学习交流学习交流会材料【5篇】

2023-12-02 23:55:23

当经过反思，对生活有了新的看法时，好好地写一份心得体会，通过写心得体会，可使大家今后少走弯路。那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是漂亮的书包范文网小编为您带来的学习交流会材料【5篇】，希望能够对小伙伴们的写作有一些帮助。

学习交流会材料篇一

根据省委第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育的工作安排。本人认真学习新时代中国特色社会主义思想，结合工作实际，下面我从用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人方面谈谈我的体会，不足之处，请批评指正。

一、新时代中国特色社会主义思想的指导及省委安排部署

新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义。把学习“新时代中国特色社会主义思想”列为面向教育现代化的十大战略任务之首。

用好铸魂育人的理论武器，首先要解决认识问题。青年学生只有对世界有了正确认识，对现实有了正确判断，对自身责任有了正确定位，才能在千变万化的局势面前把握历史和时展方向，自觉增强中国特色社会主义道路认同、理论认同、情感认同。

其次，解决实践问题。青年学生要学会运用马克思主义立场观点方法分析问题，看清楚社会生活的主流和支流、现象和本质，认识和把握中国特色社会主义的历史必然性。要通过改造客观世界来改造主观世界，在亲身参与中认识国情、了解社会，受教育、长才干。

最后，解决使命担当问题。青年学生要担负起党和人民赋予的历史重任，牢固树立对党和国家的忠诚，对社会的责任，主动将个人的奋斗融入国家和民族的奋斗大潮中，将个人命运与国家和民族的命运紧密相连，把个人的青春梦、成才梦融入实现中华民族伟大复兴的中国梦中，努力在实现中华民族伟大复兴的历史舞台上书写华丽青春、创造辉煌人生。

二、近期取得的工作成效

1、开学第一课以“爱国爱党、铸就梦想“”为主题，为新生和学生党员及入党积极分子讲党课，从思想、工作、生活和学习方面引导学生树牢爱国主义精神，引导他们从新中国成立70年来由小到大、由弱到强的沧桑巨变中体会我党的强有力领导、体会奋斗的力量，鼓励他们坚定理想信念，积极向党组织靠拢，在学生中汇聚起逐梦奋斗的强大正能量。

2、政治学习持续深入，认真组织学生进行当前形势政策知识的学习，结合当前时政，让学生们了解中美贸易战和香港问题的源起、问题实质以及当代青年大学生的使命担当，引导学生从正确方向看待问题，从正确角度评价问题，更加坚定对中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，强化责任意识和担当意识；同时通过系网站党的理论动态，组织各团支部集体学习，鼓励学生自学，开展学习竞赛活动。

3、流动党员的主题教育学习持续跟进，开学以来，我系出台了流动党员自主学习管理办法，从制度上规范了流动党员管理，通过邮寄学习资料、开展远程网络自主学习和视频会议等形式让流动党员更好参与主题教育学习，流动党员返校期间开展学习交流会检验学习成果，督促他们自觉践行“守初心、担使命、找差距、抓落实”总要求，力争做到“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题”。

4、为树牢党员宗旨意识，构建党群和谐关系，开展全体党员师生联系群众，走进新生寝室，宣讲党的基本知识，使他们初步了解党的纲领、性质和宗旨，了解新生思想动态和人生理想，鼓励他们为实现理想不懈奋斗；再次强调学校纪律和我系管理规定。

5、为落实立德树人根本任务，增强新生“主人翁”意识，密切宿舍关系，提高文化认同，我系举办宿舍文化节，以“德孝”文化为主题，打造“一宿舍一特色”，让每一位学生参与文化建设全过程，在这一过程中学习“德孝文化”，提高思想认知，增强参与度和获得感。

三、工作中存在的差距

1.理论学习方面，对党的理论知识学习不深入、不全面，不能静下心来认真系统的学习，存在 “急用现学”和零碎化学习现象，学习浮于表面，满足于看了读了了解了，深入研究领会思考少，与他人交流少，没有入耳入脑入心，用新理论指导实践不够，在学懂弄通做实上还有差距。

