学生核心素养 核心素养的心得体会【优秀3篇】
从某件事情上得到收获以后，往往会写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。是不是无从下笔、没有头绪？下面是漂亮的书包范文网小编为您带来的核心素养的心得体会【优秀3篇】，希望能够为小伙伴们的写作带来一些参考。
学生核心素养心得 篇一
期中考试后，学校召开了家长会。从下午四点一直持续到晚上八点多，长达四个多小时的交流，我深深地感受着家长紧张、急切和担忧的心情。但家长们所关心的事情大多是成绩，所有的注意力也都只集中在成绩方面，这是远远不够的。其实，孩子的健康成长比一时的成绩更加重要，孩子的核心素养是多方面的，这关乎孩子一生的发展。最近一直在研读培养学生核心素养方面的书籍，也对于家校合作，共同做好孩子的综合培养有了更深入的。了解。教育应当促进每个学生的全面发展，这包括道德素质，智力，审美意识，个人责任感，精神价值等方面的发展。学校教育在教育人才方面起着主导作用，但学校教育仍需要家庭教育的密切配合，否则学校教育的作用就会被减弱，甚至被抵消。家庭教育是学校教育的必要补充。学校教育只有与家庭教育密切结合才能有效地促进学生进步，才能使学生综合全面的发展。
家庭是孩子首先接受教育的地方，是培养孩子良好性格和早期智力开发的场所。家长是孩子的第一任老师，家庭教育为孩子以后的教育铺下第一块基石。家庭教育对孩子的成长非常重要，甚至会影响孩子一生。家长在想办法为孩子提供优越学习生活环境关注孩子学习成绩的同时，也要对孩子进行生活和情感的教育、艰苦朴素，自力更生的教育，培养他们勤奋和独立的精神。学校教育是家庭教育的延伸，作为知识的传授者，老师在知识传递和习惯养成上一定会循序渐进地对学生进行引导培养。在我所教授的许多学生中，孩子成功的背后，家长都能够把家庭教育与学校教育有效结合，担负起自己应当担负的责任，这既能保证孩子获得好的学习成绩，也能让孩子在良好的家庭氛围中健康成长。
每个班级中，都会有一些生活能力或学习能力以及沟通能力较差的学生。深入了解之后，我们会发现，这些学生中，往往单亲家庭较多。还有父母在外打工，跟随爷爷奶奶生活的比较多。这些孩子从小缺少父母关心，或受到爷爷奶奶过分溺爱，性格发生扭曲，想问题偏激。针对这样的学生要采取更加关切的方式去教育，否则适得其反。对于这样的孩子，可以先找他们谈心，回避他的错误，直到他从内心深处接受了教师观点再加以纠正错误，他才可以改正。
曾有位学生，父母离异，孩子和爷爷奶奶生活在一起。孩子的父亲常年不在家，爷爷奶奶觉得孩子没有母亲，因此对孩子百般宠爱。孩子也养成许多坏习惯，不做作业，随便拿学生的东西，不爱劳动，还经常上课走神。在他爸爸谈话后才知，父亲对这一切都蒙在鼓里，恨铁不成钢的父亲回来对孩子就是一顿毒打，其实这根本不解决问题。孩子回到学校后，时刻以憎恨的眼神凝视着我。后来，我把孩子的父亲叫到学校，一起耐心分析造成现状的原因，让他回家做孩子爷爷奶奶的思想工作，对孩子的溺爱就是害了孩子，爷爷奶奶与学校的配合最终帮助孩子逐步改掉了不良行为习惯。最后，在我们的共同努力下，这位学生取得了明显进步。
家长把子女送到学校，希望学校能将他们培养成有用之才，学校则义不容辞地对学生教育负责。学校与家庭的目标是一致的，这也是家庭，学校教育结合的基础。家庭与学校在学生成长过程中是影响学生思想两个主要外因，只有家庭教育与学校教育相辅相成，才能实现孩子全面的心智发展。
核心素养的心得体会 篇二
5月19日上午，我到小店区一中参加由小店区区教育局举办的“小店区中小学课堂教学变革与核心素养培养专题培训”。区一中学校的阶梯教室里座无虚席，老师们认真聆听华南师范大学教育技术系主任胡小勇老师的《面向核心素养的小组学习艺术》等精彩讲座。胡小兵教授理论与实际相结合，列举了国内外教师的教育方式及生活中许多事例，深入浅出地进行讲授，我边听边做笔记，受益匪浅。小组合作学习开启“集体智慧，高效互动”之门。组织小组学习，可以通过互疑、互问、互动来达到学习目标。讲座中一些精辟的语言，引起大家的共鸣。例如：我们改变不了教育，但可以改变对教育的理解。我们改变不了别人，但可以改变自己的课堂。教学不是教师在表演，而是学生在交流与合作。教学不再过于注重知识的传递，而注重指导学生学会学习等。 听了几位教授的精彩讲座，静下心来反思自己多年来的教学，我认为要做一名好教师，不仅应掌握一定的专业知识，懂得教育的规律，具有教学和教育的各种能力，而且必须有较高的职业道德修养。教育应当是个人一生中连续不断的学习过程，终身学习将成为一种不可阻挡的趋势。而作为为社会、为国家培养合格人才的教师，更应要求以终身教育为目标，将终身学习贯穿于一生。我想，今后应该从以下几方面努力：
