八年级语文试题 初二语文练习题（优秀6篇）
试题是用于考试的题目，要求按照标准回答。下面，书包范文为您带来了初二语文练习题（优秀6篇），希望能够对小伙伴们的写作有一点启发。
初二语文练习题 篇一
1.下面加点字的注音正确的一项是( )(5分)
A.秩序(chì)调运(diào)
悬崖勒马(lè)惊魂甫定(pǔ)
B.折本(zhé)喟然(wèi)
并行不悖(bèi)酩酊大醉(dǐng)
C.差劲(chà)拙劣(zhuō)
似是而非(sì)数见不鲜(shù)
D.殷勤(yīn)囤积(tún)
春色撩人(liáo)蒙头转向(mēnɡ)
【解析】
A项“秩”读zhì，“甫”读fǔ;B项“折”读shé，“喟”读kuì;C项“数”读shu。
【答案】 D
2.下面各组词语中，有两个错别字的一组是( )(5分)
A.嘉奖 誓死如归 奏效 越俎代庖
B.勤检弱不经风整饬历久弥新
C.真谛既往不咎小憩举步为艰
D.体恤提纲挈领端倪夙兴夜寝
【解析】
A项“誓死如归”应为“视死如归”;B项“勤检”应为“勤俭”，“弱不经风”应为“弱不禁风”;C项“举步为艰”应为“举步维艰”;D项“夙兴夜寝”应为“夙兴夜寐”。
【答案】 B
3.下列词语依次填入横线处最恰当的一组是( )(5分)
①由于年龄小，兄妹又多，全仗母亲独力________了。
②母亲似乎把一世的________都哭了出来，一直哭到坟地。
③我有一定的宗旨与基本的准则，什么事都可将就，但不能超过自己划好的________。
A.抚养 委曲 界线
B.抚养委屈界限
C.哺养委曲界限
D.哺养委屈界线
【解析】
抚养：爱护并教养。哺养：喂养。委曲：a.河流、道路、曲调等弯弯曲曲；b.名词，事情的底细和原委。委屈：受到不公平的待遇，心里难过。界线：分界线(具体的)。界限：事物区别的分界(抽象的事物)。
【答案】 B
初二语文练习题 篇二
一、基础部分
1.给下列字注音、组词。
砾()_________窖()_________烁()_________窑()_________拂()_________截()_________沸()_________载()_________
2.揣摩下列语句的含义。
(1)她不会匍匐前进，也不能快跑。
(2)她已经精疲力竭了，又坐在那里休息了好久。
(3)做好了坟堆后，老妇人就从她那黑色的大围巾底下，摸出她离开地窖的时候揣在怀里的东西，这是一支大蜡烛，是45年前她结婚的喜烛，她一直舍不得用，珍藏到今天。
二、阅读下列语段，完成3～9题。
在已经被破坏的铁栏杆附近，耸立着一个小小的坟堆。一支蜡烛，旁边还有生锈的洋铁片给它挡住了风，在坟堆上闪耀着柔和的火焰。蜡烛快点完了，烛芯快给蜡泪淹没了，但是那一朵小火花依然在闪烁。站在坟旁的红军士兵们立刻脱下了帽子。他们围着坟堆，静默地站着，看着这渐渐暗淡下去的的烛光。这时候，一个披着黑色大围巾的高身材的老妇人走近来了。她默默地走过那些红军身边，在坟旁跪下，从黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来。这一支和坟上的快点完的那一支一模一样，显然是一对。老妇人蹲下身去拾起那蜡烛头，把那新的一支点着，插在那老地方。她站起来的时候，行动很困难，离她最近的红军士兵小心地把她扶了起来。即使在这个当儿，老妇人也没有说话，她不过抬起眼睛来，朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼，十分庄严地对他们深深一鞠躬；然后，把她的黑色大围巾拉直了，颤巍巍地走了。没有再回过头来，看一下那蜡烛和那些士兵。红军士兵们目送着她走远了。他们小声地谈论着，似乎怕惊扰那肃穆的空气，他们穿过方场，走过桥，赶上他们的连队，投入战斗。在炮火烧焦了的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间，那位南斯拉夫母亲的惟一珍爱的东西——她的结婚的花烛——还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。
3.为什么要对这支蜡烛的来历做补充说明？围巾的颜色有何意味？
4.“从黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来”中“又”的作用是什么？
5.文中画线句的含义是什么？第四自然段属于_________描写，表现了老妇人怎样的心理活动？
6.第五段“他们小声地谈论着”，试想像可能在谈论什么内容？
7.第六段的破折号起什么作用？如果没有破折号，效果如何？
8.为什么作者在最后两段把“老妇人”改为“母亲”?
