第一天上幼儿园 宝宝第一天上幼儿园范文精选4篇
这里是书包范文精心整编的宝宝第一天上幼儿园范文精选4篇，让您更全面的了解第一天上幼儿园的相关知识。
宝宝第一天上幼儿园 篇一
我家宝宝9月份可以上幼儿园了，不知道到哪里报名入园？需要看房产证和户口吗？都有哪些手续？
李一凡：招生阶段各幼儿园都有招生办公电话，你可以打电话进行咨询并登记，等待幼儿园的通知安排前去“面试”，即与老师见面交流。“面试”之后，幼儿园会根据宝宝及你的表现确定该宝宝是否可以入园。
如果接到入园通知，接下来就要带宝宝在幼儿园指定的医疗机构进行相关项目的体检，最后把体检结果交给幼儿园， 般来说体检情况不会影响宝宝入园。
请在约定时间带齐资料去缴费，正式办理入园手续。资料包括宝宝的户口本及复印件，新体检建立的儿童健康卡，预防接种卡及几张1寸照片(各个园所情况不同要求也会有所差异)。
怎样准备入园面试？
李一凡：别紧张。
所谓“面试”，只是一种宝宝与老师聊天见面的互动过程，一般只有5―10分钟，宝宝在轻松愉快的氛围中表现自我，老师也能够在短时间内大致了解宝宝的气质性格、社会性情感、良好习惯以及认知水平等，还可以了解宝宝运动能力的发展水平。
常见问题有：询问宝宝的名字、年龄、家庭住址，喜欢做什么事情，家里有哪些家庭成员等等。一些名牌园所的问题大概要多一些，而且还会涉及到一定难度的智力、操作题目，考察宝宝的观察能力、表达能力、思维能力等等，但也只是参考。只要宝宝身体健康，心智发展正常，都能够顺利入园。
什么年龄适合上幼儿园？
闻娟：年龄并不是入园的唯一标准。一般来说，如果宝宝能满足以下三个条件，就可以考虑上幼儿园；
初步的生活自理能力：能用勺吃饭，能控制大小便，会洗手，会穿脱简单的衣服，能自己人睡等；
适应能力强：平时经常在外面接触新环境和陌生人，在陌生的环境中能较快适应；
语言表达能力：能表达基本的需要，如口渴了知道主动取水喝，大小便去卫生间等。
怎样才能选到一所合格的幼儿园？
李一凡： 不论是公办园还是私立园、民办园，所遵循的教育目标、内容都是一致的。从幼儿园评估验收结果看，有示范园、一级一类园、优质园、标准园、普通园等级，不同级的幼儿园在办学水平和质量以及收费标准方面是有差别的。幼儿园是否合格正规，主要看是否满足这几项要求：
严格贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》；
严格按照国家规定的收费标准收取各项费用
接受上级领导以及教研机构的管理和指导
接受有关部门的验收、督导
在职员工参加定期教育培训等等。
在选择幼儿园的时候，你一定要了解该园所的办园性质、等级、教职员工的资质，还有该园所的软硬条件，主要是办园理念和园所风气。了解的渠道很多，比如园所门前悬挂的各种铜牌，园所宣传资料，园所网站以及在园内宝宝和家长们的反映等等。
有些特色幼儿园如体育特色园、语言特色园、音乐特色园、科学特色园等，在选择时很多妈妈往往很看重这一点，因为在特色园里宝宝有可能会得到更专业更独特的教育，但不能被所谓的特色迷惑双眼，首先要了解核实，特色是真正的特色，而不是虚假的幌子，其次一定要考虑宝宝的兴趣、意愿和实际情况，不能一厢情愿，否则引起宝宝的反感厌恶反而影响他的正常发展。
要不要送宝宝上全托？
闻娟：是否全托，要多方面考虑。如果宝宝年太小(如下足三岁)，缺乏初步生活自理能力或良好的适应能力，建议最好下要上全托。如果宝宝比较内向、胆小，上全托容易使他产生紧张、焦虑和不安全感、同时宝宝和爸爸妈妈也缺乏情感交流，这可能导致宝宝性格上的自闭。