2.干部标准方面，党性锻炼不够，严格自律有所放松，没有按照好干部20字标准严格要求自己，先锋模范作用发挥不够充分，进取精神减退，表率作用不明显。

3.群众工作方面，对党的群众路线贯彻不到位，为人民服务的宗旨意识有所弱化，主动服务以时不浓，深入群众调研不够，发扬民主不充分，听取群众意见不充分，换位思考不充分。

4.工作能力方面，严格执行纪律存在差距，对宿舍大功率、空载问题创新思路不够，查处力度不强，解决方式单一思想解放不够。

四、下一步改进举措

1.以“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机，深入系统学习新时代中国特色社会主义思想和关于教育重要论述，坚持“学思用贯通、知信行统一”的原则，主动联系实际，用这一思想指导实践，将学习成果转化为推动工作的强大力量，做到学以致用，用以促学，学用相长。

2.坚定理想信念，加强党性锻炼，使“四个对照”成为工作的一部分，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，把问题摆进去，剖析原因，及时解决，在剖析原因中肃清思想流毒，在不断整改问题中锤炼党性修为。

学习交流会材料篇二

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5月31日，党中央召开“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议，发表了重要讲话，深刻阐述了开展主题教育的重大意义，深刻阐明了主题教育的目标要求和重点措施。我围绕学习在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话精神，围绕“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求。谈一谈自己的学习体会和工作打算。

一、坚守初心，在理论武装上取得新进展

一是强化理论武装。通过读原文、悟真理、集中研讨等方式，认真研读《关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等必读书目，做到理论上学懂弄通，思想上坚信不疑，意志上坚韧不拔，行动上坚定不移。二要深刻领会精神实质。认真学习领会总书记关于不忘初心使命、推进自我革命的重要论述，切实把初心和使命体现到实际工作中，确保省市区委各项决策部署落到实处。三要牢固树立“四个意识”。始终牢记党员这个“第一身份”，坚持把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿主题教育全过程，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，把不忘初心、牢记使命作为加强党的建设的永恒课题，走好新时代的长征路。

二、勇担使命，在担当作为上取得新进展

作为教文旅局分管党建的副局长、“不忘初心、牢记使命”主题教育区直部门指导联络组副组长，要切实做好“不忘初心、牢记使命”主题教育区直部门的指导联络工作。一要扎实开展理论学习工作。认真组织好教文旅局党组和14所学校的学习。以主题教育推进会、印发应知应会知识提示的、主题教育重点工作清单等形式，推动“不忘初心、牢记使命”主题教育入脑入心。二要加大宣传力度。9月1日正式启动之前，加大对主题教育的宣传，营造浓厚的学习氛围。在主题教育开展后，及时归纳总结各学校对“不忘初心、牢记使命”主题教育开展过程中涌现的亮点特色、典型经验，开展专项整治的成效的先进经验做法，积极和新闻媒体对接进行宣传报道。

三、寻找差距，在思想洗礼上取得新进展

对照新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，对照党章党规，对照人民群众新期待，对照教育系统楷模和身边榜样，查找自身问题和工作短板，有的放矢抓整改。一是发现问题。对自身作风之弊、行为之垢做一次大排查、大扫除，列出问题清单。二是找准“症结”。找一找在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面存在的差距，找一找在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面存在的差距，找一找在道德修养、作风形象方面存在的差距，深刻检视反思，明确努力方向。三是坚决整改。敢于向自己亮剑，要有“吾日三省吾身”的自觉，时刻查找自己的缺点和不足，倾听同志、群众的批评，认真剖析原因，勇于剔除自身的“病垢”。

学习交流材料篇三

创建学习型车间做有效管理者

燕化公司把“创建学习型企业，实现持续有效发展”作为今后的一项战略任务。在实施“创建”活动中，事业部党委又把“提高领导干部素质，将领导班子建成学习型组织”作为这项活动的重要内容。这对于一个团队来说，至关重要。在一个学习的年代，不仅要倡导职工勤于学习，更新知识，而且领导者本人也要身体力行，加入到学习的浪潮之中，把领导班子建成学习型组织。经过上半年对学习型组织管理理论以及对《基业常青》和《从优秀到卓越》两本书的学习，我们对创建“学习型领导班子”和“学习型车间”有以下几点认识和思考：