9.最后一段的含义是什么？
初二语文练习题 篇三
☆基础过关
一、读音辨析
洢(yī) 器皿(mǐn)
罔(wǎnɡ) 贻(yí)
轩敞(xuānchǎnɡ) 峨冠(é)
矫首(jiǎo) 黍米(shǔ)
八分有奇(jī) 轩(xuān)
箬篷(ruò) 糁之(sǎn)
多髯(rán) 衣褶(zhě)
袒(tǎn) 诎(qū)
椎髻(jì) 壬戌(rénxū)
甫(fǔ) 篆章(zhuàn)
二、词语释义
明有奇巧人：手特别巧。
罔不因势象形：罔不，无不；因，就着。
尝贻余核舟一：曾经。
盖大苏泛赤壁云：泛舟。
中轩敞者为舱：高起。
启窗而观：开启。
石青糁之：涂。
东坡右手执卷端：拿。
东坡现右足：露出。
佛印绝类弥勒：极像。
左臂挂念珠倚之：靠。
其两膝相比者：靠近。
珠可历历数也：清清楚楚。
其船背稍夷：平。
钩画了了：清清楚楚。
盖简桃核修狭者为之：挑选。
三、语句解读
1.通假字：
长约八分有奇(“有”同“又”)
左手倚一衡木(“衡”同“横”)
诎右臂支船(“诎”同“屈”)
虞山王毅叔远甫刻(“甫”同“父”)
盖简桃核修狭者为之(“简”通“拣”)
2.词类活用：
卧右膝(卧：动词的使动用法，使……平放。)
中峨冠而多髯者为东坡(峨冠：名词作动词，戴着高高的帽子。)
居右者椎髻仰面(椎髻：名词作动词，梳着椎形发髻。)
箬篷覆之(名词作状语，用箬篷。)
石青糁之(名词作状语，用石青。)
3.特殊句式：
中峨冠而多髯者为东坡(判断句)
各隐卷底衣褶中(省略句)
则题名其上(省略句)
其两膝相比者(定语后置句)
四、作家作品
魏学洢(约1596—1625)，字子敬，嘉善人。明朝末年著名散文作家。他生活在明朝晚期阉党横行的年代，其父魏大中因上疏指责权宦魏忠贤结党朋奸而遭诬害，他自己也因阉党威逼悲愤而死。著有《茅檐集》。
12.翻译下列句子，体会数量词的用法与现代汉语有何不同，然后归纳出来。
(1)苏、黄共阅一手卷。
(2)舟尾横卧一楫。
(3)又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
(4)通计一舟，为人五，为窗八。
文言文数量词与现代汉语中的用法不同之处是：。
13.本文语言简洁、周密、生动，试结合文中有关语句作简要分析。
(1)简洁：
(2)周密：
(3)生动：
14.根据提示，写出成语：
(1)写出一个带有“因势”的成语：。
(2)写一个与“技亦灵怪矣哉”意思相近的成语：。
(3)写一个赞美核舟上所刻人物形象的成语：。
二、阅读
阅读下列文段，回答文后各题。
(一)
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
15.以上两段文字出自写的《核舟记》，该文的体裁是，核舟雕刻的是的故事。
16.翻译下列句子。
(1)罔不因势象形，各具情态。
(2)尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
(3)中轩敞者为舱。
(4)启窗而观，雕栏相望焉。
17.第一段说明雕刻者的、和，引出核舟的；第二段说明核舟的和。
18.画线的两个句子采用的说明方法是，第一个画线句子在文中的作用是。
19.第二段能表现核舟雕刻精致、奇巧的词语有：。
20.细读第二段用简洁语言概括船舱的格局。
(二)
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居，鲁直居。苏、黄共阅一手卷。东坡
手执卷端，手抚鲁直背。鲁直手执卷末，手指卷，如有所语。东坡现足，鲁直现
足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧膝，诎臂支船，而竖其膝，臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
21.给下列各字注音。
髯()卷()弥()属()
22.在文段处准确写出所缺的字。
23.本段是突出“大苏泛赤壁”这一主题中的哪一方面
A.大苏B.泛C.赤壁D.大苏泛赤壁
24.本段层次清晰，作者描写的顺序有
A.先总后分B.先分后总
C.先中间后两边D.先两边后中间
E.先上后下D.先下后上
25.从选文内找出相应的原句写在横线上。
(1)突出苏东坡形象特征的句子：。
(2)写苏、黄二人友好关系、互相切磋、谈论的神情的句子：。
(3)写佛印放浪形骸、超脱尘世之情的句子是：。
26.用简洁的语言概述所选这一语段的内容。
(三)
季弟获桃坠一枚，长五分许，横广四分。全核向背皆山。山坳插一城，雉历历可数。城巅具层楼，楼门洞敞，中有人，类司更卒，执桴鼓，若寒冻不胜者。
27.给加点字注音。
季弟()山坳()城巅()洞敞()
28.下列兄弟排行从大到小排列正确的是
A.季叔仲伯B.仲季伯叔
C.伯仲叔季D.叔伯季仲
29.给下列句子中加点字指出在句中的意思。
(1)长五分许许：
(2)向背皆山向背：
(3)楼门洞敞洞敞：
30.给下面的语句补写上省略的成分。
山坳插一()城。
31.选出对下列句子翻译正确的一项
执桴鼓，若寒冻不胜者
A.拿起鼓槌，像冻得不能忍受的样子。
B.拿起鼓槌在打鼓，像冻得不能忍受的样子。
