成绩考得差的自我反思 成绩下降检讨书通用4篇
在学习、工作、生活中犯错误以后，常常要求写检讨书，以对出现的过错进行悔过，写检讨书尽量要写得深刻诚恳一些。其实很多朋友都不知道怎么写检讨书吧！书包范文为您分享了成绩下降检讨书通用4篇，希望能够给您的写作带来一些的帮助。
考试成绩差的检讨书 篇一
亲爱的父母：
我怀着深深的愧疚向你们递交我这份考试成绩差的检讨书。此次语文考试，我只考了67分的成绩，在班级当中倒数第6名，让二老颜面无光，也让语文老师很生气，叫你们去学校训话。为此，我感到深深的对不起你们，我要对这一切向你们道歉，深深地对你们说一句：非常抱歉！
分析我此次语文考得不好的原因：首先，应该是最近我一直沉迷于电脑游戏，每天晚上都玩得很晚才睡觉。其次，是我语文基础薄弱，上课还不专心听讲，作业没有按时认真完成。第三，是我没有足够的上进心，终日得过且过，成绩一直原地踏步。
此次语文考试成绩差的惨痛教训，深深地刺激了我。让我能够痛定思痛，经过深刻检讨，我决心努力改正我的错误。
从今往后，我一定坚决改正：第一，在语文成绩没有进步20名之前我再也不碰电脑了。第二，我要专心复习语文，将大部分精力分在语文学习上，巩固好自己的语文基础。第三，我要充分吸取此次教训，认真对待自己，让自己变得积极上进有责任心。考取优异成绩回报父母，让父母脸上有光。
考试成绩差检讨书 篇二
都说高二是关键的一年，进步在此，退后亦是在此。进入高中以前，我记住了这句话。经历了初中毕业后的一个真正轻松了的假期，进入高一，我却怎样也找不回初三时那种紧张又快节奏的感觉了。整个高一，就在不知不觉中度过了，我就那么进入了高二的学习。带着高一遗留下来的一些问题，带着与同学分离的后的'情绪，带着既憧憬又有些恐惧的心情，我就那么进入了高二的学习。
大部分学科换了新的老师来教，还好，我很快就适应了，或者说，没有所谓的适应，就在不知不觉中接受了这些改变。小学时“辗转”于各个班级的经历，使我有了很强的适应能力。
不同于高一时那个全年级人数最少的班级，这个新的班级成为了全年级人数最多的班级。当第一次在楼门口“高二(1)班”的表格上看到那些或熟悉或陌生的名字时，我便了解到，这个新的班级将会是一个竞争很强的班级，将会是又一个令我难忘的班级。
然而，这也使我有了些许担心，高一时加速直线下落的成绩让我想到：高二还会那样吗？在试验班里被同学落到最后面，又是糊里糊涂地过完了高二？
我总是很会调节和安慰自己，从前就是那样。初一入学时也是在后面的，初二不就变好了吗？如今，高二的我，也一定能摆脱成绩不好的阴影。
于是，考试之后总有后悔和遗憾。总是沉浸在这些后悔和遗憾中是没有用处的，每次考试都是一次机会，一次了解自己学习状况的机会。考试成绩表现的是过去，这成绩固然重要，却怎么也不及未来的重要。
所以，我在这里总结，不仅仅是为了评说过去的种种，更重要的是为了思考今后的种种。
在这个新的集体中，过去的这半年，的确值得回味。
考试成绩差检讨书 篇三
尊敬的老师：
您好！
在这次考试结束以后让我发现自己的成绩是很差的，面对这样的成绩单着实让我感到对不起老师和父母在学习上的期待，虽然现在我的内心已经没有那么忐忑却依旧对成绩差的问题感到过意不去，所以我认真检讨了考试成绩差的原因并希望在以后得到相应的改正。
虽然现阶段所学的知识点并不困难却也是建立在平时努力学习的基础上，至少对于成绩优异的学生来说良好成绩的取得与以往的努力分不开，这次考试中对比差距悬殊的成绩也能够意识到自己的不足，从中可以得知自己在学习方面的努力程度是远远不够的，虽然平时也有认真听讲并做好课堂笔记用以巩固自身的学习基础，但是由于我很少思考老师讲解的知识点以至于学过的内容很容易忘记，而且即便是考前的复习阶段也很少将笔记拿出进行复习，扪心自问做了笔记却从不去进行翻阅又怎能奢求自己取得良好的成绩呢？再加上我在做笔记的过程中由于字迹差以及思绪混乱的缘故导致没能记录下重要的知识点。
不得不说自己成绩差的问题对于班级的发展来说是有害无益的，一方面拉低班级平均分的做法容易影响到后期的评比，这种因为个人问题影响到集体荣誉的做法让我对此感到很惭愧，另一方面则是长时间错误的学习方式让我在考试之中尝到了苦果，虽然我也有很认真地对待这场考试却没能从中取得理想的成绩，其中固然有复习工作做得不到位的问题，但更多的还是平时错误的学习方式导致自己难以得到有效的提升。