第一点改善心智模式，从思维方式和思维方法上实现领导班子的自我超越。

作为一个基层领导班子，我们直接和一线职工打交道。不论是管理，还是组织生产、技术攻关，我们都要学会沟通，学会与人共处，学会尊重人。当代企业管理正经历着从“命令式管理”到“学习型管理”的变迁。《基业常青》一书中讲到高瞻远瞩公司壳牌石油把假想的市场情境（例如出口油价下跌）作为对象，在全公司展开讨论，以求对策。通过这种“情境学习法”，把公司所有的计划、决策，都落实为员工的共识。这实际上和我们的形势与任务教育中的“要把完成全年任务的有利和不利因素给职工讲清楚”是一样的道理。关键是在这个过程中，如何做到让职工接受这些认识，不反感这些认识，需要我们学习“人际沟通”、“接纳与谅解”，而不是生硬地说教；调整建立一种与职工一样的平等心态。也就是认识到作为一个领导者，在需要才智和理性的基础上，还要有直觉和感情。这样，我们在管理上的工作就要做得更多、更细、更具人性化。当然这么做的成本是我们的工作量加大了。

作为基层班子的一名成员，我们都应该具备一个最重要、最简单也是最容易做到的心理认知。这个心理认知就是：只有车间这个团队有了成绩，才有领导者个人的成绩。抛开集体，任何个人将一事无成！这就要求班子成员互相尊重、互相信任，从心理上理顺班子团体和个人的关系。车间领导特别是党政正职要为“安全生产和职工队伍稳定”这样的大局目标共同努力、互相尊重、互相配合、而又不要互相替代。如果还在争谁大谁小，那就更应该早被时代甩在后头；正职要充分信任副职，放手支持副职抓生产；副职要摆正自己的位置和心态，自觉维护正职的威信。班子成员要有度量，要允许别人犯错误，不要对别人的一点错误或者一句不适当的话揪住不放；更不能道听途说地怀疑班子成员。我们可以设想一下：一名领导干部听了某一个下属不负责任的议论，进而怀疑自己班子的成员，这会产生什么样的后果？所以，领导者个人要自觉地为把领导班子建设成为一个团结、务实、坚强、有力、有效的团队而努力。这就需要直面自己的缺点和错误，自觉地修正错误。领导者个人要进行一场心灵变革，大家都要不断体会自我改善的方法，检视生命中的“智障”，从心理上突破障碍，激发心灵潜力、调整建立积极心态、保持心理健康、掌握沟通技巧、培育全面素质、团结一致、共同塑造团队精神，让车间充满生机，充满正气。但是，我们必须充分的认识到，领导班子的自我超越需要领导者个人相当的勇气和胸怀。也就是说，实现班子的自我超越是一次艰难而又光辉的飞跃！

第二点开阔视野培育宏观意识，做知识经济的实践者。在实践中提高管理才能。

在这场潮流型、学习型、成长型的自我超越中，在经济全球化一体化趋势日益加强的今天，在我们国企这样带有浓厚传统色彩的经济土壤里，一些先进的技术成就、经营思想、管理经验是否能植根成功并正常生长，在很大程度上取决于车间管理者的宏观经济意识和知识水平。目前，我们事业部的两级领导班子可以说是知识经济的实践者，大家都把科技领先看作企业存亡的关键。当其它许多企业还在固守既有的市场和利益时，我们事业部就已经构思拓展新的产品领域，生产科技含量高的产品，从而成为聚丙烯这个行业的先行者。我们还要看到，在这个充满竞争、变化剧烈的年代，我们企业的命运不仅取决于科技进步和高新产品，关键问题还在于管理和领导艺术。