C.拿着鼓槌在敲打，像是不能胜任寒冷的样子。
D.拿着鼓槌，像不能胜任寒冷的样子。
(四)
居安思危
司马光
上谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，犹宜将护。傥遽自放纵，病复作，则不可救矣。今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。”
魏征曰：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。”
32.本段文字短小精悍，只有两句描写，却深刻揭示了一个的大道理。
33.画出下列语句中的通假字，并释义。
(1)傥遽自放纵，病复作，则不可救矣。
通，意思是
(2)今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希。
通，意思是
34.解释下列句子中加点字的意思。
(1)傥遽自放纵遽：
(2)今中国幸安幸：
(3)四夷俱服夷：
(4)唯惧不终终：
(5)故欲数闻卿辈谏争也故：
35.翻译下列句子
(1)上谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，犹宜将护。”
(2)内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。
三、写作
36.选择一件工艺品，仔细观察后自拟题目，写一段文字进行说明。
参考答案：
一、1.mǐnshǔwǎnɡyíruòsǎnxuānránzhémíyǐjíjìzhuànrénxū
2.(1)顺着，就着模仿，这里指雕刻
(2)赠
(3)代词，它，指代中轩敞者
(4)语气助词了
(5)举不相类似
(6)平
(7)清楚明白
(8)竟然满
5.(1)有又(2)诎屈(3)衡横
6.(1)张潮虞初新志魏学洢明说明
(2)“大苏泛赤壁”山高月小水落石出清风徐来水波不兴《赤壁赋》《后赤壁赋》
罔不因势象形，各具情态技亦灵怪矣哉
7.D8.B9.B10.C
11.(1)c(2)b(3)a(4)a(5)c
12.(1)苏东坡、黄鲁直一起观看一轴手卷。
(2)船尾横放着一把桨。
(3)再刻上一枚篆字印章，文字是“初平山人”，它的颜色是红的。
(4)总计在这一只小船上，刻有五个人物，八扇窗子。
大多数文言文有数词而无量词，现代文则数、量词同用；文言文的数词可放在名词后，现代文的数词习惯于放在名词前。
13.(1)文字少，传播信息量大。如第2段用380多个字，写了船、舱、窗、雕栏、刻字等物。
(2)用语前后照应、互相关联。如船尾与船头关联、照应。“楫”与“居右者”“居左者”照应，“左手倚一……”与“右手攀……”关联，“右手执蒲”“左手抚炉”关联，“其人”与“居左者”照应。
(3)本文有些段落运用了描写，写出特点，把无生命的核舟描绘得生动、传神。如“中峨冠而多髯者”写出东坡的外貌特征；“右手攀趾，若啸呼状”写出舟子的姿态特征。
14.(1)因势利导(2)独具匠心(3)栩栩如生
二、(一)15.魏学洢说明文“大苏泛赤壁”
16.(1)全都是按照(材料原来的)形状刻成(各种事物的)形象。
(2)(他)曾经赠给我一个桃核刻成的船，刻的应当是苏轼游赤壁的情景。
(3)中间高起而宽敞的部分是船舱。
(4)打开窗子来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。
17.生活时代姓名精湛技艺来历大小格局
18.数字说明(列数字)写核舟的体积之小，突出雕刻者高超的技艺
19.罔不因势象形，各具情态
20.船在中间处高起，上有箬篷覆盖，两旁各有四扇窗子，且能自由开关，有刻有花纹的栏杆，左右分别刻有8个字。
(二)21.ránjuànmíshǔ
22.右左右左左右右左右右左左
23.A24.ACE
25.(1)中峨冠而多髯者为东坡
(2)左手抚鲁直背；苏黄共阅一手卷；如有所语
(3)袒胸露乳；矫首昂视
26.生动描述核舟上的人物姿态和神情，具体说明雕刻者精湛的技艺。
(三)27.jìàodiānchǎnɡ
28.C
29.(1)左右(2)正面和背面(3)大开
30.座31.B
(三)32.对话安邦治国
33.(1)傥倘倘若(2)希稀少见、少有
34.(1)立即(2)幸亏(3)东部民族(4)长久地保持(5)所以
35.(1)唐太宗对左右近臣说：“治理国家如同治病，病虽然痊愈，还应当护理调养。”
(2)国内外太平安定，我不认为值得高兴，惟独高兴的是陛下身处安稳境地，还考虑到危险的时候啊！
三、36.(略)
初二语文练习题 篇四
1、下列加粗字中注音有误的一项是（）。
A、的。确（dí）解剖（pōu）不逊（xùn）邮差（chāi）
B、泄漏（xiè）瞥见（piē）捕获（bǔ）教诲（huǐ）
C、绯红（fēi）芋梗（gěn）发髻（jì）系住（jì）
D、匿名（nì）霉菌（jūn）畸形（qí）诘责（jié）
2、选出加黑词解释正确的一项。
（1）不逊A、无礼B、差C、谦逊（）
（2）深恶痛疾A、疾病B、痛恨C、疾驰（）
（3）油光可鉴A、鉴别B、鉴赏C、当镜子照（）
3、下列语段空缺处填写恰当的一组词语是（）。
