六年级下册语文 六年级下册语文课本电子书(精选3篇)
时间过得太快,让人猝不及防,经过这段时间辛勤付出,我们一定积累了不少经验和教训,是时候抽出时间写写教学总结了。但是教学总结的思路你学会了吗?下面是书包范文为朋友们精心整编的六年级下册语文课本电子书(精选3篇),希望可以抛砖引玉,帮助到大家。
试一试基本功:识字、写字。 篇一
1、在小学六年了,我们应该掌握了2500个常用字了吧?对于这些常用字,你掌握得怎么样呢?我们来试试吧,但是要把字写得好看一些!
yí huò ān xiáng tuī cí níng jù kù ài
(疑惑) ( 安 详 ) ( 推 辞) ( 凝 聚) (酷 爱)
gé jué jiǎojiàn zhàn lán xuān xiāo chuǎimó
(隔绝) ( 矫 健 ) ( 湛 蓝) ( 喧 嚣) ( 揣 摩)
2、同学们,你们发现了吗?有些汉字有好几个读音,在不同的地方度不同的音,别说是外国人很难掌握,就连我们也是如此,在以后的学习中要注意的哦!下面,我们就来试试看,请你选择加点字的读音。
挑衅(tiāo tiǎo) 包扎(zhā zā) 吓煞(shā shà)人香
规模(mú mó) 树冠(guān guàn) 战车千乘(shèng chéng)
3、汉字中有很多字是基本字,给这些基本字加上不同的偏旁就引出了不少的形近字,这是一种造字的方法。可是也给我们学习汉字带来了麻烦,我经常会把形近字稿混淆了,用错了。下面的几组字你来试试,看看自己是否已经把它们区别开来了。
澜(波澜 )框(镜框 )缎(绸缎 )添(增添 )魂(灵魂 )
斓(斑斓 )眶(眼眶 )锻(锻炼 )舔(舔一舔 )魄(气魄 )
短文 篇二
生命的礼物
那年,在美国考得驾驶执照,同时发给一张淡红色的小卡,卡上写着:按照统一的人体捐献法规,当我死之时,我作如下选择:
a、捐献我的任一器官和部件。
b、捐献我的心脏起博器官(植入日期为某年某月某日)
c、捐献下列部件和器官——
d、不捐献我的任一器官部件和心脏起博器。
以下是亲笔签名和日期。
真新鲜!要是我母亲见了,一定大惊失色。美国人简直是疯子!她虽然不相信“来生转世”之类的说法,但刚领到驾驶执照就谈死,她会认为“不作兴”。再说捐献器官,把尸体弄得支离破碎,她会认为太残酷。不过,我在a项上作了选择,就是说,一旦发生意外而死亡,我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名,把卡贴在驾驶执照后面,并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照,想象万一我遭不测,警察和救护人员赶到现场,翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点,就会立即拿我的器官去解求另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物,赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择,我非常赞成这种做法。只是当时,我不曾将此事告诉母亲,怕她整天提心吊胆。
不久前,在一份杂志上看到一篇文章:一美国青年在一场车祸中不幸丧生,根据他生前的愿望,医生摘取了他身上所有的可供利用的器官。两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者,心脏和肝脏分别移植给两名濒(bīn pīn)临死亡的患者,两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物,使四个垂死者重获亲生,两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲时,她说,她为儿子的行)www.shubaoc.com(为感到骄傲,同时她还感谢那些接受她儿子器官的人。他们使她儿子的一部分在他们体内存活,她儿子的生命以另一种形式得以延续。看到他们,就像看到自己的儿子!
我把文章拿去读给我80岁的母亲听,她听了半晌(xiǎng shǎng)不说话,最后她缓缓地说:“这个母亲实在了不起!只是我这样老的器官……[此处还可填上逗号]不知还能不能派上用场。”
我激动得一把抱住她:“你真是我的好妈妈!”
⑴、给文章最后倒数第2小节缺标点的地方补上标点符号。
⑵、在文中括号中选择字的正确读音。
⑶、写出下列词语的反义词。[反义词不是唯一的,供参考]
残酷(善良) 延续(间断) 激动(平静)
⑷、将下列句子换一种说法。
①医生摘取了他身上所有的可供利用的器官。(改成“被”字句)
他身上所有的可供利用的器官被医生摘取了。
②她儿子的生命以另一种形式得以延续。(改成反问句)
她儿子的生命不是以另一种形式得以延续了吗?
⑸、在“人体捐献法规”中a项是“任一器官和部件” ,其中的“任一”可否换成“所有”?为什么?(简要回答)
不能换。“任一”强调的是一个器官和部件,不可超过两件。
⑸、文章开头详细描写捐献卡的目的是什么?
是为了表现母亲的。伟大和高尚。[供参考]
⑺、文中画横线的句子“我把卡贴在驾驶执照后面,并把‘捐献者’三个字的小红点贴在驾驶执照正面。”的原因是什么?(用原文)
万一我遭不测,警察和救护人员赶到现场,翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点,就会立即拿我的器官去解求另一个垂危的生命……
⑻、文中“她儿子的生命以另一种形式得以延续”一句中“另一种形式”是指生命虽然结束了,但是他的器官却留存了下来,生存了下来。
⑼、倒数第二段中母亲的话“……只是,我这样老的器官不知还能不能派上用场?”的意思是什么?
母亲也像捐献自己的器官或是部件。
短文一 《莫伯桑拜师》(节选 篇三
福楼拜认真地看了几篇,脸上露出了微笑,说:“这些作品,表明你有了进步。但青年人贵在坚持,才气就是坚持写作的结果。”福楼拜继续说:“对你所要写的东西,光仔细观察还不够,还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。如你要描写一堆篝火或一株绿树,就要努力去发现它们和其它的篝火、其它的树木不同的地方。”莫泊桑专心地听着,老师的话给他很大的启发。福楼拜喝了一口咖啡,又接着说:“你发现了这些特点,就要善于把它们写下来。……”
A、正确答案的序号填在横线上。
(1)“贵在坚持”一词中的“贵”应取第③种解释。
①价格高;②评价高;③以某种情况为可贵;④地位优越。
(2)联系整篇文章,我们发现福楼拜是一位诲人不倦的老师。
①孜孜不倦 ②诲人不倦
B、在这段文字中,福楼拜给莫泊桑讲了提高写作水平的四个要点。照样子,请用简洁的语言将其他三点写在下面的括号里。
(贵在坚持)—(仔细观察)—(发现别人没有发现和没有写过的特点)—(善于写下来)
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