领导者的管理能力、素质和水平，直接影响着企业的命运。正如松下电器公司所言：“管理是企业之魂。”我们大多数人都亲身体验到，经济改革唤醒了我国企业界。许多企业家如步鑫生、马胜利等在改革大潮的初期都成了叱咤风云的人物。但是，现在我们也注意到了另一种不容忽视的现象，这些上世纪80年代涌现的全国闻名的企业家几乎都昙花一现；而且，90年代新崛起的企业，像裕华集团、巨人集团等等现在也幸存无几。这些当时的风云企业一旦膨胀到集团化的大规模，往往难逃纷纷瓦解的厄运。其中的变故都是管理思想、管理水平、知识更新和对知识经济的认识滞后于企业发展的规模所致。而《基业常青》一书中提到的高瞻远瞩企业里成功的管理者却是在企业发展壮大的同时，不断的接受新的管理理念，调整原有的管理思维，掌握新的管理技巧；培养员工实际工作和系统思考的能力，激发员工的潜能；把员工自我价值的实现与企业的远景目标融合在一起，形成以人为本的管理，适应了高科技、知识时代的发展态势。所以，企业仅仅引进人才还是不够的，各级管理者的终身学习和创新对于企业的发展更为重要。我们创建“学习型班子”确实是一个符合实际、提高水平的好平台。这里的学习还包括开拓视野，培育宏观意识。

领导干部要自觉地作知识经济的实践者。知识经济所依赖的知识和智慧不同于传统经济所依赖的资产、职工与资金等资源，它们是深藏在大脑中的资源。智慧和知识的分享都是无法捉摸的抽象思维活动，上级无法监督，也无法强迫，只有让职工自愿合作，他们才会贡献智慧和知识。诺贝尔经济学奖获得者海耶克曾说，每个人都拥有一些特殊的信息，每个人只有在愿意主动合作时，才会应用这些信息。也就是说，知识经济需要大家交换意见，交流才能产生创意，而交换意见的前提，便是互相信任和团结。知识经济已成为现实，适应这种新型经济发展的管理理念也在不断地涌现，准备好并投入到这场新的竞争，领导班子首当其冲，而方法只能是团结、交流、学习。

在上述两本书中，刺猬理念和飞轮观念给我们许多了许多有益的启发和思考：那就是充满热情、做就做得最好、数一数二、多向思维并特别注重逆向思维、不墨守成规、不满足于现状，站在市场经济的高度看问题，做管理。

另外，还要认识到，我们多年来形成的行之有效的管理在工作中仍然起了举足轻重的作用。否则，过去的成绩从何而来？所以，我们的学习和创新应该是继承式的扬弃。在具体实践中还应博采二者之长，以适应新形势下管理实践的需要。

第三点、团结教育职工，树立辅助车间正确的价值观。

高瞻远瞩公司都有自己的核心价值即公司理念。例如默克公司展示的理念是：我们生产的药品旨在治病救人，不在求利。但是，利润会随之而来。这一方面说明社会效益和经济效益是相容共生的；另一方面说明核心价值是公司发展壮大的首要因素，是公司的基本准则。我们事业部辅助车间在几年前提出了“服务就是效益”的口号，就是针对相当一些职工在供电维修中行动迟缓、态度不好、不求上进、不学技术等问题而言的。今年我们结合基层竞聘上岗，使职工比较过去意识到不转变观念、不改善工作态度、不学技术就会可能被淘汰出局。这些形势与任务的教育使职工普遍感受到了压力。思想观念也比较过去发生了一些变化，比较过去有了学习的自觉性。我们必须以此为契机，保持职工这种可喜势头，带领职工不断转变观念，以适应形势的变化。在普通职工中确立服务态度好、动作迅速、尽快解决生产问题就是尽到了责任、就是完成了生产任务的朴素道理。