我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和__________。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔__________过了，不但增加了许多__________的地方，连文法的错误，也都一一__________。
A、感激、涂改、脱漏、纠正
B、激动、涂改、遗漏、纠正
C、感激、添改、遗漏、订正
D、感激、添改、脱漏、订正
4、下列语句中运用了反语修辞的一项是（）。
A初中物理、也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如……扭几扭。实在标致极了。
B、我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了……
C、要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
D、有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。
5、说出文中所记叙的藤野先生与“我”交往的四件具体事例及其含意。
（1）第一件事是：___________，表现了____________。
（2）第二件事是：___________，表现了_____________。
（3）第三件事是：___________，表现了_____________。
（4）第四件事是：___________，表现了_____________。
6、说说下面句中加黑副词的含义和对表达句意的作用。
A、“东京也无非是这样。”
含义：_____________。对表达句意的作用是___________。
B、“实在标致极了。”
含义：_____________。对表达句意的作用是____________。
C、“他们也何尝不酒醉似的喝采。”
含义：_____________。对表达句意的作用：_____________。
初二语文练习题 篇五
【基础练习】
1.下列加点字注音完全正确的一项是()
A.弧形(gū)长虹(hóng)拱桥(gǒng)
B.匀称(chèn)绝伦(lún)和谐(xié)
C.饮涧(jiàn)石砌(qiē)桥墩(dēn)
D.雕刻(diāo)陡坡(dǒu)推崇(chǒng)
2.找出下列句中的错别字，并在题后改正。
(1).这些桥大小不一，形势多样，有许多是惊人的杰作。()
(2).桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝论。()
(3).远望这座桥就象“初月出云，长虹饮涧”。()
3.为下面句子填上合适的关联词。
(1).这种桥形式优美，结构坚固，能几十年几百年上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。
(2).大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，节约了石料，减轻了桥身的重量，在河水暴涨的时候，可以增加桥洞的过水量。
(3).每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。各拱相联，
这种桥叫做联拱石桥。
4.找出下面各词的反义词。
(1)无独有偶——
(2)残损——
(3)懒惰愚笨——
(4)重视———
5.解释下面的词语：
(1)惟妙惟肖：。
(2)独一无二：。
(3)古朴：。
(4)巧妙绝伦：。
6.下列句子没有语病的一项是()
A.请把这件事你不要放在心上。
B.他很早就对天文学和数学发生了浓厚的兴趣。
C.从大量的事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。
D.他的作文不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。
7.仿照例句，用“……不是……而是……因而……”这一组关联词语造句。
[例]桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
造句：。
8.填空。
(1).说明事物的特点和阐明事理是说明文的两种类型。《中国石拱桥》属于说明文。
(2).《中国石拱桥》的作者是，他是我国著名的专家。
【综合练习】
一
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽，9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
这座桥的特点是：(一)全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。(二)大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。(三)大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。(四)全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