如果只是因为无法按时接送宝宝，建议找一个专门接送宝宝的钟点车，这样既解决了接送问题，又不至于使亲子关系疏离。
如果确实需要上全托，可以考虑慢慢过渡。先送宝宝上日托，观察一下情况。如果宝宝很难适应，就最好等他对幼儿园生活完全适应后再决定是否上全托；如果宝宝入园比较顺利，则采取循序渐进的方法，如从一天一接到三天一接，再过渡到全托。
路远路近，鱼和熊掌如何取舍？
李一凡：
从接送角度考虑，你的选择是没错的。因为宝宝年龄小，接送不方便的话会影响宝宝的身体状况，如果是老人帮忙接送，更是加重了老人的负担。所以选择近一点的幼儿园还是比较明智合理的。
考察幼儿园，如果单单从老师年纪较大、没什么特色班就否定这个幼儿园是下恰当的。环境还可以，证明宝宝会有一个舒适的生活学习场所 老师年纪较大，但并不妨碍她与宝宝快乐相处，而且她还更有经验呢，这不就是优势吗？至于特色班的设置也并不是非有不可，只要幼儿园遵循幼儿发展规律，认真贯彻规程和纲要，有开放良好的环境氛围，尊重宝宝，尊重家长，宝宝就能得到良好的教育和发展。如果宝宝确有特长发展的需求和优势，你也可以借助其他力量来获得支持和帮助，灵活安排，相反如果 味追求特长培养而错过一个能够为宝宝提供全面发展平台的幼儿园，是很不明智的。
特粘妈妈的宝宝怎样渡过入园哭闹关？
我是全职妈妈。宝宝一直都是我带，平时特别粘我。宝宝马上要上幼儿园了，肯定会哭得一塌糊涂，我想想就发愁，怎么办啊？
点评：初入园的宝宝都会产生分离焦虑，绝大多数会哭闹。入园是宝宝的心理断乳期，它不只对宝宝，也是对你的考验。建议：爸爸妈妈不要急，保持积极的心态。
你的态度要坚决，不要把宝宝的哭闹看得太严重。那些面露不忍、见宝宝哭自己也哭、甚至直接抱宝宝回家的妈妈们，她们的宝宝往往哭闹更严重。因为你的犹豫，容易让宝宝建立一种不健康的联系――哭闹可以让妈妈和我多呆会儿。如果不能果断地离开宝宝，就会把你对幼儿园的不放心和焦虑情绪传染给宝宝。高高兴兴地接送宝宝，让他自然成长过渡，这才是最明智的选择。
宝宝哭闹时，你可以多陪陪他，但一定不要随便哄骗说：“好好好，我们明天不上幼儿园。”如果宝宝继续哭闹，可以淡然处之，反而会缩短他哭闹的时间。
晚上宝宝回家后，多和他聊幼儿园好玩的地方和老师的好，还有园里开心的事情，这些内容能帮助消除宝宝对幼儿园的紧张和厌烦情绪。
与宝宝交流时，要注意自己的语言导向，切忌消极引导：“有小朋友欺负你了吗？”“你要不乖，就送你到幼儿回去”等，这会让宝宝讨厌上幼儿园。
在和老师沟通的基础上，用积极鼓励的语言鼓励宝宝正确的行为，如：“宝宝真棒，今天老师又给一个小星星，明天宝宝再得一个星星，好吗”、“今天宝宝都和谁做好朋友啦？”以此帮助宝宝和老师、小朋友建立感情，并感受到上
幼儿园的快乐。
第一天上幼儿园，需要给宝宝带些安抚的东西吗？
宝宝第一天上幼儿园，要带什么东西去？怕他会哭，可不可以带上他最心爱的玩具？
李一凡：情绪，克服焦虑和不安，可以允许宝宝带着他心爱的玩具去幼儿园。你要和老师勤沟通，请老师多关注多照顾，多观察多反映，多鼓励多引导，使宝宝在家园配合下较快度过入园的适应期。幼儿园的生活丰富多彩，宝宝和老师、小伙伴逐渐熟悉之后，渐渐就会融入集体，喜欢幼儿园各种各样的玩具和游戏活动。有了新朋友，生活充实了，过不了多久。宝宝就会主动要求下再带着心爱的玩具去幼儿园了。
要教宝宝习惯称呼自己的全名吗？
李一凡：宝宝入园前如果 直是听着家人呼唤自己的乳名长大的，也习惯了这种亲昵的称呼，那么一入园麻烦就来了。要知道，一个班级中乳名的重复率特高，没准儿有好几个叫壮壮的，这必然不利于教师开展工作，也不利于小朋友之间的认识和交往，更不利于宝宝自我意识的培养，其次，随着年龄的增长，宝宝的自我意识、独立性和社会性也在增强，如果叫宝宝的全名，他会觉得很自豪很骄傲，因为他觉得自己长大了。
