失物招领范文 失物招领【优秀6篇】
在社会发展不断提速的今天，我们越来越需要通知，通知的功能多，种类多，写法彼此有较大的区别。那么，怎么去写通知呢？书包范文为您带来了失物招领【优秀6篇】，希望能够给朋友们的写作带来一定的启发。
失物招领 篇一
一、活动宗旨
在大学日常生活中，不慎丢失物品或者捡到同学丢失的物品是很常见的现象，学生会本着“全心全意为同学服务，减少经济及精神损失，规范学院风气”的原则，将全面开展失物招领活动。
二、活动目的
为弘扬拾金不昧、助人为乐的传统优良美德，为学生服务的精神，服务学院师生，减少经济及精神损失，规范学院的良好风貌，帮助广大老师以及同学们在最短的时间里寻找不慎遗失的物品，寻找失主！使我们学院的关心氛围更加浓重，也使校园的管理更加有条理。努力创建一个“无遗”的和谐校园。
三、活动覆盖：覆盖全院
四、宣传工作
1．请宣传部制作宣传页数张，张贴于教学楼、食堂等人流量大的区域 。
2. 在南北餐厅设立一个失物招领，寻物启事宣传展板，如果有必要可以在各个宿舍楼下设立张贴失物招领宣传页。
3. 通过院网站、论坛、以及各种宣传平台 “失物招领”进行宣传。
4． 由宣传部做宣传板，在院教学楼
5、通知年级事务委员会班级进行宣传
6、学院电子屏宣传
五、失物收集
1.在校园内拾到得财物，因无法找到失主，请交至学生会维权中心。
2.维权中心将收集到得物品按日期、物品特性、价值进行详细具体的登记
3.拾到物品者可电话维权中心工作人员，或者直接到学生会办公室上交物品。
4.遇到拾到物品者直接到学生会办公室上交物品，可由办公室人员进行物品登记。
5.上交，认领的失物由维权中心负责管理，记录失物上交时、登记时应详细登记失物，拾物来历等各方信息，
六、失物认领
1、登记拾物和失物登记表
2、在学院网页设置一处，在网页上公布失物的相关信息，以最快的速度寻找到失物。
3、失物分类整理，以照片的形式上传到学院网站，以便失主认领。
4、在南北餐厅宣传栏旁设立固定的失物招领信息栏，(可用小黑板或展板)用于张贴失物和拾物信息。
5、每周每个餐厅固定时间、固定人员定期进行失物收集，和失物认领
6、直接通知失主认领或广播站协助将失物认领等信息更快速更广泛地传播。
7、失物招领信息和失物招领公示，在南北餐厅各设置一处固定宣传版面，每周及时更新最新拾到物品的信息，和同学们发布的寻物启事。
8、每周对拾金不昧人员在固定宣传处进行表扬。
9、对于重大拾金不昧，在经过老师的同意后，给与不同程度的表扬和奖励
七、失物招领流程
收集
| 凡在校园内拾到的财物，因无法及时找到失主， 请交至院学生会办公室（南实训楼） |
↓
登记
| 院学生会办公室将收集到的财务按日期对 财务进行详细具体登记，统一录入《失物 招领登记表》，以备日后查找。对拾到财 务的单位或个人登记并给予其接收财物回执。 |
↓
公布
| 院学生会办公室采取直接通知失主本人、校园广播 网站发布、张贴招领启事、等形式公示拾物信息。 |
↓
认领
| 请失主携带本人身份证、工作证、学生证或 到院学生会 办公室认领并签字登记。 |
八、失物招领内部管理方案
1、失物招领工作由院学生会维权中心专人负责。
2、在办公室内设立失物招领柜，钥匙由负责人专人保管。
3、建立健全的《失物招领登记表》。
4、对上交的失物进行登记入柜保存。
5、每周一对上交的失物进行统计，并采取直接通知失主本人、
6、在网上发布、张贴招领启事等形式公示拾物信息。
7、每周固定时间在餐厅设立失物招领值班人员
8、对上交的物品对拾到财务登记
9、学生会主席团对失物招领工作的进展、成效等进行不定期检查。
10、认领地点是学生会办公室，认领物品的失主可在失物招领处凭借身份证、学生证等有效证件登记
九、后期工作
1、根据收集的丢失物品多少，每学期在合适的时间举办失物招领活动，活动地点可以设在南北餐厅，时间可以为两天左右，活动中进行集中失物上交和认领。活动中并对以前重大拾金不昧进行表彰。
2、在学院网页设置一处记录关于失物招领的页面，记录每件拾金不昧的事件。对拾金不昧的人进行表扬，也为拾金不昧的行为进行肯定和宣传
3、失物招领活动可以进行问卷调查，主要围绕着如何让失物招领做得更好，让更多的同学知道这一活动。
4、前期的宣传工作非常重要，必须确保对全院师生宣传到位，以致失物能及时交到维权中心，失主也能最快任领到自己的失物。
十、无人认领的失物的处理方案 ：失物保存有效时期为三个月，无人认领的失物将在上交三个月后交给院团委，由院团委统一捐赠。
失物招领通知 篇二
各驾培机构：
长泰考试场科目一考场于5月6日捡到一张银行卡，请各驾培机构通知当日有到科目一考场参加考试的学员，若有丢失，请该学员携带相关证明到科目一考试场领取。联系人：
xxx
20xx年x月x日
失物招领通知 篇三
现有同事在工地现场拾到钱包一个，钱包里面装有个人身份证、银行卡、现金等。
钱包失主身份证姓名：“xxx”，xx省xx县人。
请失主或知情者于近日到监理办公室（C1-C4部分项目）领取。
或者与监理刘工联系，联系电话：
（注：认领者请出示有效证件）
xxx
20xx年x月x日
失物招领 篇四
各位领导，老师，我今天要讲的课文是九年义务教育小学课程标准实验教科书语文一年级下册《失物招领》!