在上述两本书中，我们多次看到了高瞻远瞩公司倡导的企业精神。企业精神实质上是企业为顾客寻找、设计、生产、制造，并给出一份价值、一份享受、一份幸福的精神。企业说到底是一个为顾客创造“价值”的经济组织。它体现着“顾客导向”的精神而非“企业本位”的思想。联系到这一点，我们在车间创建活动中这样设想，把我们车间作为一个企业，那我们就要摒弃“企业本位”思想。“企业本位”具体表现在这样一种想法上：当生产车间需要电工的服务时，职工就会这样想，都是主人，都是厂里的职工，怎么就得我“伺候”你等等所有被称为“电老虎”的东西。于是，在供电维修中不可避免地行动迟缓、态度不好。带来更深层次的问题就是不学技术、不求上进。这些思想现在已经严重地滞后于改革的要求，直接影响到工作质量的提高。在“创建”活动中，我们必须要带领职工树立体现“顾客导向”的企业精神。也就是说，我们要对“服务就是效益”赋予新的理解、新的含义。生产车间、生产装置是我们的顾客，以“顾客导向”思想来说，为生产车间、生产装置提供优质服务就是我们车间的核心价值观，它必将是我们电气车间存在和长远发展的基础。

针对车间目前的实际情况，结合我们对党委31号文件关于“创争”活动安排意见的理解，我们在分析了车间的现状后认为，为完成安全供电和设备维护的两大任务，提高职工的服务意识和业务技术水平是当前的首要工作。因此，我们提出加快建设两个骨干队伍的设想：

1、以大学生为主的技术员骨干队伍

近几年来，高科技产品以微处理器为核心的数字电表和综合保护控制器可编程序控制器等新技术新设备广泛用于电力和传动控制系统，使电力和控制系统故障率大幅度降低，继电保护动作迅速、准确，传动控制可靠、便利，能够全面提供电力系统和电气传动系统的暂态和稳态物理量，实现了系统分析由过去的定性、抽象向定量、直观的转变，极大的提高了供电和电气传动的质量。这些设备技术含量高，设备的调试、校验、故障排除大部分是键盘操作，一般工人较难掌握。这部分的工作应当由大学生技术员承担。他们经过高校学习，接受了系统的理论培训，拥有最前沿的科学知识，接受新东西快，富于开拓进取和迎接挑战的精神。所以，他们有信心有能力也有兴趣接受并完成这些工作。

但是，这支骨干队伍的稳定性相对较差、流动性大。我们车间近几年来大量流失，针对这种现象，抱怨已没有实际意义。我们必须要面对现实，采取积极的应对措施。

为此，我们把培养大学生技术员的时间压缩，提前给他们压担子，使他们在参加工作的第二年第三年就能独当一面。同时，我们还要注重层次，重要岗位以相隔三年进厂的大学生做后备。前者刚走，后者已经过三年的实践锻炼能够迅速地顶上来。从某种意义上来说，频繁的大学生流动反而给我们带来了新鲜空气。也给在职的大学生技术员带来了学习的压力和现实的动力。

2、工人技师骨干队伍

电气车间的另一项工作是传统的设备维修和安装。这些工作需要具有扎实的电气基础理论知识、很强的动手能力和丰富的实践经验的工人技师和高级工完成。目前，电气车间有工人技师2人。他们工作能力强，解决实际问题水平高，深得领导和职工们的信任。2年内，我们想再培养3人，使车间工人技师达到5人。高级工达到16人。

这支队伍相对稳定，不会有流失现象，是车间大检修、抢修大型设备所依靠的中坚力量。

建设好这两支队伍，就形成了两个拳头，我们完成车间承担的生产任务就有了保证。我们提出了以下学习方法和途径。

一、重视专业技术学习。目前在电力系统和传动系统广泛应用的综合保护、可编程序控制器和变频器都是核心部分，我们要求大学生技术员必须在两年内熟练掌握，做到“四懂四会”。值班工人也要懂性能会操作。

二、在实践中学习，演绎推理，举一反三。在车间的技术学习和培训中，我们强调交流、总结。“每解决一项技术难题，处理完一项生产故障，班组都要组织分析和讨论会，大家要谈想法、谈感受。技术员要建立工作笔记，记录每一项故障的现象、分析思路、处理过程，定期交流，在交流中提高实际工作水平；强调向他人学习，不分年龄、职称互相学习。大学生要放下架子，勇于向工人师傅学习，感受他们丰富的工作经验。工人师傅也要不耻下问，向青年学生学习数字控制理论和自动化控制技术。从而达到互相提高的目的。