所以入园之前，你要有意识地称呼宝宝的全名，并不断强化宝宝和全名之间的关系，帮助他建立所属感。还可以利用点名等游戏帮助宝宝更熟悉自己的全名并能准确地表述出来。
当然，你也别太僵硬地完全不用乳名，当宝宝需要抚慰亲昵的时候，乳名对于宝宝的安全感和积极的情绪还是很有帮助的，而且幼儿园的老师在宝宝初入园的时候也会常常称呼宝宝的乳名以安抚其情绪并增进感情呢。
宝宝不会蹲厕所怎么办？
李一凡：如果宝宝在家习惯坐盆便便，那他有可能会对幼儿园的蹲厕不习惯，所以要在家及早训练宝宝蹲便，同时取得老师的谅解和关照。先急，有班里许多小朋友的榜样作用，相信在老师和小朋友的帮助鼓励下，宝宝能够很快适应的。
宝宝午睡困难怎么办？
李一凡：有些宝宝精力旺盛，不喜欢午睡，有些宝宝则没有妈妈的安抚很难入睡，这很常见。试试这样做：
首先，提前让宝宝认识到幼儿园都有规定的作息制度，如午睡。在家就依据幼儿园的午睡时间安排宝宝午睡，最初他可能会不习惯，抵制，反复，但你一定要坚持。
其次，允许宝宝带他喜欢的玩具去幼儿园，陪他午睡，直到适应期结束，玩具就自动消失了。这个过程，需要你多和老师沟通。对于精力旺盛的宝宝，老师会考虑加大他的活动量，对于需要安抚的宝宝，老师会给予一定的安慰和鼓励，这样，家园双方观察宝宝的表现，随时调整策略，宝宝很快就会适应的。
宝宝吃饭问题多多怎么办？
李一凡：宝宝在幼儿园是独立进餐的，老师会鼓励、帮助他尽快学会独立进餐并改掉挑食的坏习惯。实在不好好吃饭的宝宝，老师也会喂他吃，所以不要担心宝宝会饿着。
幼儿园的伙食都是经过幼儿园的保健医生和厨房师傅根据宝宝的生长发育特点和需求科学安排、制作的，适合宝宝的口味，具有丰富的营养，绝大多数宝宝都爱吃。相信经过一段适应期，宝宝会渐渐喜欢上幼儿园饭菜的味道。小朋友们坐在一起吃饭对于宝宝来说是一种良性刺激和暗示，他也乐于向同伴学习并融入其中，所以你对宝宝要有信心。在家里，你不要再包办代替了，让宝宝学会自己吃饭。
宝宝初入园，可以去陪护一段时间吗？
韩冰：宝宝突然进入一个全新的环境，接触全新的小伙伴和老师，会无所适从。允许妈妈入园陪护一段时间，是非常人性化的考虑，会使宝宝与父母第一次情感上的分离不是那么硬生生的，有助于减轻宝宝的焦虑，使他更好地适应新环境。
但需要注意，陪护期间防止对宝宝过分呵护、娇惯溺爱。在宝宝面前，你要多和老师友好交流，让他觉得老师是你的好朋友，打消他的防御心理。如果有可能，最好在宝宝入园前，就为他作好心理和物品准备，如参观幼儿园，讲幼儿园里有趣的事情，带上他特别喜欢的玩具，等等。
入园后怎么重新开始尿裤子了？
女儿开始几天上幼儿园很好，很愿意去，但前几天在幼儿园尿裤子了，而且一天好几次，回到家也尿裤子，每次都尿一点点，这在以前是从来没有过的。今天我们无论怎么劝，她都不愿意上幼儿园了。怎么办？
李一凡：尿湿裤子在初入园的宝宝中是一种比较普遍的现象，主要原因在于宝宝面对陌生环境无法排除内心的焦虑，尿裤子就发生了，这是宝宝对环境不适应的 种表现。你可以这样做：
加强宝宝的如厕习惯训练，使他能自己感知大小便需求，主动工厕所，不需要老师关注和提醒，
教宝宝学会表达，准确及时地把自己的需要告诉老师并寻求帮助；
你不要过于紧张，更不要负面评价或嘲笑宝宝，否则，不利于他适应期的过渡。以宽容平和的心态接受宝宝，耐心地帮助他克服困难，他会重新喜欢上幼儿园。
宝宝入园后脾气怎么变坏了？