1.本段文字的说明对象是()
A.赵州桥的特点B.中国石拱桥
C.赵州桥D.赵州桥的技术水平和艺术价值
2.选文引用了张嘉贞和张鷟的赞语，对其所起的作用理解错误的是，()
A.引用张嘉贞的赞语是为了说明赵州桥制造奇特。
B.引用张鷟的赞语是为了说明赵州桥形式优美。
C.引用张嘉贞和张鷟的赞语，表明赵州桥早在唐朝就受到了人们高度的赞扬。
D.引用张嘉贞和张鷟的赞语，是为了说明唐朝人才有较高的审美能力。
3.这段文字说明的主要内容是()
A.赵州桥的形式优美B.赵州桥的长、宽及结构特点
C.赵州桥很坚固D.赵州桥的桥拱
4.选文中所使用的主要说明方法是()
A.列数字下定义B.下定义作比较
C.列数字打比方D.打比方分类别
5.根据赵州桥的第(二)、(三)两个特点，可以概括出中国石拱桥设计施工的优良传统是
6.为什么说赵州桥的设计完全合乎科学原理？
答：
二
永定河上的卢沟桥，修建于公元1189年到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个拄头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母予相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人马可·波罗来过中国，他的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观”。在国内，这座桥也是历来为人们所称赞的它地处入都要道，而且建筑优美，“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。
1.文段在介绍卢沟桥时紧紧扣住《中国石拱桥》一文中“惊人杰作”这一点。如写形式优美，就摹写两旁石柱上不同姿态的狮子；写，就用“两岸河堤常被冲毁”与“
”作比较。以卢沟桥为例说明中国石拱桥的特征，是因为它是中国石拱桥中典型的石桥。
2.选文第一段采用的主要说明方法是()
A.下定义列数字B.列数字打比方
C.列数字作比较D.分类别下定义
3.说明的语言必须准确。加点词“几乎”是的意思，这一副词的作用是。
4.“永定河上”四字主要用来说明卢沟桥的。文段中介绍的还有卢沟桥的修建年代、长度、宽度及。
5.文段引用马可·波罗的赞语和“卢沟晓月”。都是说明卢沟桥的特点，且侧重于说明卢沟桥的。
6.从卢沟桥可以看出，我国古代石拱桥技术上的杰出成就是用料省、、，这也是古今中外桥梁建筑以及任何建筑所一致追求的目标。
三
为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先在于我国劳动人民的勤劳和智慧。他们制作石料的工艺极其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各种形象。在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥，修建于八百年前，有的石梁一块就有二百来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。再次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件。
1.这段文字说明的是。
2.这段文字的说明顺序是哪一种？选出正确答案。()
A.从现象到本质B.从原因到结果C.从特点到用途
D.从整体到部分E.从主要到次要F.从概括到具体
3.确定这种顺序依据文中的哪些关键词语？将它们写在横线上。
答：
4.文中画横线的句子使用了举例子的说明方法，举出的这个例子说明的具体内容是什么？用原文回答，写在横线上。
答：
5.文中加点词，“极其”和“各种”用得准确，简要说明这两个词在句中的表达作用。
【拓展练习】
一。阅读
回雁峰，南岳七十二峰之首，北雁南飞，到此为止，故而得名。宋之问的《题大庾岭北驿》中有：“阳月南飞雁，传闻至此归。”柳宗元过衡山时也写下“晴天归路好相逐，正是峰前回雁时”。至于王勃的“雁阵惊寒，声断衡阳之浦”，流传就更广了。为什么衡阳以南雁声甚少？这里是有科学道理的。
竺可桢先生在他的《物候学》中说，冬初日照缩短，气温降至1OoC以下，可激发北雁南飞。若日照增长，气温稳定在3oC以上，可适于雁的居留。湖南地处亚热带，有趣的是正好处于我国冬季最冷的一月平均气温OoC等温线以南，8oC等温线以北，一月份平均气温4oC—6oC，冬季旦平均气温OoC的天数10天左右，雪日5-10天，日照又比北方长。回雁峰以北处于冬季10oC等温线以北，宜于大雁留居。洞庭渔米乡物产丰富，衡阳以北地势低平，不仅有广阔的洞庭湖面，且沼泽港汊纵横，水库、池塘、水田密布，像明镜，，，还有它们又极少封冻。雁是水上游禽，在这得天独厚的环境中，白天在水中有鱼虾可觅，田中有遗谷可寻，夜有湖洲芦苇可栖，或饮或啄，或嬉或栖，实在相宜。况且几经长途跋涉，体力大耗，再渡南岭，山峦起伏，水面极少，食宿之地难寻，要远翔南海之滨，体力难持。于是大雁不再南飞，便选择洞庭湖畔安营扎寨，乐度严冬，所以衡阳以南雁声甚少。
