处议论透彻、精辟地分析了我军胜利南渡的两方面原因，揭示了人心向背是决定战争发展趋势的关键，深化了新闻的思想性。
三、品读课文，品味语言
1比较阅读甲、乙两句话，体会句中加点词语的表达效果。
甲：二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先越过安庆、芜湖线，到达繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，共渡过了三十万人。
乙：二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。
“越过”只写出了“经过”，“突破”表现了经过战斗所取得的进展。“到达”只表示一般的“到了”“抵达”之意，“渡至”则表现的是“从水路进军，来到了……”“共”只表示一般的总结性的统计，“二十四小时内即已”强调了时间之短、进军之神速。所以，乙句的语言更加准确恰当。
2比较阅读甲、乙两句，结合加点词说说表达效果。
甲：现在，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，剩下的二十三日可渡完。
乙：至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。“现在”与“至发电时止”相比，后者时间概念更确切，且有“战势发展迅速，我军胜利进军”的豪迈之情蕴含其中。“剩下的”容易产生误解，是人员，还是物资？“余部”是军事术语，在这里指还未渡江的部队，这个词用在报道战况的消息中，既确切，又得体。所以，乙句的语言准确，语言色彩恰当。
3比较阅读甲、乙两句感情色彩的不同。
甲：结果就在二十一日那一天，东面防线又被我军突破了。
乙：不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。甲句只是一般的交代了时间。而乙句则充满了嘲讽，汤恩伯本是来“督战”的，结果不但无战可“督”，而且全军覆没，狼狈不堪。敌军的“不料”，正显出了我军的神勇。所以，乙句的语言爱憎分明，褒贬有别。
四、进入演播厅，角色体验
如果你来当《人民解放军百万大军横渡长江》这则新闻的播音员，你在重音、语调、情感、节奏上应如何处理？
全文的朗读基调为慷慨激昂、豪情万丈。“冲破、横渡、均是、英勇善战、锐不可当”等应重读，读出一种胜利的喜悦。“控制”“封锁”“切断”应干脆利落地重读，读出一种自豪与骄傲。“不料，正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。”应读出奚落、嘲讽的语气。
五、总结存储，课外延伸
学习了本文，请各小组学生针对本文的学习，以“我学到了……”进行小结。教师要根据学生的回答进行点拨，引导学生不仅从知识上考虑，还要从方法、思想情感上考虑。
为了培养学生提高阅读新闻的质量和速度，教师准备报纸，先让学生相互提问，辨别任意一则新闻标题中的正标、副标和引标；辨别导语、主体与电头；辨别新闻的六要素
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