韩冰：这不完全是因为宝宝在幼儿园受了委屈。宝宝入园通常在二岁左右，正处于第一个心理逆反期，有了初步的自主意识，自尊感开始萌芽，非常想独立做一些事情，但自我控制能力还很弱，有时会用发脾气、闹情绪的方式来表达意志。
入园后，宝宝从“掌上明珠”变为普通一员，容易产生大的心理落差，他有可能以发脾气、胡闹的方式来表现心理上的失落感和受挫感。
解决方法：多关心和鼓励宝宝，在他有良好表现(如讲礼貌、帮助他人)时，及时给予明确的言语和行为上的奖励，表明你很爱他、在关注他。
另外，老师过于严厉、冷漠，或周围的小朋友常欺负他，也会使宝宝受委屈。如果原因在老师或小朋友身上，就要考虑改变宝宝的处境了。
宝宝反应强烈要不要坚持入园？
杨洁：独立面对完全陌生的环境，宝宝很容易不安、害怕和惊慌，甚至大哭大闹。此时你只能狠下心来，将宝宝送到幼儿园后立即离开。如果你躲在墙角、窗外偷看，或中途来园看望，只会强化他的哭闹行为，宝宝认为只要哭闹妈妈就会来，就可以不去幼儿园了。
如果宝宝反应十分激烈，你也可以和老师协商，让宝宝带一件最喜欢的玩具上幼儿园，让他找到一点心理寄托，会有一定的安抚作用。
此外，还可以邀请一两个幼儿园同班的小朋友到家里来玩，或一起在户外玩。在比较宽松的环境下，宝宝之间容易建立友好关系，这会帮助他适应一个新环。
活泼的宝宝到了幼儿园怎么会变孤独？
杨洁：遇到这种情况，你要及时和宝宝、老师沟通，了解宝宝为什么会怕？是不是和小朋友们相处不好呢？
通常这种情况都是因为宝宝在幼儿园里遇到了不顺心的事，比如被小朋友们欺负了、被孤立了，都会造成他害怕、反
感。有的宝宝如果在一次与同伴交往中受了委屈，玩具被抢走了，甚至还挨了打，就会再不愿和小朋友一起玩。
如果宝宝与同伴交往失败，就要提高宝宝的能力了，教给他与人交往的方式方法，比如礼貌、协商、主动关心等。如果因不肯吃亏而造成不合群，你对宝宝要求就该严格 些，让他学会谦让、容忍，并为他创造与小同伴玩耍的条件，有助于宝宝与小伙伴和睦相处，建立友情，他也不会再因为害怕而不愿和其他小朋友一起玩了。
宝宝上幼儿园后怎么经常生病？
李一凡：刚入园的宝宝是会感到种种不适应，尤其是比较敏感、体质较弱的宝宝，更容易引起免疫力下降而生病。另外，老师难免有照顾不到的地方，宝宝之间交叉感染的几率也比较高，常常一个宝宝病，周围宝宝很快就被传染
最好选择气候适宜的最佳入园时间，平时多加强对宝宝的体能锻炼，增强体质。科学护理很重要，比如秋季入园，天气多变，冷热无常，要遵循“春捂秋冻”的规律，适时给宝宝增减衣服。
由于生病而无法正常上幼儿园，会影响宝宝顺利度过适应期，也会影响宝宝对幼儿园情感的建立，这个时候要多安慰鼓励宝宝，以幼儿园生动的内容吸引他重新喜欢幼儿园。
宝宝为什么会紧张上幼儿园？
邹晓芹：宝宝对陌生环境表现出紧张的情绪是正常的，解决的办法就是你经常带着他去幼儿园熟悉环境，有意识地给他讲有关幼儿园的故事，让他知道幼儿园是宝宝的乐园，是学习本领的地方，使他对幼儿园的生活充满美好的憧憬。此外，入园前你最好了解清楚幼儿园的作息制度以安排宝宝的生活，使他的生物钟和幼儿园的作息时间吻合。入园后每天接宝宝尽可能早一点，接到后抱一抱、亲一亲他，亲昵会给宝宝一种安慰。
想要宝宝顺利适应幼儿园，你还要注意培养他的各种能力，如社交能力和生活自理能力。顺利融入小朋友群体，掌握必要的交往能力是关键，如果有了“好朋友”，宝宝会乐意去上幼儿园。针对这点，平时你可以有意识地带宝宝与同龄人玩，或邀请他们来家里和宝宝玩，在玩耍中教宝宝如何平等地与小朋友相处。最后，培养宝宝自己吃饭、上厕所等，也是很好适应集体生活的重要条件。
不守纪律的宝宝怎么约束他？