但雁也并非绝对不越南岭，少数雁群体力较好，有时也直飞南海之滨，也有的先在洞庭湖畔休整，补充营养，待体力恢复后再南飞。如有大量雁群超过南岭，则可能是当年冬季洞庭湖畔气候异常，河湖封冻，气温太低，食宿之处难寻。为了求得生存，只得继续南飞，寻找适宜越冬场所。史料中记载我国南海之滨，也有大雁的足迹它们应是雁群中的佼佼者了。
1.仿照文中画直线句子的修辞方法，再写出两个比喻，填在文中空白处。
2.作为一篇阐明事理的说明文，选文的说明对象是什么？
3.选文第二段中画波浪线的句子运用了什么说明方法？
4.选文的说明顺序是什么？
5.选文第一段引用古诗文的作用是什么？
6.选文第二段从哪三个方面说明衡阳以南雁声甚少的？请分别概括出来。
7.选文引用了古诗文中对“衡阳雁”描写的句子。在我们学过的古代诗词中，也有类似的句子，想一想，写在下面。
二。作文
大自然的色彩是绚丽的，红的花，绿的叶，蓝色的天空与海洋……生活的色彩是丰富的，红的热血，绿的生命，蓝色的梦幻与安宁……不同的人对色彩有不同的理解。
请你以“色彩”为话题写一篇500-800字的作文。题目自拟，文体不限。文中不得出现真实的校名、地名、人名。
大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，小编整理了这篇人教版初二语文上册中国石拱桥课后练习题及答案，希望大家练习！
人教版初二语文上册中国石拱桥课后练习题及答案
| 1 | 人教版初二语文上册同步练习及答案：中国石拱桥练习题（1） |
| 2 | 人教版初二语文上册同步练习及答案：中国石拱桥练习题（2） |
| 3 | 人教版初二语文上册同步练习及答案：中国石拱桥练习题（3） |
| 4 | 人教版初二语文上册同步练习及答案：中国石拱桥练习题（4） |
| 5 | 人教版初二语文上册同步练习及答案：中国石拱桥练习题（5） |
| 6 | 人教版初二语文上册同步练习及答案：中国石拱桥练习题（6） |
| 7 | 人教版初二语文上册同步练习及答案：中国石拱桥练习题（7） |
| 8 | 人教版初二语文上册同步练习：中国石拱桥练习题（8） |
怎么样？上面的题你会了吗？希望看了这篇人教版初二语文上册中国石拱桥课后练习题及答案可以帮您在学习的过程中避免不必要的错误。
【基础练习】
1.B
2.(1).式(2).伦(3).像
3.(1).不但而且甚至
(2).不但而且还
(3).由于所以
4.(1)独一无二(2)完整(3)勤劳聪明(4)轻视
5.(1)描绘得分逼真精妙(2)没有相同的，没有可以比拟的(3)朴素而有古代风格(4)(方法和技术)等灵巧高明超过寻常，没有能与他相比的。
6.B7.略8.(1)事物(2)茅以升桥梁
【综合练习】
(一)1.C2.D3.B4.C
5.用料省，结构巧，强度高，坚固耐用
6.赵州桥桥洞设计得像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。还有一个创造性的设计，在大拱的两肩上，各有两个小拱。这不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。另外，大拱有28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。
(二)1.结构坚固；这座桥从没出过事；联拱2.C3.差不多；表程度
4.位置(或方位，地理位置);石拱数5.形式优美(或建筑优美)
6.结构巧；强度高
(三)1.我国的石拱桥取得光辉成就的原因2.E
3.首先，其次，再其次。
4.在起重吊装方面更有意想不到的办法。
5.“极其”表明了工艺精巧的程度；
“各种”。表明了石料种类多，便于建筑取材。
【拓展练习】
1.此题为开放题，
无惟一答案，能写出符合题意要求的比喻即可，如“像碧玉”、“像宝石”等。
2.雁到衡阳不再南飞的原因
3.列数据。4.逻辑顺序。
5.提出了“北雁南飞到衡阳为止”的现象；使语言更富于表现力。
6.从气温条件、地理环境、大雁体力三个方面加以说明。
7.“衡阳雁去无留意”。
小编再次提醒大家，一定要多练习哦！希望这篇人教版初二语文上册同步练习及答案：中国石拱桥练习题（1）能够帮助你巩固学过的相关知识。
每学完一个单元的时候，就要多做一些同步练习。这样才能更有效的巩固自己学过的知识，小编为大家准备了人教版初二语文上册同步练习及答案：中国石拱桥练习题（2）以供同学们学习参考！
一、积累与运用
1.给下列加点的字注音。
推崇()和谐()惟妙惟肖()
2.按注音填字组词。
①桥dūn()②xiáo()河③饮jiàn()④ɡǒnɡ()桥
3.根据课文内容填空。
①《中国石拱桥》的作者是桥梁专家，这是一篇，向读者介绍有关石拱桥的知识。
②中国石拱桥的三大特点是、、。
③我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料，结构，强度。
④桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是。(巧妙绝伦匠心独运)
⑤那时候有个意大利人马可波罗来到中国，他在游记里，十分(崇拜推崇)这座桥。