一、 说教材
1、教材简析
《失物招领》是九年义务教育六年制小学语文第二册第三单元的一篇讲读课文。本文共有八个自然段，配有两幅插图。课文记叙了一年级一班的同学在老师的带领下去植物园参观，同学们乱仍垃圾，被张爷爷提出批评的事，告诉同学们要增强环保意识，保护环境，养成讲卫生的好习惯。
2、教学目标
(1)认识“失”“准”等14个生字，并加以运用。
(2)正确，流利地朗读课文。读出感情。
(3)理解课文内容，??环保意识教育，使学生养成爱护环境卫生的习惯。
3、教学重、难点
认识生字加以应用，理解课文，读出感情。
4、教具准备
①生字词卡片 ②小黑板 ③小同学图像
二、说教法，学法：
1、 教法：导读启思，图文对照，出示自学提示，让学生合作交流，放手让学生自学。
2、 学法：让学生借助拼音读文识字，利用多种形式让学生读练生字，让学生带着问题读课文理解课文内容，并进行感情朗读。
三、说教学程序
(一)情景导入，揭示题目。
“兴趣是最好的老师。”学生对学习内容如果发生了兴趣，就会产生出愉快的情绪和清冽的求知欲。教学一开始，教师说：小朋友我们班的值日生拣到了两块橡皮，请丢失的同学到我这儿来认领，接着出示课题，释题，然后问：你想知道些什么？这样设计导语在较短的时间内集中了学生的注意力，又激发了他们浓厚的学习兴趣。
(二)初读课文，整体感知
首先让学生借助拼音自读课文，标出自然段，初步了解课文大意，并画出本课的生字词，让学生联系上下文加以理解，紧接着教师检查反馈学生对课文内容的掌握情况，这样能培养学生的自学能力和良好的阅读习惯。
(三)再读课文，识记生字
首先让学生将画出的生字同桌交流，正音。然后检查反馈，出示生字卡，要指名认读，开火车读并组词，然后出示本课词语让学生赛读(男、女生读、小组读、齐读)等。采用形式不同的方法识记，有效的加深学生对生字的识记。
四 、指导朗读、感悟内容
先出示自学提示，让学生带着问题去朗读课文，通过小组合作、交流、质疑，通过指导学生感情朗读，通过学生自我互相评价，使学生有效地理解了课文内容，突破了教学的重、难点。
了新课程标准倡导的大语文观。
失物招领通知 篇五
各位失主：
为了方便失主认领失物，特公布认领时间及注意事项：
一、长安校区：
1、每周一—周五上午：9:30—11:30下午13:30—16:30；
2、地点：教学3号楼西头物业中心办公室；
3、联系人及电话：
4、携所需证件：学生证、工作证、身份证。
二、太白校区：
1、每周一、周三上午：9:30—11:30;
2、地点：教学8号楼物业中心办公室；
3、联系人及电话：
4、携所需证件：学生证、工作证、身份证。
后勤服务物业管理中心
20XX年5月11日
失物招领通知 篇六
各学院：
为了便于学生认领自己在机房丢失的物品，我中心在各校区机房所在楼幢均设立了失物招领台，从细微之处体现了优质服务。各招领台收集到身份证、校园卡、水杯、雨伞等各种物品共计500余件，现已被认领走300余件，目前还有近200件物品还未领走，我中心在校园卡网站上也发布了校园卡招领通知，请各学院通知本院学生，若在我中心机房有丢失以上物品者，可带自己的有效证件（身份证或校园卡）来各招领台处认领。各校区失物招领台所在地：麦庐园图文信息楼一楼M108，蛟桥园现代教育技术中心一楼校园卡管理部办公室，蛟桥园四教一楼。
特此通知！
xxx
20xx年x月x日
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