邹晓芹：宝宝身心发展的下成熟导致自我控制能力弱，加之好奇心强，常常达不到纪律要求。你可以和老师沟通，制定一些奖励措施来塑造宝宝的行为。例如，当宝宝一节课不乱跑，或乱跑次数减少可以得到一颗“小星星”，累积7颗后，可以换取一样宝宝一直想要的东西。
其次，宝宝好动极大的可能是他对目前的活动不感兴趣。俗话说兴趣是最好的老师，你可以让宝宝参加他感兴趣的活动，例如听故事、看图书、下棋、画画等静态活动，先安静下来，集中精神，投入活动，来锻炼他的注意力。
宝宝第一天上幼儿园 篇二
对于即将入园的宝贝，父母该如何给予他一些支持，具体可以怎么做？陈昌玥老师的建议非常实用。家长不妨怀着豁达的心态，给宝宝多一些耐心，多一点鼓励，多一些“陪伴”，帮助宝宝走好上学的第一步。
入园前做好生理准备和物质准备
有些宝宝在家备受长辈关爱，过度依赖大人。有尿意或要求时，不会主动表达自己的需要。到一个新环境中，宝宝就很容易因为环境的变化而尿湿裤子，引起感冒。
对策：勇敢表达诉求，会自己大小便
建议各位家长不妨利用夏天（开学前）衣服穿得较少的机会，让宝宝自己学习穿脱裤子，自己独立大小便，来培养宝宝的自理能力，并鼓励他大胆地说出自己的需要和想法，例如：“我要喝水……”
另外，为宝宝准备穿脱方便的衣物、鞋子，也很重要。建议不要给宝宝穿背带裤和过紧的裤子，以免宝宝因穿脱不便而产生尿湿裤子的状况，由此让宝宝留下不愉快的记忆。
减少宝宝的分离焦虑
从宝宝迈进幼儿园的第一天起，总会或多或少地哭闹，这是分离焦虑的典型表现。分离焦虑对宝宝身体的影响，主要表现在：吃饭不香了，晚上容易做噩梦。如果不及时安抚，一段时间累积下来，宝宝身体的免疫力就会下降，很容易生病。
对策：和宝宝一起“分享快乐”
1.宝宝来到陌生的环境，见到陌生的老师和小朋友，心理有压力是正常的。这时最好的方法就是减轻宝宝的焦虑，而不是追着宝宝问这问那，这只会强化宝宝入园的不适应。
2.当家长的情绪过度焦虑时，这种情绪会影响到宝宝。所以，妈妈不妨只做一名倾听者，鼓励宝宝将幼儿园开心的事情讲给你听。例如：幼儿园有什么新玩具，认识了哪些新朋友，学会了什么新本领……让宝宝觉得上幼儿园是一件快乐的事情，由此产生良好的情绪体验。
3.妈妈也可以鼓励宝宝把在家中发生的一些高兴的事，告诉幼儿园的新朋友和老师，这样宝宝在与同伴的交流中，就有了固定、喜欢的玩伴，宝宝就乐意上幼儿园了。
调整作息时间
有些家长工作比较忙，晚上10～11点才回到家，由于各种原因影响了宝宝的睡眠，以致宝宝早上起不来，影响第二天上课。
对策：按时作息
家长应和宝宝一起养成早睡早起的习惯，晚上8：30～9：00上床睡觉，才能保证第二天宝宝精神饱满，更有利于宝宝的生长发育。
对照一下：你的宝贝做好入园准备了吗？
入园准备充分与否，将直接影响孩子日后入园适应期的长短。总的来说，父母要让孩子达到如下的心理状态：
自豪：我已经长大了，所以我要上幼儿园了！
向往：幼儿园里可以学好多本领，还有很多小朋友一起做游戏，可开心啦！
熟悉：我知道幼儿园是什么样子，做什么事情，妈妈都告诉我了。
宝宝第一天上幼儿园 篇三
你了解你的宝宝吗？你理解你的宝宝吗？
从宝宝诞生开始，父母是孩子最亲近的人，因此在情感上容易和他沟通，这是其他人无法代替的。
当孩子从家庭步入社会，进幼儿园后，他离开了最亲近的人到了一个陌生的新环境，开始新生活，内心的安全感被打破，就产生了种种不习惯、不适应，会出现一些情绪反常、交往障碍等问题，这是十分正常的。
入园时哭闹不休的婷婷
新生入园的第一天，婷婷两只手死死地拉着爸爸妈妈的衣服就是不肯松手，一边不停地哭喊：“妈妈，不要走，爸爸，回家……”老师好容易将婷婷哄得放开了手，看见爸爸妈妈准备离开，婷婷哭得更厉害了。她躺在了地上，不停地乱踢乱蹬，哭得满脸通红，满头是汗，衣服也弄脏了，鞋子也踢掉了……