一、为学生的全面发展着想受应试教育作崇，某些学校部分教师仍然把分数的高低作为衡量教学质量的标准。于是，很多人陷入围绕“分数”而教的怪圈，忽视了人的本性发展。通过学习，我更加坚信了自己强调学生全面发展，学有所长的做法是对的。我的教育准则是：我培养的学生将来是对社会有用的人，我相信每个人都有自己的`长处，平时，我千方百计地寻找他们身上的闪光点，一旦发现便给予表扬，并引导他们努力发扬。我清楚的知道智力、能力培养的重要性，同时还注重教学中德育、智育、体育等“五育”渗透交织。我从不占用音、体、美等课程，也不把剥夺学生上这些课的权利作为惩罚教育的手段，只有学生在德、智、体等方面全面发展，全面进步了，教师才有成功后的喜悦。时下少年儿童的心理问题尤显突出，在健康人格中， 自信心是必不可少的。通过学习，我会更加关心学生的心理健康。 当听到有学生说“我不行”、“我不敢”的话语时，我总是鼓励他们：“去试试”、“你挺不错的”。在全体学生面前，我从不揭个别学生的短，让学生觉得老师尊重他，没有失去自尊心，慢慢地对自己也开始有了一点信心，这时候，我再给他们更多的机会展现自己，以证实自己的能力。特别是得到老师、同学的无私关怀后，他们肯定了自己在集体中的作用，从而树立了很强的自信心。
二、对学生信任和宽容学生是学习的主体，应把学习的主动权交给学生，让学生在探索之中享受成功。在以后的教学中应给予学生更多的宽容，相信学生的能力并想方设法锻炼提高学生的能力。我经常对学生说：想一想，你应该怎么做，而不是你必须这样做。在人品上给学生以充分的信任，哪怕是学生有过失的时候，同样相信学生有改正过失重新开始的能力。我不仅关注学生的现在，更关注学生的将来，利用现在为学生将来的发展打基础，让学生做未来发展的设计师。
三、学生才是学习和发展的真正主人原来我们搞的“填鸭式”教学，得到的结果是学生被动“换听”，课堂气氛沉闷，压抑了学生学习的积极性和主动性，收到的效果可想而知。通过学习，我着重在优化课堂教学结构上下功夫，改革课堂教学设计，根据儿童的心理、年龄、生理特点，设计儿童乐于接受的趣教，在课堂中做到少讲精练，着力体现训练过程，提问问在重点上，问在难点上，问在语言文字上。教师“少讲”、“少问”便节约出时间进行多种形式的练习，把练习有机地结合在讲问之中，训练学生的听说读写能力。在训练中，面向全体学生，让每一个学生都有说、读、问、写的机会，引导学生“乐学”、“学会”，让学生在生动活泼愉悦和谐的课堂教学氛围中学会知识，提高能力。
四、经常反思，不断提高反思是教师得以成长和不断进步的必备条件。素质教育和新教育已悄然来到了我们身边，教育工作既要有实干精神，又善于开动脑筋，善于在反思中运用新技术、新理念解决教育教学存在问题。反思是教师成长的必经途径，反思是教师进步的一大阶梯。我们要在反思中扬长避短，在新形势下以自己教育教学质量不断提高为目标。当然，反思不仅仅是停留在脑海中，更重要的是撰写教育和教学反思。就像今天我们听了几位教授的课，就与自己的日常行为进行对比，反思自己的不足。这样在反思中积累成功的经验，才能不断进入教育教学新境地的钥匙，不断提高自己对教师道德的认识，规范自身的教师道德行为。良好的道德品质，在潜移默化中净化心灵，完善人格、激励意志，并对学生给信任和宽容，让学生充分挖掘自己的潜力。在教育教学过程中，学会反思和积累，认识到自己的不足并积极改进。通过自己的努力将良好道德作用于学生的心灵，塑造有创造力的学生，并能在新教育的路上不断成长。
以上所述，仅是我学习后的一点浅显体会，我相信每个参加学习培训的教师都有许多宝贵的经验。“只有学习，才能不断进步”。我坚信自己以后会学习学习再学习，以求更快、更大、更高的进步。
核心素养的心得体会 篇三
眨眼间来到项目部已经月余。在这短短时间，自己感受了很多，学到了很多。知道自己和别人之间的专业知识差距，我每天以百倍的劲头去补充自己的专业知识，项目部的同事们也在尽自己力所能及、不厌其烦的帮我答疑解惑。虽然有点临时抱佛脚的性质，但总聊胜于无。因为我知道，只有你主动去适应工作，工作才会慢慢适应和接受你。所以，学习是今后一段时间里我工作和生活的主题曲。
《论语》中有云“学而时习之，不亦乐乎”。细细想来，以前自己在学校里面这种“不亦乐乎”的感觉真是少之又少，但现在，我每天都在享受学习的乐趣。大概以前我真的惧怕那种学海无涯而不知所云的学习吧，如今的学习是我立志在公司在发展的迫切需要。每天在自己所不熟悉的专业知识上以自己看得见的速度日渐提高着，好像攀登着一座又一座高峰，那种成功的。喜悦不言而喻。所谓的久旱逢甘露，不过如此。
站在项目部的三楼上极目远眺，甘泉洛河大桥在蜿蜒的洛河上巍然屹立，似乎向人们诉说着筑路人的心声和激情；街道上汽车的马达声，犹如白土坡隧道里机器的轰鸣声；既有线铁路上火车奔驰而过的雄姿，让我又联想到甘泉洛河特大桥……眼前的情景仿佛电影般一幕幕闪过。每天整理着自己的学习心得已成为必修课，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。成才的最快办法莫过于学习，所以我知道自己需要勤劳和奋斗。天道酬勤，我相信，只要敢于攀登学习的高峰，未来的道路海阔天空。
精益求精是我们追求卓越品质的动力。所以专业不论，职位不限，如果你愿意品位进步的果实和成功的快乐，就平心静气，虚心学习；如果你抽身乏术，就莫忘一日三省。试着快乐的学习，你将会发现学习的快乐！
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