为了不在下次的考试中重蹈覆辙还是应该加强对试卷的分析才行，了解每个题型的解题思路并建立属于自己的错题册，认真写好自己出错的原因并与正确答案进行比对从而了解学习上的不足，若是连这点事都无法坚持下来的话自然是难以在学习中取得良好的成就，另外我也要多向身边的同学请教从而了解到自己的学习方式究竟存在着哪些不足，总是因为成绩差的问题向老师和家长道歉自然是令人感到愧疚不已的，所以我得牢记教训并努力在学习上有所成就才行。
认真学习并铭记考试成绩差的耻辱才是我在以后需要重视的事情，因此我在以后的学习中也会加强自律性并虚心接受他人的监督，通过认真学习和课后请教的方式来综合提升自身的成绩，在保证自己不会偏科的情况下将成绩差的科目学好才是我需要做到的事情。为了不在学习上落后太多也应当重视考试成绩差的问题并争取在以后通过努力洗刷耻辱。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
考试成绩差检讨书 篇四
尊敬的领导：
您好！
在此非常感谢您能抽出宝贵的时间来看我的检讨，我作为一名中学教师，在后半学期我没有按照学校规定制度及教学进度计划写教案，没有让学生们按任务量写作业，未及时批改作业，作为一名教师这就是一种不负责任的行为，本人为自己这种不负责任的行为做出深刻的检讨。本次严重错误都是因为本人工作态度不端正导致的工作失误，我对错误的全面认识如下：
首先，作为一名年轻的人民教师，我的思想觉悟上存在严重不足，我的工作作风懒散，不够严谨。像我这样的工作业务失误，在大多数情况下，都是因为自己对工作态度的不端正、不上进才犯下的。我这种对工作“不重视、不专心，不严谨”恰恰暴露出我懒散的工作作风。而我在日常工作中又缺乏谨慎态度，没有以一个严谨、认真的态度面对自己的工作。我此等错误的发生，跟我在日常工作中存在懈怠、偷懒、怕吃苦等因素是分不开的。这表露出了我在工作作风上的严重问题，以及在工作上的不成熟和不严谨。
教师是一个神圣的职业，被誉为人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，无私奉献的红烛；是连接知识与学生的“桥梁”；是知识的传授者。家长既然把孩子交给了我们，我们就有责任去教好学生。身为一名教师首先得备好每一节课的教案，一节认真的教案是一个老师上好一节课的前提和保障，像我这种不认真备教案的行为，就是对教师职业的亵渎与侮辱，作为一名教师就应该认真去批改学生的作业，查出学生的不足，从而“对症下药”，才能提高学生的成绩。学生既然认真的完成了作业，我们不认真的去批改就发现不了错误，就会使学生错下去，也许就会一直错下去。不批改作业的行为就是对学生不负责任，对家长不负责任，甚至对教师这份职业不负责任，就是一种教学方面的误区，就必须更改。
经过我自己的深刻反思认为自己在以后的工作中应该改掉以前的种种错误思想，摆正工作态度，遵守校纪校规，改正方面将做到以下几点：
1、作为一名教师，应该认真的备写教案，钻研教材，力争上好每一堂课；
2、认认真真的督促学生完成每学期的作业量及学习任务；
3、遵守学校的所有规章制度。
我的工作错误已是不争事实，我并不想说出种种缘由来掩盖自己的错误。比较我的错误原因完全在于我主观态度方面的不到位、不端正。请领导相信我以后不会再犯下同样的错误，并且能做一名合格的教师，以后我会积极关注及帮助学习上有困难的学生，积极督促学生们的`学习，教学生们怎样养成良好的习惯，认真辅导，耐心讲解，在学习和生活上，多多帮助学生。
做好一名小学教师，做到提高自己的修养和以身作则。提高完善，努力把教育工作做得更扎实、更好、更出色。努力提高职业道德的修养，教师的言行举止时刻影响学生，所以必须对自己提出高的道德要求，严于律己，认真备课，按时批改作业，热爱教育忠于职守，热爱学生诲人不倦，刻苦钻研，严谨治学，以身作则，为人师表！
检讨人：xx
20xx年x月x日
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