在入园的最初几天，常常可以看到像婷婷这样，因与父母分手而哭闹的孩子。有的孩子入园第一天就会哭；有的则不同，第一天觉得幼儿园很新鲜，老师挺亲切，第二天入园才感到伤心难过。每个孩子哭闹的程度不同，有的只是眼泪在眼睛里打转，有的会大哭大闹，有的孩子在父母在时哭得很厉害，父母走了反而很快停止了哭泣。一般来说，年龄越小的孩子哭闹的情况比大年龄孩子多一些，而上过托儿所或亲子班的孩子哭闹的情况要少一些。
孩子的哭闹是一种情绪的正常宣泄，说明他对新环境不适应，陌生的人和物都会使他情绪紧张，特别是与父母的分离会使孩子的内心产生不安全感，于是他用哭闹来表达他的焦虑、不安和胆怯。
随着对新环境、老师、小朋友、玩具的熟悉和喜爱，哭闹的情况就会减少，哭闹的时间也一天天地缩短。
老师的妙方
1、 上门家访。
有些幼儿园在幼儿入园前，老师会上门家访，对孩子的生活习惯、个性特点作一个较全面的了解。比如，知道孩子的小名，喜欢吃什么，玩什么玩具。老师家访时，还会带上一个小礼物送给孩子，与孩子玩上半天，相互了解，建立感情。上幼儿园时孩子见到自己熟悉、喜欢的老师，就会感到很亲切，很高兴。老师希望家长能主动与老师沟通，介绍自己家庭和孩子的情况，以配合老师，让孩子消除上幼儿园的紧张和不适。
2、 亲切接待。
对于刚入园的新生，老师都会微笑地接待，亲切地问候，孩子就会感到安全和温暖。老师还会将幼儿园的环境布置得像家里一样，准备好美味、可口的饭菜和孩子们喜欢的玩具。
3、 转移注意力。
遇到像婷婷这样哭闹的孩子，老师会用各种办法转移孩子的情绪和注意力，在最短的时间里止住她的哭闹。比如，给孩子一个他喜欢的玩具，陪他一起玩，有趣的玩具可以消除孩子的不快；带他到处转转，看看其他小朋友在干什么，看看幼儿园里各种新奇的东西，让他忘记不愉快。
父母可做的
1、首先要对孩子入园有正确的认识和思想准备，根据自己孩子的实际情况，设想出可能发生的情况，并提前想好对策和解决问题的办法。如果孩子哭闹得厉害，父母不要急于离开，可以留下来陪孩子玩一会儿，等孩子情绪稳定了再悄悄离开，但时间不宜过长。一般刚入园前3天，每天陪半个小时，以后就不要陪了。
2、帮孩子转移依恋。孩子每天与父母生活在一起，存会产生在很深的感情依恋，上幼儿园了，要与父母有很长时间的分离，孩子的感情一下子无法接受。因此，父母要帮助老师与孩子建立情感，把孩子对父母的依恋转向老师。比如利用老师家访的好机会，加强孩子对老师的好印象，尽可能地向孩子介绍或夸奖：“老师真好，老师真的喜欢你，她像妈妈一样。”让孩子喜欢、信赖老师，同时觉得老师也喜欢自己。
3、坚持送，不心软，千万不要“三天打鱼两天晒网”。有的家长看孩子情绪波动很大，哭闹得心疼，就索性不送孩子去幼儿园了，这实在不是个好方法。因为过两天再送去，孩子会更不习惯的。
午睡时哭闹的小明
入园第一天午睡时间，小明迟迟不肯睡觉，只见他先是不停地在床上翻来覆去，接着开始流眼泪，不一会就低声哭起来，老师走过来，小明反而哭得更伤心了。
新生入园时，一个班级总会有两三个孩子在午睡时哭闹。这说明：有的孩子没有午睡习惯，不爱睡午觉，入园后自然就不习惯，于是就用哭对午睡提出抗议。也有的孩子在家午睡前总是先在床上蹦蹦跳跳，玩一会儿才睡觉，而幼儿园午睡时不能说话，不能翻身，很不自由，孩子就用哭表示不满和不舒服。这种种不适应的情况可能会持续一段时间，直到孩子习惯了幼儿园的午睡才会消除。
老师的妙方