⑥我国桥梁事业的飞跃发展，(证明表明说明)了我国社会主义制度的无比优越。
4.下面四个句子，说明不严密，不准确的一句是()
A.大拱的肩上，各有两个小拱。B.我国的石拱桥几乎到处都有。
C.石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。D.全桥结构匀称，和四面景色配合得十分和谐。
5.下列词义的范围由大到小排列的是()
A.拱桥——石拱桥——桥——中国石拱桥B.桥——石拱桥——拱桥——中国石拱桥
C.中国石拱桥——桥——拱桥——石拱桥D.桥——拱桥——石拱桥——中国石拱桥
二、阅读(考试链接)
(一)石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。古人神话说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”等。
石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，发挥交通作用。
我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。
1.石拱桥总的特征是_________________________________，文中引用《水经注》提到的“旅人桥”为的是____________________________________。
2.从上面的几段文字看，说明的顺序是()
A.由本质到现象B.由具体到概括C.由一般到个别D.由原因到结果
3.第二段中写“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”，“形式”和“结构”的先后次序能否调换？为什么？
4.第三段主要运用的说明方法是()
A 举例子B 打比方C 列数字D 作比较
5.第三段"我国的石拱桥几乎到处都有"一句中“几乎”一词的作用是什么？
6.第四段说明的中心内容是
(二)赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：(一)全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。(二)大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。(三)大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。(四)全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。
1、选文引用了张嘉贞和张鷟的赞语，所起的作用分别是()和
()作者也说“赵州桥非常雄伟”，但其说明的角度不同：
作者是从说的；张嘉贞的话是从说的；张鷟的话是从方面说的。
2、下面的说法有错误的是()
A选文的结构是先总说后分说再总结，这种结构能给人完整清晰的印象。
B.选文的说明顺序是时间顺序。
C.选文在介绍赵州桥的特点时，紧紧围绕桥的设计和施工技术进行说明。
D.选文的最后一句是对赵州桥特点的概括总结。
3、下面这句话中加线词能否去掉？为什么？
①在当时可算是世界上最长的石拱。
②大拱的两肩上，各有两个小拱。
③桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠。
4、本段开头部分运用了许多数字，有什么作用？
5、本段介绍赵州桥特点，是依照大拱的长度、小拱的作用、大拱拱圈的特点、全桥结构特色与四周景色的配合顺序写的。为什么不按照由大到小的说明顺序，先把大拱的两个特点介绍完，再介绍小拱的特点呢？
6、这段文字说明的中心是
7、赵州桥充分体现了我国石拱桥历史悠久、、形式美观的特点。
8、赵州桥的设计最富有创意的是大拱上加小拱。请根据
文中赵州桥特点(一)和(二)，用弧线在右边的方框
内画上大拱和小拱，完成赵州桥的结构示意图。
[图略。(要求：大拱和小拱的数量和位置正确；
用弧线；图形整体效果好。)]
9、请写出赵州桥小拱设计的好处。每条不超过8个字
第一条：
第二条：
第三条：
10、“桥”在字典中被解释为：“架在水面上或空中以便行人、车辆等通行的建筑物。”，现在还可指能起沟通作用的人或事物，例如：商桥等，请再写一个有这样比喻意义的带“桥”的词语，并解释它的含义。
词语：词语解释：
11、有人说：随着现代科技的发展，古老的石拱桥都应当被新型的斜拉索桥淘汰。你赞成这种观点吗？请简述你的理由。(不超过60字)
12.赵州桥第二个特点中的“不但……而且”能否删去？为什么？
13.本文段采用了多种说明方法，请你列举出三种。
14.用“‖”将这段文字分成三层，标明层意。
①
②
③
15.这段文字的说明对象是，这段文字的说明顺序是。
文中“这个创造性的设计”是指。
(三)永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
1、这段文字的说明对象是卢沟桥。它的四个特征是：、、、
2、划线的三个句子分别采用了、、的说明方法。
3、把这段文字分层，简述各层意思
4、“几乎与河面平行”中“几乎”一词能否去掉？为什么？