三、重视综合管理知识的学习。车间领导和管理干部不仅要注重专业技术的学习，还应加强管理知识、人文知识、文学修养、高流通性方面的学习和锻炼。我们提倡职工在八小时以外，休闲之余，多读几本书。特别提出一年至少读一本文学名著！

四、建立长效的学习机制。一方面是车间坚持以有的可操作的培训学习制度，另一方面更重要的是在班组经济考核中加入学习考核内容，培养车间职工学习的风气、学习的习惯。利用班组经济责任制考核使全体职工形成了一个经济利益共同体，通过车间核心价值的建立，使车间全体职工形成一种精神利益共同体，共同的价值观激励着职工为共同的目标而奋斗。我们的核心价值观除了以上提到的“服务就是效益”以外再概括为以下几个方面：

崇尚模范。我们在车间树立崇尚模范的氛围，职工对待车间的模范人物不是忌妒、打击，而是推崇、模仿和学习，争取自己有一天也成为骨干。我们对在事业部和公司比武中取得好成绩的职工、发现重大隐患的职工奖励2000元。

尊重个人。激励职工的个人作用使其与车间合作达到较好的水平。在车间，个人权利要受重视，注重扶持对车间生产有利的职工、鼓励他们创新、突破、冒尖。任何职工，都可以向车间领导提出发展的看法和建议。

学习交流会材料篇四

----学习全国教育大会讲话精神个人交流材料

不同于一般意义的“素养”概念，“核心素养”指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。小学阶段学生所养成的习惯、素养将会有意无意地伴随着他的一生。好的行为习惯、思维方式将使他们终身受益。作为教育的实施者----教师该如何去做呢？这个问题一直伴随着我，使我深思，又使我倍感压力，作为教师的我们肩上的责任重大呀！我们可以从我做起，修炼自身，去影响，去改变我们的学生，使他们过上自己向往的生活，而不是被迫生活。

有这么一则报道：世界经济论坛预计，美国81％的工程专业毕业生可以立刻胜任工作，而只有25％的印度毕业生做得到这一点，中国的这个比例是10％。中国某大学的系主任对我们说，“中国学生能够照猫画虎地解决一个问题，但一旦需要独创的思维和自己的发明创造时，我们就没辙了。”当看到这个数据时，我刚开始是一惊，之后就默认、赞同了。是啊，想想自己的过去和周遭所发生的事情，让我不得不相信这就是一个事实。

我国在对发展学生核心素养的总框架中明确提出，我们要培养学生乐学善学、勤于思考、勇于探究、批判质疑等的能力。比如在数学课堂教学中我们不能停留在教会学生知识和技能层次上。试想，学生会解题我们这节课就算成功了吗？从长远来看，未必。我们应该提升自身的境界，基于知识又高于知识，更加突出情感态度与价值观的重要性。努力去培养学生的数学素养，因为具有数学素养的人能从生活中那些不明显的事件中发现隐含的数学问题，进而用数学的思维思考问题，用数学的方法解决问题。

那么在小学的课堂上，教师应培养学生哪些素养呢？

首当其冲的应该是“正”，即端端正正写字，字迹美观是小学生最基本的素质之一。其次是以下几点：

1.学会思考。思考是一切的基础，没有思考一切都是空谈。教师要善于去启发、诱导学生思考。教会他们学会思考，善于思考，从多角度思考，从而形成自已的思维方式。

2.大胆发言。胆大其实是一种底气，没有经过认真的思索，学生也不会大胆发言，所以说大胆发言还是在学会思考的基础上建立起来的。

3.敢于质疑。人非圣贤孰能无过，连伟大的亚里士多德都犯了不少错误，更何况我们这些平凡人呢！学生应该具备敢于质疑的素质。不能老师说什么就是什么，自己应该有自己的见解。归根结底还是要思考，不是吗？