午睡时坐在孩子的床旁边，像妈妈一样轻轻地拍拍他，哼唱着歌谣，陪着孩子直到他入睡。对于哭闹得厉害、不肯睡觉的孩子，为了不影响其他孩子午睡，老师会暂时将他抱离教室，比如带他到老师的办公室，陪他玩一会儿，说说话，当然也会劝他睡觉。
父母可做的
1、 尽量让孩子从小与大人分床睡觉，可以锻炼孩子独立入睡的能力，不要养成抱着哄着才能入睡的坏习惯。
2、 养成良好的午睡习惯，配合老师纠正孩子的入睡习惯。无论是全天在家，还是午饭后回家，一定要让孩子按时午睡，尽量与幼儿园的午睡方式保持一致。
孤独的强强
新生入园已经一周了，强强一整天也不说话，像前几天一样一个人坐在靠门口第一个位置上，不理老师和其他小朋友。他只是看着其他小朋友玩，并始终与大家保持着一定的距离。老师问他，他也不作回答，吃饭、睡觉都很正常，就是不肯讲话，一副孤孤单单的样子。
像强强这样的孩子性格很内向，一般都受家庭环境的影响。比如，有的孩子从小不和父母住在一起或父母几乎不照看孩子，孩子被祖辈或保姆带大，从小就不爱说话，缺少和大人的交流，这样的孩子心理长期封闭，性格孤独；有的父母经常把孩子关在家里，缺乏与人交往的经验，这样的孩子很胆小，在家人面前挺活泼，但遇到陌生的环境和人，就会害怕或退缩。
相对于哭闹的孩子，这类孩子的“特殊”情况会持续相当长的时间，只有在老师的帮助和家长配合下，孩子才会敞开心扉。
老师的妙方
孤独的孩子总是很安静，不哭也不闹，因此不容易引起老师的注意，也常常被其他小朋友排斥在外，不受欢迎。
刚开始的几天里，老师需要观察他的举止，经常走到他身边，问问他，和他说几句话，但不强迫他回答或是要他做什么，避免他产生反抗和抵触情绪而不愿意上幼儿园了。
一周后，等他对环境和人熟悉了，老师就可以引导他说话了。让孩子上幼儿园带上一个他自己最喜欢的玩具，引导孩子与其他小朋友交换、分享玩具。
父母可做的
1、要观察、发现、重视孩子情绪、情感的细微变化，分析原因，对孩子进行情感上的弥补，对孩子的胆小不要斥责，对他的进步给予积极的鼓励和奖励。
2、不要与孩子分开住或长期分离，尽可能地自己照顾孩子。孩子需要的不仅仅是父母生活上的照顾，更需要父母情感、精神上的关怀。
父母要舍得在孩子身上花时间，每天坚持花30至60分钟与孩子“亲密接触”，讲讲故事、画画、做游戏，这种亲子间的感情交流和沟通非常重要，特别是在孩子0到3岁期间。
3、在日常生活中鼓励孩子大胆表达，多开口说话。创造机会多带孩子外出，与人和外界接触，多鼓励孩子与同龄孩子玩。
任性、撒娇的贝贝
贝贝上幼儿园了。妈妈发现贝贝这几天回家后特别爱撒娇，整个晚上都缠着妈妈，要妈妈讲故事，要妈妈陪着玩，还总粘在妈妈身上不下来，一会儿摸摸妈妈的脸，一会儿亲亲妈妈。而且，贝贝的情绪也不稳定，常常为了一件小事，就乱发脾气或是哭闹，比起上幼儿园前好像更任性、更娇气了。
孩子的这种情绪反常会出现在入园初期。爱发脾气，也是一种情绪的正常发泄。孩子虽然明白自己长大了，但是在情感上还是对父母很依恋，从内心里害怕失去父母的关爱，希望自己还是父母的“小宝贝”。白天上幼儿园，一天没有见到父母，孩子晚上回家后对爸爸妈妈会更亲热，这说明孩子需要从父母那儿得到爱的“补偿”。
父母可做的
1、 消除孩子情感的失落和不安。告诉他，上幼儿园与爸爸妈妈的分离是暂时的，千万不要以为是爸妈不爱他了，不要他了，相反我们会更加想念他，需要他，虽然他长大了，但是他永远是爸爸妈妈最爱的宝贝。
2、 在孩子入园的初期，父母更应给予更多关心和关注，理解孩子的心理需要和情绪反应，给予孩子一定的感情补偿和满足。比如，晚上接回家，应多花时间陪陪他玩一会儿，聊聊天。