5.文中将卢沟桥和与之有关的两岸河堤作比较，说明了卢沟桥的特点。
6.卢沟桥桥长265米，由11个半圆形的石拱组成。这11个石拱的排列，是不是中间一个最大，左右一对一对两两相对称的？根据课文回答问题，并说说文中这样写体现了说明文语言的什么特点？
7.这段文字的最后一句对卢沟桥上的石刻狮子进行了生动的描写。这一句用了什么修辞方法？这样描写有什么表达作用？
8.这段文字说明的顺序是()A.时间顺序B.空间顺序C.从现象到本质D.从主要到次要
9.这段文字介绍桥长运用的说明方法是________，介绍桥面运用的表达方式是________。
10.“这些石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声”运用的修辞方法是()
A.排比、比喻B.排比C.排比、比喻、拟人D.排比、拟人
11.概括文段的中心意思。
初二语文练习题 篇六
一、给下面加点的字注音。
1、唐雎( )2、韩傀( )3、免冠徒跣( )( )4、以头抢地( )5、彗星袭月( )6、天下缟素( )7、寡人谕矣( )
二、解释下边各组介词的意义。
1、受地于先王______2、仓鹰击于殿上______3、安陵君因使唐雎使于秦______
4、寡人欲以五百里之地易安陵______5、布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔______
三、翻译下列句子。
①以大易小，甚善；虽然，受地于先王______________________________________
②唐雎不辱使命__________________________________________________________
③而君逆寡人者，轻寡人与________________________________________________
④长跪而谢之____________________________________________________________
⑤安陵君不听寡人，何也__________________________________________________
⑥岂直五百里哉__________________________________________________________
⑦大王尝闻布衣之怒乎____________________________________________________
⑧否，非若是也__________________________________________________________
四、指出句中的通假字，并解释。
1.故不错意也________通_________意思______________________________________
2.仓鹰击于殿上______通_________意思______________________________________
五、阅读分析。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏。而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
1.解释加点的词。
故不错意也__________________轻寡人与___________________
虽千里不敢易，岂直五百里哉______________请广于君___________________
2.选择译文正确的一项。
①以君为长者，故不错意也。( )
A.以为安陵君是年长者，所以不放在心里。
B.把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。
C.认为安陵君是年长者，所以不注意他。
D.拿安陵君当作忠厚的人，这是不打他主意的缘故。
②今吾以十倍之地，请广于君。( )
A.现在我拿十倍大的土地，请求安陵君扩大我的国土。
B.现在我拿十倍大的土地给安陵君扩大领土。
C.现在我拿十倍的土地，请求安陵君扩大影响。
D.现在我认为十倍大的土地，可以请求扩大安陵君的领土。
3.下列句子里加点的词各相当于现代汉语的什么词，表示什么语气。
①安陵君不听寡人，何也？_________②岂直五百里哉？___________________________
③而君逆寡人者，轻寡人与？____________________
4.段中表现秦王玩弄诈骗伎俩，装出一副施恩加惠面孔的句子是：_________________________。
5.段中表现秦王骄横无理、盛气凌人的句子是：_______________________________________。
6.唐雎维护领土立场坚定，其“不易地”的理由是：______________________________________。
7.概括这段文字的大意__________________________________________________
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