4.团结协作。单独一个人的力量是有限的，但一个团队的力量却不可估量。课堂上，一定要培养学生的团队意识。小组合作中，组员间相互讨论，质疑，再讨论，从而使知识内化，领会其中的精髓，这才是真正的学习。

5.语言组织表达能力。心里很明白，但就是讲不出来。这样的学生不在少数，所以在课堂上要让学生多说，学习了某个新知识后，我们要勤于让学生说。同桌互说，组内互说等方式培养学生的语言组织表达能力。

培养学生的以上素养，教师又该怎么做呢？

1.提高教师本身的素养，以个人魅力去感染学生。教师其实本身就是一本无字书，对小学生而言，除了家庭，教师和学生接触的时间算是最长的。教师的品行，一举一动都会对学生产生深远影响，所以说教师虽不是书，但却教会学生很多东西。

2.努力提升自己的专业知识，并做到教后反思。叶澜教授说：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的反思有可能成为专家。”可是现在很多教师却忽略了反思！

3.熟悉核心素养对学生的要求。只有熟悉了核心素养对学生的要求，才可能在教育教学中渗透。

4.善于鼓励、引导、启发学生学会思考。一个好老师的标准，就是要培养学生的思维方式，授人以鱼不如授人以渔。

学习交流会材料篇五

为深入贯彻落实队伍＜www.shubaoc.com＞教育整顿工作的安排部署，确保党史学习教育阶段有章有序，治安大队党支部于3月17 日上午组织召开学习在党史教育动员大会上的讲话，全体民警踊跃参加，积极发言。

支部党员*同志说：“在全党开展党史学习教育，是我们党推进自我革命的重要途径，也是一条重要经验。今年是中国共产党成立100周年，我们在学习教育中一定要做到标准更高、要求更严、落实更好，要注重实际效果，创新方式方法，营造浓厚氛围，不断增强学习教育的针对性和实效性。我们要深化学思践悟，牢牢把握讲话精神，自觉用的讲话精神统一思想、指导工作，切实把思想和行动统一到党中央决策部署的工作要求上来，推动新时代政法工作高质量发展。”

支部党员*同志说：“学习在党史教育动员大会上的讲话，我再一次深受鼓舞。我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。社会主义革命和建设的成就是人民群众干出来的；改革开放的历史伟剧是亿万人民群众主演的。历史充分证明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡。赢得人民信任，得到人民支持，党就能够克服任何困难，就能够无往而不胜。我们政法工作多得是和群众打交道，这次党史学习教育要同解决实际问题结合起来，开展好“我为群众办实事”实践活动，要强化公仆意识和为民情怀，首先是立足本职岗位为人民服务，发挥好共产党员先锋模范作用，还要从最困难的群众入手、从最突出的问题抓起、从最现实的利益出发，切实解决基层的困难事、群众的烦心事。我们一定要牢固树立为民服务的思想，增强人民群众获得感、幸福感、安全感。”

支部党员*同志说：“我是一名老党员，从军人到警察，身份的变化责任与担当从未改变，我们要充分认识党史学习教育的重大意义，提高政治站位，增强思想自觉，把党史学习教育作为增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的重要实践，我们一定要学好党史这堂必修课，更加坚定自觉地为党的事业而奋斗。”

最后支部书记*同志强调，在党史学习教育动员大会上的重要讲话，高屋建瓴，视野宏大，思想深邃，内涵丰富，深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义，深刻阐明了党史学习教育的重点和工作要求，对党史学习教育进行了全面动员部署，既是一次极为重要的工作动员，也是一次极为生动的政治辅导，为开展好党史学习教育指明了方向，提供了根本遵循。我们一要认真学习领会总书记重要讲话精神，把握核心要义，抓好贯彻落实，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，努力以政法队伍的新面貌、以优异成绩迎接建党一百周年。

学习交流 学习交流会材料【5篇】

学习交流会材料 篇一

学习交流会材料 篇二

学习交流材料 篇三