3、在孩子撒娇时，不要冷落孩子，将孩子丢在一边，自己去忙自己的事情（做家务，看书学习），也不要责骂或嘲讽孩子，“这么大了，还缠着妈妈不难为情吗？”孩子的感情很敏感、很丰富，他非常在意父母对自己的态度，你的情感忽视可能伤害了孩子，或者加深了他与你分离后的不安，从而使孩子有可能不愿意再上幼儿园了。
宝宝第一天上幼儿园 篇四
3月3日，是小雨入园的第一天。早上可能起得太早一直哭闹来着，我对他说：“宝宝，今天你就要上幼儿园了，会认识很多的新朋友。”小雨说：“妈妈上幼儿园吗？”我：“爸爸妈妈会一起送你到幼儿园，然后我们就回来了。你在幼儿园会认识很多新朋友，还会有漂亮老师讲故事！”小家伙听了之后立即停止了哭声。还好，小雨到幼儿园也没有哭闹，反而是我的泪水一直在眼眶里打转，担心他见不到我会哭，担心他在幼儿园里吃不饱，担心他和小朋友打架，担心他玩入迷了会尿湿裤子……
上午10点多，我实在是忍不住拿了件马甲送到幼儿园，主要是担心幼儿园的暖气不热，怕他着凉。好不容易说服门卫答应我可以趴在窗户看看，但千万别让孩子们发现。我看到教室里的小朋友哭的哭，闹的闹，老师们都忙病了。有个和小雨差不多大的小男孩坐在椅子上一直流着泪水，小雨坐在他旁边，头枕在那个小男孩的腿上，一会又起来拍拍他的胸口说着什么，我猜想小雨应该是在安慰他说“别哭了，有我陪着你呢”。
第二天&第三天“我不要上幼儿园了！”
这两天小家伙的情绪不怎么稳定，可能那个新鲜劲已经过了。没办法，我只好先送他到教室陪他玩会儿。老师一个劲儿地催我离开，我只能趁他不注意的时候溜开了，不过照样趴在窗户看了会儿。小雨看我走了以后大哭起来，看到他那么伤心，我的眼泪也像断了线的珠子似的拼命往下流。老师哄了他大约一分钟就不再哭了，这时我这才放心的离开。
家里突然变冷清了我还真是不习惯，看电视都情不自禁调到了小雨爱看的卡通频道。下午我都是早早地站在校门口接他，这使小雨感到超幸福，因为每次我总是第一个接他的家长。我不敢问他在幼儿园玩得开不开心，幼儿园的饭好不好吃……因为我怕他闹情绪说不上幼儿园了。
第四天：“妈妈我想吃大虾！”
这天下午接他回来时，小家伙对我说：“妈妈，今天幼儿园里喝汤了，汤里的虾好小，你明天上超市给我买大虾吧。”瞬间我愣住了，因为前几天只要提到幼儿园他都会哭，今天居然主动跟我说起幼儿园的事情。我赶紧说：“没问题，妈妈明天给你买大虾吃。”
洗完澡，我教小雨识台历，告诉他黑色的字（即周一至周五）表示上幼儿园和小朋友们、老师一起度过，红色的字（即周六，日）表示不上幼儿园，爸爸妈妈会和你一起度过。小雨指着3月的日历说：“两天不上幼儿园，5个两天不用上幼儿园。”我笑着说：“你现在已经上了四天幼儿园了，我们以后在黑色数字上画一个圈圈，每画5个圈圈你就可以在家玩两天了。”小雨对这个似乎很感兴趣，自言自语地学起我的话来……
第五天：“老师早上好，妈妈再见！”
小雨早上起床的第一件事情就是在日历上画圈圈，告诉我：“妈妈，第一个星期五画完了，明天不用上幼儿园了吧！”送他到校门口也不像前两天那样哭了，虽然眼里含着泪水，但还是自觉地叫了声“老师早上好！妈妈再见！”我很欣慰，感觉小雨真的长大了。
从现在开始，小雨不止是属于我，他会有自己的小世界、自己的小社交圈，自己的小秘密……也许真正属于我的也就这几年而己。
妈妈寄语
宝宝，我们祝福你，过去的每一天，你哭，你笑，你玩，你闹，你用你的方式感动着身边的每一个人，证明着你的存在。将来，也请你不要吝啬你的笑容，让它填充你未来的每一天吧！现在你的人生只是一个美丽童话的开始，以后的故事也许包容百味，但一定美不胜收。
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